部编版八年级下第一单元复习练习

八下第一单元复习练习 给加点字注音或根据拼音写汉字 偏僻()照例()归省()屹立()欺侮( 糜子 亢奋()蓦然()铿锵()rong长()j()绊 )射 严jn()脑pan()怅wang()w()旋jio0()洁 二.成语填空 ()暗不明 ()为观止大()大悟 ()然而止 垂珠帘()熙熙()人情()故 三.选择题 1.下列文学文化常识说法有误的一项是( A.《社戏》作者鲁迅,现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍 兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐 喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》。 B.《回延安》作者贺敬之,当代诗人、剧作家。1945年,与丁毅合作创作了我国第一部新 歌剧《白毛女》。获1951年斯大林文学奖。这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成 使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 C.《安塞腰鼓》作者刘成章,代表作《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 D.《桃花源记》作者陶渊明,名潜,字元亮,号五柳先生,谥号“靖节先生”。东汉著名诗 人、文学家,田园诗鼻祖 2.下列文学文化常识说法正确的一项是( A.《灯笼》作者吴伯箫,原名熙成,笔名山屋,当代著名政治家、教育家 B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,是现实主义文学的开端。本来只称《诗》,后来 被儒家奉为经典,改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇, 也称“诗三百” C.《诗经》的表现手法:风、雅、颂;从内容上分为赋、比、兴。赋:直接地叙事和抒情 比:比喻:兴:即起兴,用其他东西引出要说的内容,由此及彼、由物及情、触景生情。风 雅、颂、赋、比、兴合称《诗经》“六义” D.《蒹葭》选自《诗经秦风》,孔子评价《蒹葭》之美:乐而不淫,哀而不伤。 3.下列加点成语使用有误的一项是( A.他们班在任课老师们的推波助澜下,终于取得了年级第一的好成绩。 B.李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止,大家听了他的报告后都非常感动。 C.他演讲时,贯穿古今,引经据典,获得听众阵阵掌声, D.春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田,不由得被眼前的美丽景色所陶 醉 4.下列加点成语使用有误的一项是( A.他从小就在外面闯荡,所以对人情世故很是练达。 B.人生如戏,充满讽刺,在拥有时忘却珍惜,在失去时渴望拥有,没人可以真的大彻大悟 C当老师走进我们教室的那一刻全班的起哄声都戛然而止了。 D他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是个自负的人

八下第一单元复习练习 一．给加点字注音或根据拼音写汉字 偏僻．（ ） 照例．（ ） 归省．（ ） 屹．立 （ ） 欺侮．（ ） 糜．子（ ） 亢．奋（ ） 蓦．然（ ） 铿锵．（ ）róng 长（ ） jī（ ）绊 fú（ ）射 严 jùn( ) 脑 pàn( ) 怅 wǎng（ ） wò（ ）旋 jiǎo( )洁 二．成语填空 （ ）暗不明 （ ）为观止 大（ ）大悟 （ ）然而止 垂珠帘（ ） 熙熙（ ） 人情（ ）故 三．选择题 1．下列文学文化常识说法有误的一项是（ ） A．《社戏》作者鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍 兴人。1918 年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐 喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》。 B. 《回延安》作者贺敬之，当代诗人、剧作家。1945 年,与丁毅合作创作了我国第一部新 歌剧《白毛女》。获 1951 年斯大林文学奖。这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成， 使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 C. 《安塞腰鼓》作者刘成章,代表作《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 D．《桃花源记》作者陶渊明,名潜,字元亮,号五柳先生，谥号“靖节先生”。东汉著名诗 人、文学家,田园诗鼻祖。 2. 下列文学文化常识说法正确的一项是（ ） A. 《灯笼》作者吴伯箫，原名熙成,笔名山屋,当代著名政治家、教育家。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是现实主义文学的开端。本来只称《诗》，后来 被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌 305 篇， 也称“诗三百”。 C. 《诗经》的表现手法：风、雅、颂；从内容上分为赋、比、兴。赋：直接地叙事和抒情； 比：比喻；兴：即起兴，用其他东西引出要说的内容，由此及彼、由物及情、触景生情。风、 雅、颂、赋、比、兴合称《诗经》“六义”。 D. 《蒹葭》选自《诗经秦风》，孔子评价《蒹葭》之美：乐而不淫，哀而不伤。 3.下列加点成语使用有误的一项是（ ） A．他们班在任课老师们的推波助澜 ．．．．下，终于取得了年级第一的好成绩。 B．李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止 ．．．．，大家听了他的报告后都非常感动。 C．他演讲时，贯穿古今，引经据典 ．．．．，获得听众阵阵掌声。 D．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田 ．．．．，不由得被眼前的美丽景色所陶 醉。 4.下列加点成语使用有误的一项是（ ） A.他从小就在外面闯荡，所以对人情世故 ．．．．很是练达。 B.人生如戏，充满讽刺，在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟 ．．．．。 C.当老师走进我们教室的那一刻全班的起哄声都戛然而止 ．．．．了。 D.他妄自菲薄 ．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是个自负的人

5.下面句子没有语病的一项是() A.是否具有节俭创新意识,是民族兴旺的决定性因素 B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高 D.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 6.下列句子中没有语病的一项是() A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小关键在于勤的程度。 B记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。 D通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要 四.文言诗歌 解释下列句中加粗词语在文中的意思。 缘溪行 渔人甚异之 落英缤纷 欲穷其林: 土地平旷 便要还家: 威来问讯 延至其家 此中人语云 处处志之 诣太守 便扶向路 欣然规往 寻病终: 后遂无问津者 2、用现代汉语翻译下列句子的意思。 (1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 (2)阡陌交通,鸡犬相闻:黄发垂髫,并怡然自乐。 (3)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 (4)余人各复延至其家,皆出酒食 3、默写: (1)表现桃花林景色优美的句子是 (2)描写桃花源内自然环境美的句子是: (3)统领《关雎》全篇的诗句是 (4)《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的句子是:, (5)蒹葭苍苍,白露为霜, (6) 道阻且跻。溯游从之

5．下面句子没有语病的一项是（ ） A．是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。 B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 6. 下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 四．文言诗歌 1、解释下列句中加粗词语在文中的意思。 缘溪行 ： 渔人甚异之 ： 落英缤纷： 欲穷其林： 土地平旷 ： 便要还家： 咸来问讯 ： 延至其家： 此中人语云： 处处志之： 诣太守： 便扶向路： 欣然规往： 寻病终： 后遂无问津者： 2、用现代汉语翻译下列句子的意思。 （1） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （2） 阡陌交通，鸡犬相闻；黄发垂髫，并怡然自乐。 （3） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （4） 余人各复延至其家，皆出酒食。 3、默写： （1）表现桃花林景色优美的句子是： ， 。 （2）描写桃花源内自然环境美的句子是： ， ， 。 （3）统领《关雎》全篇的诗句是： ， 。 （4）《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的句子是： ， 。 ， 。 （5）蒹葭苍苍，白露为霜， ， 。 （6） ，道阻且跻。溯游从之，