重庆医科大学：《小儿感染病学》课程教学大纲（五年制医学及预防医学专业用）儿科感染性疾病教学大纲

儿科感染性疾病教学大纲 供五年制医学、预防医学专业用 儿科学第7版 儿童体液平衡的特点和液体疗法（第四章第三节） 「目的要求 1.了解小儿体液平衡特点。 2.熟悉小儿体液平衡失调的病理生理。 3.掌握小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床特征。 4.掌握腹泻病小儿液体疗法的计算原则。 5.熟悉小儿肺炎、新衰、重度营养不良及新生儿合并腹泻时的补液原则。 6。熟悉液体疗法常用容液的组成及配制方法 [教学重点] 1.小儿体液平衡特点。 2.小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的病理生理改变。 3.小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床表现及诊断要点 4.小)儿腹泻病的液体疗法。 [教学难点] 1,小儿体液平套衡特点 2.各种常用溶液的组成成分及选用适应症 3.小儿腹泻病的液体疗法。 [教学方法] 1.课堂授课：2学时。 2.示教内容：病人、录像片《婴幼儿腹泻》。 [思考题] 1、小儿为什么容易发生水、电解质和酸碱平衡紊乱？ 2.判断脱水的原则是什么？ 3。高渗性脱水的临床表现有什么特征？ 4.小儿常见低血钾原因有哪些？临床表现有什么特征？ 5.新生儿及小婴儿代谢性酸中毒的临床特征是什么？ 6.婴幼儿腹泻病的液体疗法的原则是什么？ 麻疹（第十章第一节第一小节） [目的要求] 1.了解麻疹病毒的特征 2.了解麻疹的流行病学及麻疹的变迁。 3。掌握麻疹的早期诊断及典型麻疹的临床过程。 4.掌握麻疹与其他常见出疹性疾病的鉴别要点。 5.掌握麻疹的常见并发症及治疗原则。 6.熟悉麻疹的防治原则及方法。 [教学重点] 1.近年麻疹的流行病学特征

儿科感染性疾病教学大纲 供五年制医学、预防医学专业用 儿科学第7版 儿童体液平衡的特点和液体疗法（第四章第三节） [目的要求]     1．了解小儿体液平衡特点。     2．熟悉小儿体液平衡失调的病理生理。     3．掌握小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床特征。     4．掌握腹泻病小儿液体疗法的计算原则。     5．熟悉小儿肺炎、新衰、重度营养不良及新生儿合并腹泻时的补液原则。     6．熟悉液体疗法常用溶液的组成及配制方法。 [教学重点]     1．小儿体液平衡特点。     2．小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的病理生理改变。     3．小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床表现及诊断要点。     4．小儿腹泻病的液体疗法。 [教学难点]     1．小儿体液平衡特点。     2．各种常用溶液的组成成分及选用适应症。     3．小儿腹泻病的液体疗法。 [教学方法]     1．课堂授课：2学时。     2．示教内容：病人、录像片《婴幼儿腹泻》。 [思考题]     1、小儿为什么容易发生水、电解质和酸碱平衡紊乱?     2．判断脱水的原则是什么?     3．高渗性脱水的临床表现有什么特征?     4．小儿常见低血钾原因有哪些?临床表现有什么特征?     5．新生儿及小婴儿代谢性酸中毒的临床特征是什么?     6．婴幼儿腹泻病的液体疗法的原则是什么? 麻疹（第十章第一节第一小节） [目的要求]     1．了解麻疹病毒的特征     2．了解麻疹的流行病学及麻疹的变迁。     3．掌握麻疹的早期诊断及典型麻疹的临床过程。     4．掌握麻疹与其他常见出疹性疾病的鉴别要点。     5．掌握麻疹的常见并发症及治疗原则。     6．熟悉麻疹的防治原则及方法。 [教学重点]     1．近年麻疹的流行病学特征

