江西财经大学：《毛泽东思想概论》课程教学资源（PPT课件）第二讲 毛泽东思想科学体系及其历史地位

毛泽东思想科学体系及其历史地位

毛泽东思想科学体系及其历史地位

教学目的 理解毛泽东思想科学体系及其毛泽东思想的历 更地位一 教学重点:毛泽东思想科学体系和毛泽东思想的历史地 教学难点:毛泽东思想是一个科学体系 教学方法:课堂讲授与课堂讨论相结合 思考题 1、怎样理解毛泽东思想的历史地位? 2、怎样理解毛泽东思想形成和发展的最鲜明的特点? 3、为什么说毛泽东思想是一个科学理论体系? 课时:6

教学目的 理解毛泽东思想科学体系及其毛泽东思想的历 史地位 • 教学重点:毛泽东思想科学体系和毛泽东思想的历史地 位 • 教学难点：毛泽东思想是一个科学体系 • 教学方法：课堂讲授与课堂讨论相结合 • 思考题 1、怎样理解毛泽东思想的历史地位？ 2、怎样理解毛泽东思想形成和发展的最鲜明的特点？ 3、为什么说毛泽东思想是一个科学理论体系？ 课时:6

毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的科学体系 毛泽东思想的历史地位

一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的科学体系 三、毛泽东思想的历史地位

毛泽东思想的形成和发展

一、毛泽东思想的形成和发展

(-)时代条件与理论基 础 1、民主主义革命旧理论的 失败

（一）时代条件与理论基 础 1、民主主义革命旧理论的 失败

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洪秀全与 《天朝田亩制 度 》 康有为与 《大同书 》手稿

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孙中山及其手迹

2、中国民主革命新时代的开创 苏联十月革命

2、中国民主革命新时代的开创 苏联十月革命

3、中国式马克思主义的诞生 遵义会议后不久的毛泽东

3、中国式马克思主义的诞生 遵义会议后不久的毛泽东

(二)实践需要和实践检验

（二）实践需要和实践检验