东海中学2012年人教版七年级下学期第一次月考语文试题（2份）_七下第一次月考参考答案（4-11班）

七年级下册第一次月考(8-11)参考答案 、(1)明月来相照(2)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流(3)快乐的日子将会来临(4)小桥流水人 家,古道西风瘦马(5)山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出 2、C3、雕刻废墟4、符合题意即可,注意拟人手法的运用5、符合要求即可 6-8略 9、(1)写(2)立刻完成(3)相当(4)通“攀”,牵,引 10、译:从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。关键字:自 是、立就、文理,各0.5分(共2分) 11、答:①、“父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学”②、“则其受于人者不至也” 12、一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 13、第一次:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或:为了安慰小女孩) 第二次:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 14、(1)她隐约设想出,那时一个有一念之差的小女孩,现在一定非常害怕,正面临着也许是人生中最尴 尬的境地。(2)她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。(3)她一下子冲了上去,将那个可怜的小女 孩搂在怀里。(4)“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”(5)她交清了罚款,领着这个小 女孩走出了书店。(6)她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没问。(7)她特意叮嘱道, 如果你要看书,就到阿姨这里来吧。(任写两处即可) 15、示例:您还记得十几年前,在那个书店里,被您认做女儿领出来的那个小女孩吗? 16、一是指充满天真快乐的童年时光,(2分)一是指与母亲享受的美好时光。(2分)(意思对即可) 17、自然景物描写(环境描写):(1分)交代了人物活动的场景,渲染了农村夏夜安适恬静的气氛,烘托 “我“轻松闲适的心情。(2分)(答出“渲染了农村夏夜安适恬静的气氛”意思的,也可得满分) 18、“贪婪”“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡的喜爱之情(2分);“心满意足”突 出了母亲内心的满足和喜悦。(2分) 19、不能删去。(1分)正是这一人物使我转变了第二天就回程的想法,引发了“我”对人生苦短的思考, 提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。(3分) (四)名著阅读 20、法布尔昆虫记 21、选文描写了螳螂捕食蝗虫的情景。(2分)例1、作者不仅观察细腻,而且能够细致λ微地表现出螳螂 的形象和特点。2、行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。3、运用拟人化的手法,表达了作 者对螳螂的喜爱之情,充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。(任意答出一点即可得2 分) 附加题 1、(1)曾经(2)跑(3)果实 2、王戎七岁的时候,曾经和几个小孩一起游玩,看见路边有一棵李树,树上结着许多李子。 3、人问之/答曰/树在道边而多子/此必苦李/取之信然 4、王戎根据那棵李树长在路边却有这么多果实,推断出那是一棵苦李树,李子抢来无用

七年级下册第一次月考（8-11）参考答案 一、（1）明月来相照（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（3）快乐的日子将会来临（4）小桥流水人 家，古道西风瘦马（5）山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 2、C 3、雕刻 废墟 4、符合题意即可，注意拟人手法的运用 5、符合要求即可 6-8 略 二、（一） 9、（1）写 （2）立刻完成 （3）相当 （4）通“攀”，牵，引 10、译：从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。关键字：自 是、立就、文理，各 0.5 分（共 2 分） 11、答：①、“父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学” ②、“ 则其受于人者不至也” （二） 12、一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 13、第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩） 第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 14、（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴 尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女 孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小 女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道， 如果你要看书，就到阿姨这里来吧。（任写两处即可） 15、示例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？ （三） 16、一是指充满天真快乐的童年时光，（2 分）一是指与母亲享受的美好时光。（2 分）（意思对即可） 17、自然景物描写（环境描写）；（1 分）交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托 “我“轻松闲适的心情。（2 分）（答出“渲染了农村夏夜安适恬静的气氛”意思的，也可得满分） 18、“贪婪”“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡的喜爱之情（2 分）；“心满意足”突 出了母亲内心的满足和喜悦。（2 分） 19、不能删去。（1 分）正是这一人物使我转变了第二天就回程的想法，引发了“我”对人生苦短的思考， 提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。（3 分） （四）名著阅读 20、法布尔 昆虫记 21、选文描写了螳螂捕食蝗虫的情景。（2 分）例 1、作者不仅观察细腻，而且能够细致入微地表现出螳螂 的形象和特点。2、行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。3、运用拟人化的手法，表达了作 者对螳螂的喜爱之情，充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。（任意答出一点即可得 2 分） 附加题： 1、(1)曾经 （2）跑 （3）果实 2、王戎七岁的时候，曾经和几个小孩一起游玩，看见路边有一棵李树，树上结着许多李子。 3、人问之/答曰/树在道边而多子/此必苦李/取之信然 4、王戎根据那棵李树长在路边却有这么多果实，推断出那是一棵苦李树，李子抢来无用