2.麻疹客期的临床表现。 3.麻疹粘膜斑特征及早期诊断价值。 4.麻疹皮疹的特征。 5.麻疹诊断及鉴别诊断（风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热）。 6.麻疹的常见并发症及治疗原则。 [教学难点] 1.麻疹的流行病学及麻疹的变迁 2.麻疹诊断及鉴别诊断（风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热）。 [教学方法] 1.课堂授课：2学时。 2.示教内容：病人、幻灯片（皮疹、粘膜斑、多核巨细胞）、录像片《出疹性疾病》。 [思考题] 1.近年麻疹流行病学出现什么变化？为什么？ 2.麻疹粘膜斑有什么特征及临床诊断价值？ 3.典型麻疹皮疹特征是什么？ 4.麻疹的诊断依据是什么？ 5.麻疹应该与哪些出疹性疾病进行鉴别 6,麻疹容易合并哪些并发定，为什么？ 脊髓灰质炎（第十章第一节第二小节） [目的要求] 1.了解脊游灰质炎的病原特性及流行病学 2.了解脊髓灰质炎的发病机理和病理。 3.熟悉脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点。 4.熟悉脊髓灰质炎的诊断鉴别诊断。 5.熟悉脊髓灰质炎主动免疫方法、效果及注意事项。 [教学重点] 1.脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点 2.脊箭灰质炎的诊断及鉴别诊断。 [教学难点] 1.脊髓灰质炎的发病机理和病理。 2.熟悉脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点， [教学方法] 1.自学 [思考题] 1为什么近年来脊髓灰质炎的发病率明显下降？ 2.什么是脊髓灰质炎的诊断依据？ 3.容易与脊髓灰质炎混淆的疾病有哪些？其鉴别要点是什么？ 水痘（第十章第一节第三小节） [目的要求] 1.了解水痘的病原及流行病学特征。 2.了解水痘的发病机理及病理变化

2．麻疹各期的临床表现。     3．麻疹粘膜斑特征及早期诊断价值。     4．麻疹皮疹的特征。     5．麻疹诊断及鉴别诊断（风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热）。     6．麻疹的常见并发症及治疗原则。 [教学难点]     1．麻疹的流行病学及麻疹的变迁。     2．麻疹诊断及鉴别诊断（风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热）。 [教学方法]     1．课堂授课：2学时。     2．示教内容：病人、幻灯片（皮疹、粘膜斑、多核巨细胞）、录像片《出疹性疾病》。 [思考题]     1．近年麻疹流行病学出现什么变化?为什么?     2．麻疹粘膜斑有什么特征及临床诊断价值?     3．典型麻疹皮疹特征是什么?     4．麻疹的诊断依据是什么?     5．麻疹应该与哪些出疹性疾病进行鉴别?     6．麻疹容易合并哪些并发症，为什么? 脊髓灰质炎（第十章第一节第二小节） [目的要求]     1．了解脊髓灰质炎的病原特性及流行病学。     2．了解脊髓灰质炎的发病机理和病理。     3．熟悉脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点。     4．熟悉脊髓灰质炎的诊断鉴别诊断。     5．熟悉脊髓灰质炎主动免疫方法、效果及注意事项。 [教学重点]     1．脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点。     2．脊髓灰质炎的诊断及鉴别诊断。 [教学难点]     1．脊髓灰质炎的发病机理和病理。     2．熟悉脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．为什么近年来脊髓灰质炎的发病率明显下降?     2．什么是脊髓灰质炎的诊断依据?     3．容易与脊髓灰质炎混淆的疾病有哪些?其鉴别要点是什么? 水痘（第十章第一节第三小节） [目的要求]     1．了解水痘的病原及流行病学特征。     2．了解水痘的发病机理及病理变化

3.掌握水痘的临床特征和皮疹特点。 4.掌握水痘的诊断及鉴别诊断。 5.了解水痘的防治原则 [教学重点] 1.水痘的临床特征和皮疹特点。 2.水痘的诊断及鉴别诊断。 [教学难点] 1,水痘的发病机理及病理变化。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.水痘与带状疱疹有什么关系？ 2.水痘皮疹特点是什么？ 3.水痘皮疹与丘疹样寻麻疹如何鉴别？ 4.水痘常见并发症有哪些？ 流行性腮腺炎（第十章第一节第五小节） [目的要求] 1.了解流行性腮腺炎病毒特点及流行病学。 2.掌握流行性腮腺炎的临床表现。 3.掌握流行性腮腺炎的诊断及鉴别诊断。 4.熟悉流行性腮腺炎的预防方法及治疗原则。 [教学重点] 1.流行性腮腺炎的临床表现。 流行性腮腺炎腮腺肿大的特点。 3.与流行性腮腺炎鉴别的疾病（急性淋巴结炎、急性化脓性腮腺炎、复发性腮腺炎等）。 [教学难点] 1,与流行性腮腺炎鉴别的疾病（急性淋巴结炎、急性化脓性腮腺炎、复发性腮腺炎等）。 [教学方法] 1.堂授课：1小时 2.教内容：幻灯片（肿大腮腺、肿大睾丸等）、病人 [思考题] 1.流行性行性腮腺炎腮腺肿大的特征是什么？ 2.腮腺炎病毒具有什么特性？ 3.腮腺肿大是流行性腮腺炎的唯一临床表现吗？ 败血症（第十章第二节第一小节）》 [目的要求] 1。了解小儿败血症的常见病原 2.熟悉小儿败血症的共同表现 3.熟悉小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 4.了解败血症的治疗原则。 [教学重点]

