江苏科技大学：《船体制图》课程授课教案（讲稿）第八讲 船体结构节点图的绘制和识读（2/2）

江苏科技大学教案用纸课程：船体制图主讲教师：王珂李永正教材：《船体制图》讲授题目第八讲船体结构节点图的绘制和识读（2）通过本次课程的学习，使同学们了解节点图的画教学目的法和尺寸标注，为绘制和识读船体结构图样打下良好的基。重点及难点结构节点图的识读和绘制课堂讲授（基本概念、方法）；主要教学方法自学（课前预习、课后复习、课后习题）教学手段多媒体辅助教学、板书、提问、思考、习题教学过程中4 学时的时间分配8船体结构节点的绘制和识读s4.1板材与常用型材的表达方法$4.2板材、型材连接的画法教学内容$4.3绘制和识读节点视图$4.4船体结构图样的表达方法$4.5轴测图的画法

江 苏 科 技 大 学 教 案 用 纸 课程：船体制图 主讲教师：王珂 李永正 教材：《船体制图》 讲授题目 第八讲 船体结构节点图的绘制和识读（2） 教学目的 通过本次课程的学习，使同学们了解节点图的画 法和尺寸标注,为绘制和识读船体结构图样打下良好 的基 。 重点及难点 结构节点图的识读和绘制 主要教学方法 课堂讲授（基本概念、方法）； 自学（课前预习、课后复习、课后习题） 教学手段 多媒体辅助教学、板书、提问、思考、习题 教学过程中 的时间分配 4 学时 教学内容 § 船体结构节点的绘制和识读 §4.1 板材不常用型材的表达方法 §4.2 板材、型材连接的画法 §4.3 绘制和识读节点视图 §4.4 船体结构图样的表达方法 §4.5 轴测图的画法

《船体制图》讲稿一船体结构节点图的绘制和识读船海学院第八讲船体结构节点图的绘制和识读（2）一、复习目的：进一步熟悉和掌握板材、型材、肘板及其互相连接的画法和尺寸注法，从而为绘制和识读船体结构图样奠定基。方法：采用构件分析的方法，将节点结构按板、型材和肘板分成若干个构件，弄清每个构件的形状和尺寸以及各构件的相对位置和连接方式后，再加以综合，形成节点的整体概念，以此来解决绘图和识图中的问题。A、构件分析：1）水平放置的钢板12）垂直置于钢板上且相互垂直相交连接的T型材2和3，其中2是连续的，3是间断3）布置在T型材交叉处的八边形垫板4。4）垂直安装在垫板上的钢管5。5）位于T型材腹板平面内用来连接钢管和垫板的四块肘板6。选择主视图的视向，确定主视图B、选择主视图的视向，确定主视图主视图一般要求能明显反映出节点主要结构的特征，如构件的形状，构件间的相对位置和连接方式等C、选择其他视图的视向-1-

船海学院 - 1 - 第八讲 船体结构节点图的绘制和识读（2） 一、复习 目的：进一步熟悉和掌握板材、型材、肘板及其互相连接的画法和 尺寸注法，从而为绘制和识读船体结构图样奠定基。 方法：采用构件分析的方法，将节点结构按板、型材和肘板分成若 干个构件，弄清每个构件的形状和尺寸以及各构件的相对位置和连接 方式后，再加以综合，形成节点的整体概念，以此来解决绘图和识图 中的问题。 A、构件分析： 1）水平放置的钢板 1 2）垂直置于钢板上且相互垂直相交连接的 T 型材 2 和 3，其中 2 是连续的，3 是间断。 3）布置在 T 型材交叉处的八边形垫板 4。 4）垂直安装在垫板上的钢管 5。 5）位于 T 型材腹板平面内用来连接钢管和垫板的四块肘板 6。 选择主视图的视向，确定主视图 B、选择主视图的视向，确定主视图 主视图一般要求能明显反映出节点主要结构的特征，如构件的形 状，构件间的相对位置和连接方式等。 C、选择其他视图的视向

《船体制图》讲稿一船体结构节点图的绘制和识读船海学院主视图中没有表达清楚的结构需要选择其它视图来表达，以使节点视图能完整地反映节点结构情况。视图的数量视节点的复杂程度而定，其原则是在清晰地表达节点结构的情况下，使视图数最少。二、本堂课内容1、结构节点图的绘制教学目的：通过本节课教学使学生了解节点图的画法和尺寸标注，为绘制和识读船体结构图样打下良好的基。三、进入正题1、绘制和识读节点视图D、作图步骤1）合理布置视图，画出主、俯视图的基准线；2）画出水平钢板1的投影；3）画出T型材2和3的投影；4）画出垫板4的投影；5）画出钢管5的投影；-2-

