东山魁夷《听泉》阅读练习及答案_听 泉

听泉 东山魁夷 鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过过。有时候四五 只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看,多么壮阔的鸟群啊!… 鸟儿鸣叫着,它们和睦相处,互相激励:有时又彼此憎恶,格斗、伤残。有 的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。 今天,鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原,看到小河在太阳照耀下 流泻:时而飞过丛林,窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前,这样的地方有的 是。可如今,到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模详,鸟儿一刻也 不停歇,昨天,今天,明天,它们继续打这里飞过 不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞,它们飞向何方? 谁都弄不清楚,就连那些领头的鸟儿也无从知晓。 为什么必须飞得这样快?为什么就不能慢一点儿呢? 鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而,它们不知道时间是无限的,永 恒的,逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈,那样急速地振翅翱翔。 它们没有想到,这会招来不幸,会使鸟儿更快地从这块上地上消失。 鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀,更急速、更剧烈地飞过去 森林中有一泓清澈的泉水,发岀叮叮咚咚的响声,悄然流淌。这里是鸟群休 息的地方,尽管是短暂的,但对于飞越荒原的鸟群说来,这小憩何等珍贵!地球 上的一切生物,都是这样,一天过去了,又去迎接明天的新生。 鸟儿在清泉旁歇歇翅膀,养养精神,倾听泉水的絮语。鸣泉啊,你是否指点 了鸟儿要去的方向? 泉水从地层深处涌出来,不间断地奔流着,从古到今,阅尽地面上一切生物 的生死,荣枯。因此,泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。 鸟儿站在清澄的水边,让泉水映照着身影,它们想必看到了自己疲倦的摸样。 它门终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。 鸟儿想随处都能看到泉水。这是困难的。因为,它们只顾尽快飞翔。 不过,它们似乎有所觉悟,这样连续飞翔下去,到头来,鸟群本身就会泯灭 的,但愿鸟儿尽早懂得这个道理。 我也是群鸟中的一只,所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟

听 泉 东山魁夷 鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过过。有时候四五 只联翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群啊！…… 鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，互相激励；有时又彼此憎恶，格斗、伤残。有 的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。 今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原，看到小河在太阳照耀下 流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的 是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模详，鸟儿一刻也 不停歇，昨天，今天，明天，它们继续打这里飞过。 不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞，它们飞向何方？ 谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。 为什么必须飞得这样快？为什么就不能慢一点儿呢？ 鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的，永 恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈，那样急速地振翅翱翔。 它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块上地上消失。 鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去…… 森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里是鸟群休 息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群说来，这小憩何等珍贵！地球 上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。 鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点 了鸟儿要去的方向？ 泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物 的生死，荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。 鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的摸样。 它门终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。 鸟儿想随处都能看到泉水。这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。 不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭 的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。 我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟 儿

人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,掩蔽了它的声音,当你夜半突然 醒来,你会从心灵的深处,听到悠然的鸣声,那正是潺潺的泉水啊! 回想走过的道路,多少次在这旷野上迷失了方向,每逢这个时候,当我听到 心灵深处的鸣泉,我就重新找到了前进的标志。 泉水常常问我:你对别人,对自己,是诚实的吗?我总是深感内疚,答不出 话来,只好默默低着头。 我从事绘画,是出自内心的祈望:我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我:要 谦虚,要朴素,要舍弃清高和偏执 心灵的泉水教育我:只有舍弃自我,才能看得真实。 舍弃自我是困难的,甚至是不可能的,我想。然而,絮絮低语的泉水明明白 白对我说:美,正在于此 注:东山魁夷是日本著名的画家,也长于散文写作,他的散文在日本与川端 康成的作品并称“双璧”。 1.文章开篇三段描绘子一幅怎样的画面,试分析其作用。(5分) 2.“我也是群鸟中的一只,所有的人们都在是荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟 儿。”试分析这句话在文中的作用。(5分) 3.请分析下列句子在文中的含义。(6分) (1)不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。 (2)美,正在于此 4.请分析这篇文章最主要的表现手法,并结合其主旨,联系现实生活,谈谈自 己的感悟。(6分)

人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半突然 醒来，你会从心灵的深处，听到悠然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！ 回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向，每逢这个时候，当我听到 心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。 泉水常常问我：你对别人，对自己，是诚实的吗？我总是深感内疚，答不出 话来，只好默默低着头。 我从事绘画，是出自内心的祈望：我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我：要 谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。 心灵的泉水教育我：只有舍弃自我，才能看得真实。 舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白 白对我说：美，正在于此。 注：东山魁夷是日本著名的画家，也长于散文写作，他的散文在日本与川端 康成的作品并称“双璧”。 1．文章开篇三段描绘子一幅怎样的画面，试分析其作用。（5 分） 2．“我也是群鸟中的一只，所有的人们都在是荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟 儿。”试分析这句话在文中的作用。（5 分） 3．请分析下列句子在文中的含义。（6 分） （1）不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。 （2）美，正在于此。 4．请分析这篇文章最主要的表现手法，并结合其主旨，联系现实生活，谈谈自 己的感悟。（6 分）

、《听泉》 1.“群鸟不断飞过旷野的壮观画面”。作用:设置悬念,引起阅读兴趣:欲抑 先扬,以突出下文“鸟儿的盲目”。 2.承上启下的过渡作用,由上文对鸟儿行为的描述,转入对自身乃至人类行为 的思考。 3.(1)是说鸟儿大多对自己不断飞翔的行为不自知,暗示了人类也有类似盲目 行为。(2)人类生存的真正意义在于,舍弃盲从与自我偏执,回归诚实、谦虚、 朴素的本我,尽管为是困难的,甚至是不可能的。 4.托物言志,赋予鸟儿以象征意义,写出人类自身的盲目与偏执,启迪人们聆 听心灵的“清泉”,反省自己的行为,重树正确的目标。联系现实生活。可联想 到:现代人快节奏、高强度、重功利的生活方式;工业社会及后工业社会给人们 带来便捷的同时对环璄的严重破坏;经济快速增长同时的道德缺失。 (以上角度仅供参考,回答自圆其说即可)

二、《听泉》 1．“群鸟不断飞过旷野的壮观画面”。作用：设置悬念，引起阅读兴趣；欲抑 先扬，以突出下文“鸟儿的盲目”。 2．承上启下的过渡作用，由上文对鸟儿行为的描述，转入对自身乃至人类行为 的思考。 3．（1）是说鸟儿大多对自己不断飞翔的行为不自知，暗示了人类也有类似盲目 行为。（2）人类生存的真正意义在于，舍弃盲从与自我偏执，回归诚实、谦虚、 朴素的本我，尽管为是困难的，甚至是不可能的。 4．托物言志，赋予鸟儿以象征意义，写出人类自身的盲目与偏执，启迪人们聆 听心灵的“清泉”，反省自己的行为，重树正确的目标。联系现实生活。可联想 到：现代人快节奏、高强度、重功利的生活方式；工业社会及后工业社会给人们 带来便捷的同时对环境的严重破坏；经济快速增长同时的道德缺失。 （以上角度仅供参考，回答自圆其说即可）