3．掌握水痘的临床特征和皮疹特点。     4．掌握水痘的诊断及鉴别诊断。     5．了解水痘的防治原则。 [教学重点]     1．水痘的临床特征和皮疹特点。     2．水痘的诊断及鉴别诊断。 [教学难点]     1．水痘的发病机理及病理变化。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．水痘与带状疱疹有什么关系?     2．水痘皮疹特点是什么?     3．水痘皮疹与丘疹样寻麻疹如何鉴别？     4．水痘常见并发症有哪些？ 流行性腮腺炎（第十章第一节第五小节） [目的要求]     1．了解流行性腮腺炎病毒特点及流行病学。     2．掌握流行性腮腺炎的临床表现。     3．掌握流行性腮腺炎的诊断及鉴别诊断。     4．熟悉流行性腮腺炎的预防方法及治疗原则。 [教学重点]     1．流行性腮腺炎的临床表现。     2．流行性腮腺炎腮腺肿大的特点。     3．与流行性腮腺炎鉴别的疾病（急性淋巴结炎、急性化脓性腮腺炎、复发性腮腺炎等）。 [教学难点]     1.与流行性腮腺炎鉴别的疾病（急性淋巴结炎、急性化脓性腮腺炎、复发性腮腺炎等）。 [教学方法]     1．堂授课：1小时     2．教内容：幻灯片（肿大腮腺、肿大睾丸等）、病人 [思考题]     1．流行性行性腮腺炎腮腺肿大的特征是什么?     2．腮腺炎病毒具有什么特性?     3．腮腺肿大是流行性腮腺炎的唯一临床表现吗? 败血症（第十章第二节第一小节） [目的要求]     1．了解小儿败血症的常见病原。     2．熟悉小儿败血症的共同表现。     3．熟悉小儿败血症的诊断及鉴别诊断。     4．了解败血症的治疗原则。 [教学重点]

1.小儿败血症的共同表现。 2.小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 [教学难点] 1,小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.小儿数血定常见病原有那些？ 2.小儿败血症有什么共同临床表现？ 3.小儿败血定的诊析依据是什么？ 4.小儿败血症的治疗原则是什么？ 中毒型细菌性痢疾（第十章第二节第三小节 [目的要求] 1.了解中毒型细菌性痢疾的发病机制 2.掌握中毒型细菌性痢疾的临床特征。 3.掌握中毒型细菌性痢疾的诊断及鉴别诊断 4,熟悉中毒型细菌性痢疾的抗休克治疗原则。 [教学重点] 1.中毒型细菌性痢疾的临床表现。 2 中毒型细菌性痢疾的早期诊断与鉴别诊断。 3.中毒型细菌性痢疾的抗休克治疗原则。 [教学难点] 1.中毒型细菌性痢疾的发病机制。 2.中毒型细菌性痢疾的早期诊断与鉴别诊断。 [教学方法] 1.课堂授课：1学时。 2.示教内容：中毒型细菌性痢疾抗休克治疗讨论 [思考题] 1.中毒型细菌性痢疾的发病机制是什么？ 2.中毒型细菌性痢疾有什么临床特征？ 3.中毒型细菌性痢疾的治疗重点是什么？ 结核病（第十章第三节） 概述（第十章第三节第一小节） [目的要求] 1.了解儿童结核病的特征和国内流行状况。 2.掌握PPD结果判断标准及临床意义。 3.熟悉小儿结核病的预防及治疗。 [教学重点] 1.儿童结核病的共同临床特征。 2.儿童结核病的诊断方法。 3.PPD试验的方法、结果判断、临床意义

