外语教学与研究出版社：《新视野大学英语》教材及网络课件介绍

2005全国高等学校大学英语教学改革骨干教师研修班 《新视野大学英语》 教材及网络课件介绍 ①)外语教学与研究出版社 2005年7月

外语教学与研究出版社 《新视野大学英语》 教材及网络课件介绍 外语教学与研究出版社 2005年7月 2005全国高等学校大学英语教学改革骨干教师研修班

外语教学与研究出版社 《新视野大学英语》 设计理念 二、基本结构 三、教程简介 四、教辅资源 五、网络教学平台

外语教学与研究出版社 一、设计理念 二、基本结构 三、教程简介 四、教辅资源 五、网络教学平台 《新视野大学英语》

外语教学与研究出版社 设计理念 以大学英语教学改革为方向,全面贯彻教育 部提出的教学方针和教学要求 结合学校的实际教学条件与教学目的,根据 教师与学生的需求与建议不断改进和完善

外语教学与研究出版社 一、设计理念 以大学英语教学改革为方向，全面贯彻教育 部提出的教学方针和教学要求 结合学校的实际教学条件与教学目的，根据 教师与学生的需求与建议不断改进和完善

外语教学与研究出版社 根据《大学英语课程教学要求(试行)》设计和制作 ◇由课本、音带、光盘、网络、语料库、教 案库、试题库等构成的立体化教学系统 教育部普通高等教育“十五”国家级规划教 材 8教育部大学外语类推荐教材 ◇教育部‘新世纪网络课程建设工程”项目

外语教学与研究出版社 ❖ 由课本、音带、光盘、网络、语料库、教 案库、试题库等构成的立体化教学系统 ❖ 教育部普通高等教育“十五”国家级规划教 材 ❖ 教育部大学外语类推荐教材 ❖ 教育部“新世纪网络课程建设工程”项目 根据《大学英语课程教学要求（试行）》设计和制作

外语教学与研究出版社 《大学英语课程教学要求(试行)》提出 “大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力, 特别是听说能力 口利用多媒体技术,提供丰富多样的视听素材与循序渐 进的互动训练 “各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教 学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式 既为课堂授课提供工具资源,又为立体化、网络化、个性 化的自主学习提供条件 “增强其自主学习能力,提高综合文化素养” 在学习系统中提供学习策略讲解和自我评估工具, 通过不断更新的网络资源帮助学生进一步拓宽视野、 主宣知讯

外语教学与研究出版社 《大学英语课程教学要求（试行）》提出： “大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力， 特别是听说能力” 利用多媒体技术，提供丰富多样的视听素材与循序渐 进的互动训练 “各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教 学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式” 既为课堂授课提供工具资源，又为立体化、网络化、个性 化的自主学习提供条件 “增强其自主学习能力，提高综合文化素养” 在学习系统中提供学习策略讲解和自我评估工具， 通过不断更新的网络资源帮助学生进一步拓宽视野、 丰富知识

外语教学与研究出版社 紧密跟踪学校实际使用情况,提供全方位培训与支持 试点院校试用一年,在改进教学模式和提高学生英语听 题目 得分率说明 你对上机自主学习有无兴趣 0734无-有 班 你使用数材配套光盘的频率 0.407 低一寫高 你认为款材配套光盘如何?中 n653 不好一好 班 教改 你使用数学网站的频率: 06101低-)高 实践你喜欢采用多媒体数学吗? 0757不葛欢→喜欢 效果你认为多媒体款学使你们的课堂气氛变得…06937闷-活跃 你认为多煤称数学会让你更集中注意吗?4068不会冷25 你对现有的这种英语款学模式 0652不满意->满意|5

外语教学与研究出版社 紧密跟踪学校实际使用情况，提供全方位培训与支持 试点院校试用一年，在改进教学模式和提高学生英语听 说能力方面取得了很好的效果，得到了师生们的肯定

外语教学与研究出版社 试点院校反馈 曰学生学习兴趣和自主学习能力有所增强 口学生的听说能力得到明显的提高 口教学手段及学习方式发生较大变化 大学英语教师队伍的素质得到提高

外语教学与研究出版社 学生学习兴趣和自主学习能力有所增强 学生的听说能力得到明显的提高 教学手段及学习方式发生较大变化 大学英语教师队伍的素质得到提高 试点院校反馈

外语教学与研究出版社 二、基本结构 1.教材:《读写教程》(预备1~2级,1~6级), 《听说教程》(1~6级),《视听说教程》(1~4级) 《综合训练》(1~6级),《教师用书》 ▲《新视野大学英语》是由四种载体、三个附件构成的多媒体立体教材: 2.软件: 「《新视野大学英语》 附件 课本 录寺带 多媒体光盘 网络 语料库 教案库 试题库 Textbooks Audiotape CD-ROMs Online Courses Corpora Digital Teaching Aids Testing Ba

外语教学与研究出版社 二、基本结构 1. 教材： 《读写教程》（预备1～2级，1～6级）， 《听说教程》（ 1～6级），《视听说教程》（ 1～4级） 《综合训练》（ 1～6级），《教师用书》 2. 软件：

3教学系统: 选修课系列:高级口语,跨文化交际, 商务英语,报刊选读,英美概况等 较高要求 6教材、音带、光盘、网络课程资 般要求4级 教材、音带、光盘、网络课程 3级 教材、音带、光盘、网络课程 2级 教材、音带、光盘、网络课程 源库教案库语料库试题 5级教材、音带、光盘、网络课程库 1级 教材、音带、光盘、网络课程 预备2级 教材、音带、光盘、网络课程厍 教材、音带、光盘、网络课程 教学管理平台

外语教学与研究出版社 3. 教学系统： 一般要求 较高要求 预备1级 预备2级 1级 2级 3级 4级 5级 6级 教 学 管 理 平 台 资 源 库 教 案 库 语 料 库 试 题 教材、音带、光盘、网络课程 库 教材、音带、光盘、网络课程 教材、音带、光盘、网络课程 教材、音带、光盘、网络课程 教材、音带、光盘、网络课程 教材、音带、光盘、网络课程 教材、音带、光盘、网络课程 教材、音带、光盘、网络课程 选修课系列：高级口语，跨文化交际， 商务英语，报刊选读，英美概况等

外语教学与研究出版社 、教程简介 读写教程 米米米 听说教程 综合训练 视听说教程**

外语教学与研究出版社 三、教程简介 • 读写教程 *** • 听说教程 • 综合训练 • 视听说教程 ***