保平中学人教版七年级下初一期末语文复习

初一期末语文复习题 一、文学常识 有味、若有所()、人情()故、()然无味、风花雪()、无病而()、 1、《忆读书》选自《》,作者是(),原名(),()代著名()、( ()费苦心、俗不可 简意()、()目相看、盛气()人、趾 她的散文集《 诗集《》、《》,短篇小说集《 高气()、乳()未干、微不()道、萍水相()、怨天()人、()洋兴叹 2、古典四大名著是 》()、《 》 乐()教和、趋之如() 诣、()然大悟、瘦得不()、为富不()、节衣 )食、东()西借、名正言()、精()求精 )露头角 3、《我的第一次文学尝试》选自《 》,作者是( ),()国作家 辛()苦、汗马()劳、风尘()()、呼朋()伴、名()其实、头晕目() 《山中避雨》作者是(),()代()家、()家 )笑容可()、()若无人、天造地()()()不竭、力()神疲、喜不自() 号( 5、《风筝》作者是 ,原名(),现代伟大的()、() ),他无穷无 心有余()、司空见()、引人()胜 》,散文集《》,小说集《》、《》 三、阅读理解 《回忆我的母亲》选自《 》,作者(),字( 1、阅读《忆读书》,回答下列问题。 年到()年的第一次国内革命战争 (1)给下列字注音 7、《小巷深处》选自《》,作者是() 罡 觅()聊( 8、《我的老师》选自《 》,作者是( ),()国作家、教育家,文中的 (2)本文的中心句是 ),其含义是( 3)阅读本文,根据自己实际情况,制订一个学习计划 9、《“两弹”元勋邓稼先》的“两弹”指的是( )、( 2、阅读《风筝》,回答下列问题。 10、《舂》选自《 ),现代( )家,字 (1)课文第三段哪些词语写了“小兄弟”的动作、神态 ),散文集《》,散文代表作有《 (2)“我”不爱放风筝的原因是什么? 11、《济南的冬天》选自《》,作者是( 原名(),字(),现代著名 (3)假设你是文中的“小兄弟”,对“我”对放风筝态度会有什么看法? 作家、人民艺术家。 (4)文中哪个自然段写“风筝事件”?请写出其六要素 12、《竹林深处人家》选自《》,作者是 ),当代()家、()家 阅读《回忆我的母亲》,回答下列问题 13、《美猴王》选自《》第一回,作者是(),()代小说家,字(),别号() (1)全文中心句是( ),点明全文叙事线索的句子是( ),全文感 4、《心声》作者是()。 情基调的句子是( 15、《勇气》作者是(),()国作家 (2)全文什么地方使用了议论、抒情的表达方式?其作用是什么? 16、《犟龟》选自《》,作者是( ),()国当代儿童文学作家 (3)请归纳出母亲对 的教育和深刻的影响? 17、《空城计》选自《》,作者是() )(朝代)小说家,名(),号 4、阅读《小巷深处》,回答下列问题 (1)本文对人物的描写使用了哪些方法?请各举一个例子 18、〈小溪流的歌)选自《》,作者是(),当代作家,原名()散文集《》 (2)“我渐渐感到了自己的不同一般”,“不同一般”文中体现在哪些方面? 长篇小说《》,童话有 19、《基因畅想》作者是 ()国心外科专家 (3)文写家与了中的笑山在用的厘,这样与成明了什么2 20、《如果人类也有尾巴》作者是 (5)如果你是文中的“我”,你该什么办? 5、阅读《空城计》,回答问题 末期()家、()家、(),()家的创始人,名(),字(),() (1)司马赶到城下看到怎样一幅景 (2)司马为什么要退兵?从中可以看出他是怎样一个人? 《世说新语》是古代()小说集。作者是() )(朝代)文学家 (3)孔明为什么要设空城计?用文中的语句回答。 )代著名()、()、() (4)文中使用了哪些描写方法 字(),唐宋八大家之 6、阅读《心声》,回答问题 4、《木兰诗》选自()代()编《 》,《木兰诗》又名《》《》是 (1)“心声”一语双关,它可以有哪些含义?请你把它们写出来 )时期的一首 (2)举例说明文中运用了哪些人物描写方法 25、《卖油翁》选自《 》,作者是 ),宋代()、(),字( (3)文中用声音写出教室的“安静”的句子是( 号(),晚年又号() (4)“自己早已念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了。”这一句与前面哪句相照 6、《三峡》选自《 》,作者是(),()地理学家、散文家。“三峡”指应?这反映了一种什么现象? 的是()、()