1．小儿败血症的共同表现。     2．小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 [教学难点]     1．小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．小儿败血症常见病原有那些?     2．小儿败血症有什么共同临床表现?     3．小儿败血症的诊断依据是什么?     4．小儿败血症的治疗原则是什么? 中毒型细菌性痢疾（第十章第二节第三小节） [目的要求]     1．了解中毒型细菌性痢疾的发病机制。     2．掌握中毒型细菌性痢疾的临床特征。     3．掌握中毒型细菌性痢疾的诊断及鉴别诊断。     4．熟悉中毒型细菌性痢疾的抗休克治疗原则。 [教学重点]     1．中毒型细菌性痢疾的临床表现。     2．中毒型细菌性痢疾的早期诊断与鉴别诊断。     3．中毒型细菌性痢疾的抗休克治疗原则。 [教学难点]     1．中毒型细菌性痢疾的发病机制。     2．中毒型细菌性痢疾的早期诊断与鉴别诊断。 [教学方法]     1．课堂授课：1学时。     2．示教内容：中毒型细菌性痢疾抗休克治疗讨论。 [思考题]     1．中毒型细菌性痢疾的发病机制是什么?     2．中毒型细菌性痢疾有什么临床特征?     3．中毒型细菌性痢疾的治疗重点是什么? 结核病（第十章第三节） 概述（第十章第三节第一小节） [目的要求]     1．了解儿童结核病的特征和国内流行状况。     2．掌握PPD结果判断标准及临床意义。     3．熟悉小儿结核病的预防及治疗。 [教学重点]     1．儿童结核病的共同临床特征。     2．儿童结核病的诊断方法。     3．PPD试验的方法、结果判断、临床意义

[教学难点] 1.儿童结核病的诊断方法。 [教学方法] 1.课堂授课：1学时。 2.示教内容：演示PPD试验并观察结果。 [思考题] 1.儿童结核病的共同特征是什么？ 2.PPD试验在儿童结核病诊断中有什么价值？ 3.如何预防儿童结核病？ 4.儿童结核病的治疗原则是什么？ 原发性肺结核（第十章第三节第二小节） [目的要求] 1.熟悉原发性肺结核的病理变化特点。 2.掌握原发性肺结核的临床表现、转归。 3.了解本病的治疗原则。 [教学重点] 1.儿童原发性肺结核的临床特征。 2.原发性肺结核与百日咳、肺炎、喘息性支气管炎和纵隔肿瘤的鉴别。 [教学难点] 1,原发性肺结核原发病灶的病理变化及转归。 [教学方法] 1.课堂授课：1学时 2.示教内容：读片 [思考题] 1.儿童原发性肺结核原发病灶好发于肺的什么部位？病理变化有什么特征？ 2.儿童原发性肺结核应与什么疾病相鉴别？鉴别要点是什？ 3.儿童原发性肺结核的临床特征是什么？ 结核性脑膜炎（第十章第三节第四小节） [目的要求] 1.了解结核性脑膜炎的发病机理与病理变化 2.草握儿童结核性脑膜炎的临床特征及分期。 3.掌握儿童结核性脑膜炎的早期诊断要点。 4.掌握儿童结核性脑膜炎的治疗方案。 5.熟悉儿童结核性脑膜炎治愈标准。 [教学重点] 1.儿童结核性脑膜炎临床特征及分期，强调早期诊断的重要性及诊断要点。 2.与隐球菌脑膜炎、不规则治疗脑膜炎和病毒性脑膜炎的鉴别要点。 3.儿童结核性脑膜炎的抗痨治疗方案。 4.儿童结核性脑膜炎的预后及治愈标准。 [教学难点]

