《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》学案_导案

凝峰一中八年艇语文学科导学隶号:N008 最题:《辛费的蚂蚁》《走向虫子》主备 审被荟名 投课教师: 号血员时:月日 预设一课时 学习目标: 合作探究 课型:预习+展示 1、了解作者,掌握并积累重点字词。 1、感知课文,归纳两文主題。 2、整体感知课文 1、导入 自主探究 1、了解作者,重点掌握“马克吐温”。 结合练习册“相关链接”整理) 2、自读课文一遍,初步了解课文 3、完成“自主探究”和“合作 2、两篇文章的语言都是幽默诙谐,试各举一例分析 2、给下列加点字注音 1)独立完成。 往上拽( 顶 ) 2)组内展示“自主探究” 向前搡( 3)班级展示“合作探究 蜣螂( 分道扬镰( 欺世盗名 分道扬镳 自以为是

稷峰一中 八年级 语文学科 导学案编号：A008 课题：《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》 主备： 审核签名： 授课教师： 学生： 班级 ： 第 小组 第 号组员 时间: 月 日 - 1 - 预设一课时 课型：预习+展示 流程： 1、导入 2、 自读课文一遍，初步了解课文 内容。 3、 完成“自主探究”和“合作探 究”。 1) 独立完成。 2) 组内展示“自主探究”。 3) 班级展示“合作探究”。 学习目标： 1、 了解作者，掌握并积累重点字词。 2、 整体感知课文。 自主探究 1、了解作者，重点掌握“马克 吐温”。 （结合练习册“相关链接”整理） 2、 给下列加点字注音。 掠．取（ ） 往上拽．（ ） 顶巅．（ ） 下颚．（ ） 蚱蜢．．（ ） 向前搡．（ ） 蜣螂．．（ ） 分道扬镳．（ ） 3、 解释 欺世盗名： 分道扬镳： 自以为是： 合作探究： 1、 感知课文，归纳两文主题。 2、两篇文章的语言都是幽默诙谐，试各举一例分析