初一期末语文复习题 一、文学常识 1、《忆读书》选自《 》，作者是（ ），原名（ ），（ ）代著名（ ）、（ ）。 她的散文集《 》，诗集《 》、《 》，短篇小说集《 》。 2、古典四大名著是《 》（ ）、《 》（ ）、《 》（ ）、《 》 （ ）。 3、《我的第一次文学尝试》选自《 》，作者是（ ），（ ）国作家。 4、《山中避雨》作者是（ ），（ ）代（ ）家、（ ）家、（ ）家、（ ） 家，曾用名（ ），号（ ）。 5、《风筝》作者是（ ），原名（ ），现代伟大的（ ）、（ ）、（ ），他 的第一篇白话文小说是《 》，散文集《 》，小说集《 》、《 》。 6、《回忆我的母亲》选自《 》，作者（ ），字（ ）。大革命指（ ） 年到（ ）年的第一次国内革命战争。 7、《小巷深处》选自《 》，作者是（ ）。 8、《我的老师》选自《 》，作者是（ ），（ ）国作家、教育家，文中的 “我”是（ ），“老师”是（ ）。 9、《“两弹”元勋邓稼先》的“两弹”指的是（ ）、（ ）。 10、《春》选自《 》，作者是（ ），现代（ ）家、（ ）家，字 （ ），散文集《 》，散文代表作有《 》、《 》、《 》。 11、《济南的冬天》选自《 》，作者是（ ），原名（ ），字（ ），现代著名 作家、人民艺术家。 12、《竹林深处人家》选自《 》，作者是（ ），当代（ ）家、（ ）家。 13、《美猴王》选自《 》第一回，作者是（ ），（ ）代小说家，字（ ），别号（ ）。 14、《心声》作者是（ ）。 15、《勇气》作者是（ ），（ ）国作家。 16、《犟龟》选自《 》，作者是（ ），（ ）国当代儿童文学作家。 17、《空城计》选自《 》，作者是（ ），（ ）（朝代）小说家，名（ ），号 （ ）。 18、〈小溪流的歌〉选自《 》，作者是（ ），当代作家，原名（ ）。散文集《 》， 长篇小说《 》，童话有《 》、《 》。 19、《基因畅想》作者是（ ），（ ）国心外科专家。 20、《如果人类也有尾巴》作者是（ ），（ ）国作家。 21、《论语》六则是（ ）家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子的记录。孔子，（ ） 末期（ ）家、（ ）家、（ ），（ ）家的创始人，名（ ），字（ ），（ ）国 （ ）人。 22、《世说新语》是古代（ ）小说集。作者是（ ），（ ）（朝代）文学家。 23、《伤仲永》选自《 》，作者是（ ），（ ）代著名（ ）、（ ）、（ ）， 字（ ），唐宋八大家之一。 24、《木兰诗》选自（ ）代（ ）编《 》，《木兰诗》又名《 》《 》是 （ ）时期的一首（ ）。 25、《卖油翁》选自《 》，作者是（ ），宋代（ ）、（ ），字（ ）， 号（ ），晚年又号（ ）。 26、《三峡》选自《 》，作者是（ ），（ ）地理学家、散文家。“三峡”指 的是（ ）、（ ）、（ ）。 二、词语识记 （ ）有味、若有所（ ）、人情（ ）故、（ ）然无味、风花雪（ ）、无病而（ ）、 （ ）费苦心、俗不可（ ）、心血来（ ）、言简意（ ）、（ ）目相看、盛气（ ）人、趾 高气（ ）、乳（ ）未干、微不（ ）道、萍水相（ ）、怨天（ ）人、（ ）洋兴叹、 乐（ ）教和、趋之如（ ）、苦心（ ）诣、（ ）然大悟、瘦得不（ ）、为富不（ ）、节衣 （ ）食、东（ ）西借、名正言（ ）、精（ ）求精、（ ）露头角、（ ）声（ ）迹、含 辛（ ）苦、汗马（ ）劳、风尘（ ）（ ）、呼朋（ ）伴、名（ ）其实、头晕目（ ）、 笑容可（ ）、（ ）若无人、天造地（ ）、（ ）（ ）不竭、力（ ）神疲、喜不自（ ）、 棱（ ）分明、寥寥（ ）、干净（ ）落、孔武有（ ）、五（ ）六（ ）、兴致（ ）（ ）、 无穷无（ ）、心有余（ ）、司空见（ ）、引人（ ）胜。 三、阅读理解 1、阅读《忆读书》，回答下列问题。 （1）给下列字注音。 罡（ ） 煞（ ） 觅（ ） 聊（ ） （2）本文的中心句是（ ），其含义是（ ）。 （3）阅读本文，根据自己实际情况，制订一个学习计划。 2、阅读《风筝》，回答下列问题。 （1）课文第三段哪些词语写了“小兄弟”的动作、神态？ （2）“我”不爱放风筝的原因是什么？ （3）假设你是文中的“小兄弟”，对“我”对放风筝态度会有什么看法？ （4）文中哪个自然段写“风筝事件”？请写出其六要素。 3、阅读《回忆我的母亲》，回答下列问题。 （1）全文中心句是（ ），点明全文叙事线索的句子是（ ），全文感 情基调的句子是（ ）。 （2）全文什么地方使用了议论、抒情的表达方式？其作用是什么？ （3）请归纳出母亲对“我”的教育和深刻的影响？ 4、阅读《小巷深处》，回答下列问题。 （1）本文对人物的描写使用了哪些方法？请各举一个例子。 （2）“我渐渐感到了自己的不同一般”，“不同一般”文中体现在哪些方面？ （3）“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成了强烈的对照，这样写说明了什么？ （4）文中写县城与“家”隔了一座又一座大山有什么作用？ （5）如果你是文中的“我”，你该什么办？ 5、阅读《空城计》，回答问题。 （1）司马赶到城下看到怎样一幅景象？ （2）司马为什么要退兵？从中可以看出他是怎样一个人？ （3）孔明为什么要设空城计？用文中的语句回答。 （4）文中使用了哪些描写方法？ 6、阅读《心声》，回答问题。 （1）“心声”一语双关，它可以有哪些含义？请你把它们写出来。 （2）举例说明文中运用了哪些人物描写方法？ （3）文中用声音写出教室的“安静”的句子是（ ）。 （4）“自己早已念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。”这一句与前面哪句相照 应？这反映了一种什么现象？ 四、文言文复习

1、解释下列词语 《论语》日 习()、说( )、知( 头,《乘船》幸().李「 )、殆 )耻( 《期行》期 )、委( )引 )、尚( )、纳( ()、书具( )、求()、异焉()、旁近() )、环谒()、利其然 《卖油翁》 )、释担()、睨 )、发矢 )、忿然( 因() 《三峡》略无( )、嶂()、隐()、虽()、曦月 2、翻译下列句子 1)人不知而不愠 (2)温故而知新 (3)敏而好学,不 (4)默而识之 5)何有于我哉: (7)本所以疑,正为此耳 (8)宁可以急相弃邪 9)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐 (10)泯然众人矣 (12)但手熟尔 13)尔安敢轻吾射: (14) 知之: (15)乃取一葫芦置于地: (16) (17)或王命急宣 3、写出本册所有的通假字 4、写出所学诗歌的所有名句 五、口语交际 写出你写过的作文题目有 七、基础知识 记叙文的六要素是: 2、表达方式有: 3、描写人物的方法有: 4、词语的感情色彩有 5、请写出你所知道的修辞方法: 7、写出你所学过的文学体裁有 8、感觉分为 9、小说的三要素是

1、解释下列词语。 《论语》曰（ ）、时（ ）、习（ ）、说（ ）、愠（ ）、知（ ）、 为（ ）、矣（ ）、罔（ ）、殆（ ）、敏（ ）耻（ ）、是 以（ ）、厌（ ）悔（ ）从（ ）、择（ ） 《期行》期（ ）、去（ ）、乃（ ）、日中（ ）、委（ ）引 （ ）、顾（ ） 《乘船》幸（ ）、尚（ ）、可（ ）、舍（ ）、纳（ ）《伤 仲永》隶（ ）、未尝（ ）、书具（ ）、求（ ）、异焉（ ）、旁近（ ）、收 族（ ）、扳（ ）、环谒（ ）、利其然（ ）、闻（ ） 《卖油翁》自矜（ ）、释担（ ）、睨（ ）、发矢（ ）、忿然（ ）、 因（ ） 《三峡》略无（ ）、阕（ ）、嶂（ ）、隐（ ）、虽（ ）、曦月 （ ）、疾（ ）、绝 yan（ ）、漱（ ） 2、翻译下列句子。 （1）人不知而不愠： （2）温故而知新： （3）敏而好学，不 耻下问： （4）默而识之： （5）何有于我哉： （6）尊君在不： （7）本所以疑，正为此耳： （8）宁可以急相弃邪： （9）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之： （10）泯然众人矣： （11）但微颔之： （12）但手熟尔： （13）尔安敢轻吾射： （14）以我酌油知之： （15）乃取一葫芦置于地： （16）自非亭午夜分： （17）或王命急宣： （18）空谷传响，哀转久绝： 3、写出本册所有的通假字。 4、写出所学诗歌的所有名句。 五、口语交际 六、作文 请写出你写过的作文题目有： 七、基础知识 1、记叙文的六要素是： 2、表达方式有： 3、描写人物的方法有： 4、词语的感情色彩有： 5、请写出你所知道的修辞方法： 6、词性包括： 7、写出你所学过的文学体裁有： 8、感觉分为： 9、小说的三要素是：