[教学难点]     1．儿童结核病的诊断方法。 [教学方法]     1．课堂授课：1学时。     2．示教内容：演示PPD试验并观察结果。 [思考题]     1．儿童结核病的共同特征是什么?     2．PPD试验在儿童结核病诊断中有什么价值?     3．如何预防儿童结核病?     4．儿童结核病的治疗原则是什么？ 原发性肺结核（第十章第三节第二小节） [目的要求]     1．熟悉原发性肺结核的病理变化特点。     2．掌握原发性肺结核的临床表现、转归。     3．了解本病的治疗原则。 [教学重点]     1．儿童原发性肺结核的临床特征。     2．原发性肺结核与百日咳、肺炎、喘息性支气管炎和纵隔肿瘤的鉴别。 [教学难点]     1．原发性肺结核原发病灶的病理变化及转归。 [教学方法]     1．课堂授课：1学时     2．示教内容：读片 [思考题]     1．儿童原发性肺结核原发病灶好发于肺的什么部位?病理变化有什么特征?     2．儿童原发性肺结核应与什么疾病相鉴别?鉴别要点是什?     3．儿童原发性肺结核的临床特征是什么？ 结核性脑膜炎（第十章第三节第四小节） [目的要求]     1．了解结核性脑膜炎的发病机理与病理变化。     2．掌握儿童结核性脑膜炎的临床特征及分期。     3．掌握儿童结核性脑膜炎的早期诊断要点。     4．掌握儿童结核性脑膜炎的治疗方案。     5．熟悉儿童结核性脑膜炎治愈标准。 [教学重点]     1．儿童结核性脑膜炎临床特征及分期，强调早期诊断的重要性及诊断要点。     2．与隐球菌脑膜炎、不规则治疗脑膜炎和病毒性脑膜炎的鉴别要点。     3．儿童结核性脑膜炎的抗痨治疗方案。     4．儿童结核性脑膜炎的预后及治愈标准。 [教学难点]

1.儿童结核性脑膜炎的发病机理、病理变化，并重点指出结核杆菌血性播散在本病发病中 的重要作用。 [教学方法] 1.课堂授课：2学时。 2.示教内容：病人。 [思考题] 1,儿童结核性脑膜炎早期临床特征是什么？ 2.影响儿童结核性脑膜炎的预后因素有哪些？ 3.儿童结核性脑膜炎的治愈标准是什么？ 深部真菌病（第十章第四节》 念珠菌病（第十章第四节第一小节） [目的要求] 1.了解念珠菌病的病原学特征、流行病学。 2. 念珠菌病的发病机理 3.熟悉念珠菌病的临床表现，尤其皮肤、粘膜的表现。 4.了解念珠菌病的实验室检查方法。 5.熟悉念珠菌病的抗真菌药物治疗及深部真菌病的防治基本原则。 [教学重点] 1.念珠菌病的临床表现，尤其皮肤、粘膜的表现。 [教学难点] 1,念珠菌病的发病机理 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.儿童最常见的真菌感染是什么？ 2.为什么儿童容易引起念珠菌感染？ 3.儿童念珠菌感染后最常见的临床表现是什么？ 隐球菌病（第十章第四节第二小节） 「目的要求 1.了解新型隐球菌的形态特点。 2.熟悉中枢神经系统隐球菌病的临床表现。 3.了解隐球菌病诊断要点、鉴别诊断 4.了解隐球菌病的病原治疗药物及使用原则。 [教学重点] 1.中枢神经系统隐球菌病的临床表现及诊断。 [教学难点] 1.隐球菌病诊断要点、鉴别诊断。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.隐球菌病最容易继发于儿童时期哪些疾病？

1．儿童结核性脑膜炎的发病机理、病理变化，并重点指出结核杆菌血性播散在本病发病中 的重要作用。 [教学方法]     1．课堂授课：2学时。     2．示教内容：病人。 [思考题]     1．儿童结核性脑膜炎早期临床特征是什么?     2．影响儿童结核性脑膜炎的预后因素有哪些?     3．儿童结核性脑膜炎的治愈标准是什么? 深部真菌病（第十章第四节） 念珠菌病（第十章第四节第一小节） [目的要求]     1．了解念珠菌病的病原学特征、流行病学。     2． 念珠菌病的发病机理     3．熟悉念珠菌病的临床表现，尤其皮肤、粘膜的表现。     4．了解念珠菌病的实验室检查方法。     5．熟悉念珠菌病的抗真菌药物治疗及深部真菌病的防治基本原则。 [教学重点]     1．念珠菌病的临床表现，尤其皮肤、粘膜的表现。 [教学难点]     1．念珠菌病的发病机理 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．儿童最常见的真菌感染是什么?     2．为什么儿童容易引起念珠菌感染?     3．儿童念珠菌感染后最常见的临床表现是什么? 隐球菌病（第十章第四节第二小节） [目的要求]     1．了解新型隐球菌的形态特点。     2．熟悉中枢神经系统隐球菌病的临床表现。     3．了解隐球菌病诊断要点、鉴别诊断。     4．了解隐球菌病的病原治疗药物及使用原则。 [教学重点]     1．中枢神经系统隐球菌病的临床表现及诊断。 [教学难点]     1．隐球菌病诊断要点、鉴别诊断。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．隐球菌病最容易继发于儿童时期哪些疾病?

