《精神的三间小屋》pptx课件（25页）

海鸡 精神的三间小屋 毕淑敏 精神的三间小屋

毕淑敏

海鸡 作者简介 毕淑敏,女,祖籍山东 1952年生于新疆伊宁,长 半在北京,就读于北京外语学 名作院附属学校。17岁赴西藏高 心理学原阿里地区当兵,在海拔五 批家件家会剧主席千米的高原部队服役11年。 百*讲坛种主讲实历任卫生员,军医,1980 年转业回北京。从事医学工 作20年后,开始专业写作

毕淑敏，女，祖籍山东， 1952年生于新疆伊宁，长 在北京，就读于北京外语学 院附属学校。17岁赴西藏高 原阿里地区当兵，在海拔五 千米的高原部队服役11年。 历任卫生员，军医，1980 年转业回北京。从事医学工 作20年后，开始专业写作。 作者简介

海鸡 作品简介 毕淑敏的作品200余万字,主要有中、短篇小说 集《女人之约》《昆仑殇》,散文集《素面朝天》 《提醒幸福》《保持惊奇》等。长篇小说《红处方》。 曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、 当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺 奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台 湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国内 级作家,内科主治医师。北京师范大学文学硕士

作品简介 毕淑敏的作品200余万字，主要有中、短篇小说 集《女人之约》《昆仑殇》，散文集《素面朝天》 《提醒幸福》《保持惊奇》等。长篇小说《红处方》。 曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、 当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺 奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台 湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国内 一级作家，内科主治医师。北京师范大学文学硕士

海鸡 初读课文 抒写 的好奇与幻念 清卡 毕淑敏 快节奏的生活方式,成为阅读的障碍 很难使我们的心沉静下来 2021年2月11日星期四

2021年2月11日星期四 6 初读课文

海鸡 字词正音 宽宥(you)游弋(y)轻觑(qu) 麾(hu)下 广袤(mao)赘(zhu)余窗棂(ling)圾(tan)塌 要诀(jue)困厄(e)襟(in)怀驰骋( cheng) 自惭形秽(hui)僧恶( zeng w) 俯拾即(j)是

字词正音 宽宥（yòu） 游弋（yì） 轻觑（qù） 麾（huī）下 广袤 （mào） 赘（zhuì）余 窗棂（líng ） 坍（tān）塌 要诀（jué） 困厄（è） 襟（jīn）怀 驰骋（chěng） 自惭形秽（huì） 憎恶（zēng wù ） 俯拾即（jí）是

海鸡 词语解释 不知所措不知道怎么办才好,形容遭受困窘或处境为难时心 神慌乱。 林林总总林林,众多的样子;总总,众多而杂乱的样子。形 容杂乱众多。 俯拾即是只要低下头来捡取,到处都是。形容多而易得

不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心 神慌乱。 林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形 容杂乱众多。 只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。 不知所措 林林总总 俯拾即是 词语解释

海鸡 再读课文感知内容 作者说的是哪三间精神的小屋呢? a、第一间,盛着我们的爱与恨。 b、第二间小屋,盛放我们的事业 c、第三间安放我们的自身

再读课文 感知内容 作者说的是哪三间精神的小屋呢？ a、第一间，盛着我们的爱与恨。 b、第二间小屋，盛放我们的事业。 c、第三间安放我们的自身

再读课文理清思路 海鸡 第一部分(1-6):引出话题——如何布置我们的心灵空间, 即建设“精神小屋”。 第二部分(7-18):分析人们的精神世界里应该建立“三间 小屋” 第1层(7-9):第一间精神小屋,盛放着爱和恨的小屋。 第2层(10-14):第二间精神小屋,盛放着事业的小屋。 第3层(15-18):第三间精神小屋,安放我们自身的小屋。 第三部分(19-20):指出把精神的三间小屋建筑得美观结实 的条件,并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦

第一部分（ 1-6 ）：引出话题——如何布置我们的心灵空间， 即建设“精神小屋” 。 第二部分（ 7-18）：分析人们的精神世界里应该建立“三间 小屋” 。 第1层（ 7-9 ）： 第一间精神小屋，盛放着爱和恨的小屋。 第2层（ 10-14）： 第二间精神小屋，盛放着事业的小屋。 第3层（15-18）：第三间精神小屋，安放我们自身的小屋。 第三部分（19-20）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实 的条件，并希望在此基 础上把小屋扩建成精神大厦。 再读课文 理清思路

海鸡 精读课文探讨赏析 1、1—6自然段写的是什么?与后文写的精 神的三间小屋有什么关联? 明确 1—3段是全文的引子,表达了作者对两句名 言的感慨于思考,引出对精神空间的理解。 4-6段,由身体活动的空间引出人的心灵活 动空间的思考

精读课文 探讨赏析 1、1—6自然段写的是什么？与后文写的精 神的三间小屋有什么关联？ 明确 1—3段是全文的引子，表达了作者对两句名 言的感慨于思考，引出对精神空间的理解。 4—6段，由身体活动的空间引出人的心灵活 动空间的思考

海鸡 2、第一间精神小屋是什么样的?作者是怎样写的? 明确: 第一间,盛着我们的爱与恨。作者首先选用两组带 有对立情感的排比句,说明这种对比鲜明的爱和恨会将 小屋挤得满满的,接着又用了几个比喻句形象地写出人 生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句,告诉人们精 神的小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天 空般深广的胸怀

2、第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？ 明确： 第一间，盛着我们的爱与恨。作者首先选用两组带 有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将 小屋挤得满满的，接着又用了几个比喻句形象地写出人 生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句，告诉人们精 神的小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天 空般深广的胸怀