船海学院 - 2 - 主视图中没有表达清楚的结构需要选择其它视图来表达，以使节 点视图能完整地反映节点结构情况。视图的数量视节点的复杂程度而 定，其原则是在清晰地表达节点结构的情况下，使视图数最少。 二、本堂课内容 1、结构节点图的绘制 教学目的：通过本节课教学使学生了解节点图的画法和尺寸标注,为 绘制和识读船体结构图样打下良好的基 。 三、进入正题 1、绘制和识读节点视图 D、作图步骤 1）合理布置视图，画出主、俯视图的基准线； 2）画出水平钢板 1 的投影； 3）画出 T 型材 2 和 3 的投影； 4）画出垫板 4 的投影； 5）画出钢管 5 的投影；

《船体制图》讲稿一船体结构节点图的绘制和识读船海学院6）画出肘板6的投影；7）检查底稿，清理图面，按规定的图线加深。8）标注尺寸9）标注焊缝符号@200X128C12X150X300QS-I8X30010X1508X30010X1503、例一-3-

船海学院 - 3 - 6）画出肘板 6 的投影； 7）检查底稿，清理图面，按规定的图线加深。 8）标注尺寸 9）标注焊缝符号 3、例一

《船体制图》讲稿一船体结构节点图的绘制和识读船海学院图4-10旁内龙骨与横舱壁连接处节点轴测图A、结构分析2251L90X60X8L10X250X2501 $xX2X区B、绘制节点图190X60X810X250X250606X2508X120绘制主视图。-4

船海学院 - 4 - 旁内龙骨与横舱壁连接 处节点轴测图 图 4-10 A、结构分析 B、绘制节点图 绘制主视图

《船体制图》讲稿一船体结构节点图的绘制和识读船海学院8绘制俯视图。4、例二书本P121.A向A3~15、船体结构图样的表达方法A、视图1）基本视图船体与结构向基本投影面投影所得的图形为基本视图。基本视图的名称分别为主视图、俯视图、左视图、右视图、仰视图和后视图等-5

船海学院 - 5 - 绘制俯视图。 4、例二 书本 P121. 5、船体结构图样的表达方法 A、视图 1）基本视图 船体不结构向基本投影面投影所得的图形为基本视图。基本视图 的名称分别为主视图、俯视图、左视图、右视图、仰视图和后视图等

《船体制图》讲稿一船体结构节点图的绘制和识读船海学院六个。2）向视图船体结构向某一方向投影所得的图形为向视图3）展开视图把不在同一平面内的结构展开在同一平面上，且用向视图表示的方法所得的视图称为展开视图。向视图A向$~展开视图-6-

船海学院 - 6 - 六个。 2）向视图 船体结构向某一方向投影所得的图形为向视图。 3）展开视图 把丌在同一平面内的结构展开在同一平面上，且用向视图表示的 方法所得的视图称为展开视图。 向视图 展开视图

《船体制图》讲稿一船体结构节点图的绘制和识读船海学院A向AA--B向展开22243fRL剖面图1）肋位部面图剖面图中以肋骨平面作为剖切平面得到的表示肋位处的结构情形的剖面图称为肋位剖面图。2）一般位置剖面图除肋位外的所有其他位置的部面图为一般位置剖面图。3）分剖面图如果在剖面图中再作剖面以表示原剖面图中尚未表示清楚的结构，则称此部面图为分剖面图。-7-

船海学院 - 7 - 剖面图 1）肋位剖面图 剖面图中以肋骨平面作为剖切平面得到的表示肋位处的结构情形 的剖面图称为肋位剖面图。 2）一般位置剖面图 除肋位外的所有其他位置的剖面图为一般位置剖面图。 3）分剖面图 如果在剖面图中再作剖面以表示原剖面图中尚未表示清楚的结 构，则称此剖面图为分剖面图

《船体制图》讲稿一船体结构节点图的绘制和识读船海学院#16#17航侧纵桁八外板航制纵桁普通肋骨（肘板肋骨普通助骨A-A炫墙顶线首楼甲板上甲板-8

船海学院 - 8 -

《船体制图》讲稿一船体结构节点图的绘制和识读船海学院42-1-4）重叠画法重叠画法也称重叠投影法，即把不在某一部面表达范围内的构件表示在该剖面图的相应位置上，并规定这些构件的可见轮廓用细双点划线表示，不可见轮廓用细虚线表示。重叠画法通常运用在中横部面图和基本结构图中目的是在基本的剖面图中把船体某些局部变化的结构表达清楚，以减少识图和绘图工作量。普通横梁强横梁肘板强肋骨通助骨加强筋甲板纵椅肘板普通助量2强助骨-9

船海学院 - 9 - 4）重叠画法 重叠画法也称重叠投影法，即把丌在某一剖面表达范围内的构件 表示在该剖面图的相应位置上，并规定这些构件的可见轮廓用细双点 划线表示，丌可见轮廓用细虚线表示。 重叠画法通常运用在中横剖面图和基本结构图中，目的是在基本 的剖面图中把船体某些局部变化的结构表达清楚，以减少识图和绘图 工作量