2.儿童时期隐球菌病最常见的临床表现是什么？有什么特征？ 3.隐球菌病的重要诊断依据是什么？ 曲霉菌病（第十章第四节第三小节） [目的要求] 1.了解曲霉菌病的传播途径。 2.熟悉曲霉菌病的临床表现。 3.了解曲毒菌丙的防治 [教学重点] 1.曲荐菌病的临床表现。 [教学难点] 1.曲宣菌病的临床表现 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1,曲霉销病的传播徐径有哪些？ 2.曲霉菌最常引起的临床表现是什么？ 组织胞浆菌病（第十章第四节第四小节） [目的要求] 1.了解组织胞浆菌病的发病机理和病理特征。 2.了解组织跑浆病的临床表现及分型。 3.了解组织胞浆病的诊断方法。 4。了解组织胞浆病的治疗。 [教学重点] 1.组织胞浆病的临床表现及分型。 2.组织胞浆病的诊断方法。 [教学难点] 1.组织胞浆菌病的发病机理和病理特征。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.组织胞浆菌最容易侵犯哪些器官？ 2.儿童最容易患哪型组织胞浆病？其临床特征是什么？ 寄生虫病（第十章第五节） 蛔虫病（第十章第五节第一小节） [目的要求] 1.了解蛔虫的成虫和虫卵的形态特征。 2.熟悉幼虫移行的临床表现 3.熟悉蛔虫病的诊断。 4.了解蛔虫病常见的并发症 5.熟悉蛔虫病的驱虫治疗

2．儿童时期隐球菌病最常见的临床表现是什么?有什么特征?     3．隐球菌病的重要诊断依据是什么? 曲霉菌病（第十章第四节第三小节） [目的要求]     1．了解曲霉菌病的传播途径。     2．熟悉曲霉菌病的临床表现。     3．了解曲霉菌病的防治。 [教学重点]     1．曲霉菌病的临床表现。 [教学难点]     1．曲霉菌病的临床表现。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．曲霉菌病的传播途径有哪些?     2．曲霉菌最常引起的临床表现是什么? 组织胞浆菌病（第十章第四节第四小节） [目的要求]     1．了解组织胞浆菌病的发病机理和病理特征。     2．了解组织胞浆病的临床表现及分型。     3．了解组织胞浆病的诊断方法。     4．了解组织胞浆病的治疗。 [教学重点]     1．组织胞浆病的临床表现及分型。     2．组织胞浆病的诊断方法。 [教学难点]     1.组织胞浆菌病的发病机理和病理特征。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．组织胞浆菌最容易侵犯哪些器官？     2．儿童最容易患哪型组织胞浆病？其临床特征是什么？ 寄生虫病（第十章第五节） 蛔虫病（第十章第五节第一小节） [目的要求]     1．了解蛔虫的成虫和虫卵的形态特征。     2．熟悉幼虫移行的临床表现。     3．熟悉蛔虫病的诊断。     4．了解蛔虫病常见的并发症。     5．熟悉蛔虫病的驱虫治疗

6.了解蛔虫病的并发症治疗。 [教学重点] 1.幼虫移行的临床表现。 2.回虫病的诊断。 3.蛔虫病常见的并发症 [教学难点] 1.蛔虫的成虫和虫卵的形态特征。 [教学方法] 1.自学 「思考颗1 1.为什么蛔虫病容易在儿童中发生流行？ 2.儿童时期必须每年驱虫吗？ 3.蛔虫病最常见的并发症有哪些？有哪些危害？ 蛲虫病（第十章第五节第二小节） [目的要求] 1,了解烧虫的成虫、虫卵特征。 2.了解蛲虫病的流行特点。 3.了解蛲虫病的临床表现。 4,了解蛲虫病的诊断方法和治疗 [教学重点] 1.蛲虫病的流行特点。 2.娆虫病的诊断方法和治疗。 [教学难点] 1.蛲虫的成虫、虫卵特征。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.为什么儿童时期容易患蛲虫病？ 2.在儿童中采取哪些切实可行的措施可以预防蛲虫病？ 钩虫病（第十章第五节第三小节） [目的要求 1.了解钩虫的生活史。 了解钩虫病的发病机理和病理。 3.熟悉钩虫的蚴虫、成虫引起的临床症状 4.了解钩虫病的诊断和鉴别诊断。 5.了解钩虫病的病原治疗。 [教学重点] 1,钩虫的蝴虫、成虫引起的临床症状 2.钩虫病的诊断和鉴别诊断。 [教学难点] 1.钩虫的生活史

6．了解蛔虫病的并发症治疗。 [教学重点]     1．幼虫移行的临床表现。     2．蛔虫病的诊断。     3．蛔虫病常见的并发症。 [教学难点]    1.蛔虫的成虫和虫卵的形态特征。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．为什么蛔虫病容易在儿童中发生流行?     2．儿童时期必须每年驱虫吗?     3．蛔虫病最常见的并发症有哪些?有哪些危害? 蛲虫病（第十章第五节第二小节） [目的要求]     1．了解蛲虫的成虫、虫卵特征。     2．了解蛲虫病的流行特点。     3．了解蛲虫病的临床表现。     4．了解蛲虫病的诊断方法和治疗。 [教学重点]     1．蛲虫病的流行特点。     2．蛲虫病的诊断方法和治疗。 [教学难点]    1.蛲虫的成虫、虫卵特征。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．为什么儿童时期容易患蛲虫病?     2．在儿童中采取哪些切实可行的措施可以预防蛲虫病? 钩虫病（第十章第五节第三小节） [目的要求]     1．了解钩虫的生活史。     2．了解钩虫病的发病机理和病理。     3．熟悉钩虫的蚴虫、成虫引起的临床症状。     4．了解钩虫病的诊断和鉴别诊断。     5．了解钩虫病的病原治疗。 [教学重点]     1．钩虫的蚴虫、成虫引起的临床症状。     2．钩虫病的诊断和鉴别诊断。 [教学难点]     1．钩虫的生活史

2.钩虫病的发病机理和病理。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.钩虫是如何引起儿童贫血的？ 2.钩蚴引起的临床症状是什么？ 3.钩虫的成虫引起的临床症状有哪些？ 4.需要与钩虫病鉴别疾病有哪些？ 5.儿童如何防治钩虫病？ 缘虫病（第十章第五节第四小节） [目的要求] 1.了解缘虫的形态特征及流行病学。 2.了解缘电的寄牛部位。 3.熟悉绦虫的临床表现及诊断方法 4。了解绕虫的药物治疗 [教学重点] 1.绦虫的临床表现及诊断方法。 [教学难点] 1.绦虫的临床表现及诊断方法。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.为什么不能生吃猪肉？ 2. 缘虫最常寄生的部位有哪些 小儿腹泻（第十一章第八节） [目的要求] 1,熟悉小儿腹泻的病因、发病机理。 2.熟掌握小儿腹泻的共同临床表现及特殊病原的临床特征。 3.掌握小儿腹泻的诊断要点。 4.了解小儿腹泻的治疗原则及预防措施 [教学重点] 1.小儿腹泻的常见病因（细菌、病毒、真菌及其他），强调本病是由多种病原所致 2.小儿腹泻的发病机理（感染性、非感染性等） 3.小儿腹泻的共同临床表现包括消化道症状、脱水、电解质紊乱和代谢性酸中毒症状。 4.小儿腹泻的特殊病原（轮状病毒、大肠杆菌、空肠弯曲菌、鼠伤寒沙门氏菌等）所致肠 炎的临床特征。 5.小儿腹泻的治疗原则。 [教学难点] 1.小儿腹泻的发病机理（感染性、非感染性等） 2.小儿腹泻的治疗原则。 [教学方法]

2．钩虫病的发病机理和病理。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．钩虫是如何引起儿童贫血的?     2．钩蚴引起的临床症状是什么?     3．钩虫的成虫引起的临床症状有哪些?     4．需要与钩虫病鉴别疾病有哪些?     5．儿童如何防治钩虫病? 绦虫病（第十章第五节第四小节） [目的要求]     1．了解绦虫的形态特征及流行病学。     2．了解绦虫的寄生部位。     3．熟悉绦虫的临床表现及诊断方法。     4．了解绦虫的药物治疗。 [教学重点]     1．绦虫的临床表现及诊断方法。 [教学难点]     1．绦虫的临床表现及诊断方法。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．为什么不能生吃猪肉？     2．绦虫最常寄生的部位有哪些？ 小儿腹泻（第十一章第八节） [目的要求]     1．熟悉小儿腹泻的病因、发病机理。     2．熟掌握小儿腹泻的共同临床表现及特殊病原的临床特征。     3．掌握小儿腹泻的诊断要点。     4．了解小儿腹泻的治疗原则及预防措施。 [教学重点]     1．小儿腹泻的常见病因（细菌、病毒、真菌及其他），强调本病是由多种病原所致。     2．小儿腹泻的发病机理（感染性、非感染性等）     3．小儿腹泻的共同临床表现包括消化道症状、脱水、电解质紊乱和代谢性酸中毒症状。     4．小儿腹泻的特殊病原（轮状病毒、大肠杆菌、空肠弯曲菌、鼠伤寒沙门氏菌等）所致肠 炎的临床特征。     5．小儿腹泻的治疗原则。 [教学难点]     1．小儿腹泻的发病机理（感染性、非感染性等）     2．小儿腹泻的治疗原则。 [教学方法]

1.课堂授课：2学时。 2.示教内容：病人、录像片《婴幼儿腹泻》。 [思考题] 1,小儿腹泻病常见病原有哪些？ 2.。小儿腹泻时常见的临床表现有哪些？ 3.轮状病毒肠炎有什么临床特征？ 4.腹泻病的治疗原则是什么？ 5.为什么小儿腹泻时应该继续饮食？ 小儿传染病学第3版 风疹（第二章第二节） [目的要求] 1.了解风疹的病原和流行病学特征。 2.了解风疹的发病机理 3.熟悉风疹的临床特征。 4.了解风疹的防治。 [教学重点] 1.风陵的临床特征及诊断 [教学难点] 1.风疹的发病机理。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.风疹有什么临床特征？ 2.风疹需要鉴别的疾病有哪些 幼儿急疹（第二章第三节》 「目的要求 1.了解幼儿急疹的病原和流行病学特征。 2.熟悉幼儿急疹的临床表现。 3.熟悉幼儿急疹的诊断、鉴别诊断。 [教学重点] 1.幼儿急疹的临床特征及鉴别诊断。 [教学难点] 1.幼儿急疹的诊断、鉴别诊断。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.幼儿急疹有什么临床特征？ 2.幼儿急疹需要与哪些出疹性疾病鉴别？ 流行性乙型脑炎（第二章第十节） [目的要求]

1．课堂授课：2学时。     2．示教内容：病人、录像片《婴幼儿腹泻》。 [思考题]     1．小儿腹泻病常见病原有哪些?     2．小儿腹泻时常见的临床表现有哪些?     3．轮状病毒肠炎有什么临床特征？     4．腹泻病的治疗原则是什么？     5．为什么小儿腹泻时应该继续饮食? 小儿传染病学第3版 风疹（第二章第二节） [目的要求]     1．了解风疹的病原和流行病学特征。     2．了解风疹的发病机理。     3．熟悉风疹的临床特征。     4．了解风疹的防治。 [教学重点]     1．风疹的临床特征及诊断。 [教学难点]     1．风疹的发病机理。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．风疹有什么临床特征?     2．风疹需要鉴别的疾病有哪些? 幼儿急疹（第二章第三节） [目的要求]     1．了解幼儿急疹的病原和流行病学特征。     2．熟悉幼儿急疹的临床表现。     3．熟悉幼儿急疹的诊断、鉴别诊断。 [教学重点]     1．幼儿急疹的临床特征及鉴别诊断。 [教学难点]     1．幼儿急疹的诊断、鉴别诊断。 [教学方法]     1．自学 [思考题]     1．幼儿急疹有什么临床特征?     2．幼儿急疹需要与哪些出疹性疾病鉴别? 流行性乙型脑炎（第二章第十节） [目的要求]