《塞上听吹笛》ppt课件1_塞上听吹笛

塞上听吹笛 高适

塞上听吹笛 高适

塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落, 风吹一夜满关山

塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落， 风吹一夜满关山

鉴赏题

鉴赏题

1、写景有“虛景”和“实景”之分, 请具体说说这首诗写了哪些虚景和实 两句写实景—胡人居住的边塞 地区,冰雪已经消融,傍晚,放牧 的马群陆续归来,一轮明月升起, 青辉洒满大地,羌笛悠悠,在戍楼 间响起。 后两句写虚景——试问梅花被吹到 何处了呢,那色那香一夜之间遍布 了边塞的关隘山川

1、写景有“虚景”和“实景”之分， 请具体说说这首诗写了哪些虚景和实 景。前两句写实景——胡人居住的边塞 地区，冰雪已经消融，傍晚，放牧 的马群陆续归来，一轮明月升起， 清辉洒满大地，羌笛悠悠，在戍楼 间响起。 后两句写虚景——试问梅花被吹到 何处了呢，那色那香一夜之间遍布 了边塞的关隘山川

2、“雪净胡天牧马还”句所写景物显 示了怎样的氛围?在全诗中有怎样的作 用 胡天北地,冰雪消融,傍晚战士牧 马归来,这一情景显示出一种边烽 暂息、和平宁谧的氛围。这句诗为 全诗定下了开朗壮阔的基调

2、“雪净胡天牧马还”句所写景物显 示了怎样的氛围？在全诗中有怎样的作 用？ 胡天北地，冰雪消融，傍晚战士牧 马归来，这一情景显示出一种边烽 暂息、和平宁谧的氛围。这句诗为 全诗定下了开朗壮阔的基调

3、联系全诗,赏析“借问梅花何处落, 风吹一夜满关山”的表达效果

3、联系全诗，赏析“借问梅花何处落， 风吹一夜满关山”的表达效果

3a、为什么说《塞上听吹笛》的三 四句有"语意双关"的特点。 字面上,似乎写塞上梅花盛开,在 风中,一夜间花散落于关山处处。 实际上,"梅花落"是笛子曲,风将 笛声吹送到关山处处

3a、为什么说《塞上听吹笛》的三、 四句有"语意双关"的特点。 字面上，似乎写塞上梅花盛开，在 风中，一夜间花散落于关山处处。 实际上，"梅花落"是笛子曲，风将 笛声吹送到关山处处

3b、三四句写由听曲而“心想形状 用的是什么修辞手法?有怎样的效果? 用的是通感的修辞手法,形象生动 地表现了战士听曲的感受

3b、三四句写由听曲而“心想形状”， 用的是什么修辞手法？有怎样的效果？ 用的是通感的修辞手法，形象生动 地表现了战士听曲的感受

3c、联系全诗,说说“借问梅花何处 落,风吹一夜满关山”两句在全诗中 的作用。 注:胡地无梅花。 此句巧妙拆分《梅花落》曲名,构 成梅花开满关山的虚景,与雪净月 明的实景配搭和谐,虚实交错,构 成美妙阔远的意境,委婉含蓄地表 达了内心思念家乡的强烈感情

3c、联系全诗，说说“借问梅花何处 落， 风吹一夜满关山”两句在全诗中 的作用。 此句巧妙拆分《梅花落》曲名，构 成梅花开满关山的虚景，与雪净月 明的实景配搭和谐，虚实交错，构 成美妙阔远的意境，委婉含蓄地表 达了内心思念家乡的强烈感情。 注：胡地无梅花

3、联系全诗,赏析“借问梅花何处落, 风吹一夜满关山”的表达效果。 原答案:此句巧妙拆分《梅花落》 曲名,构成梅花开满关山的虚景, 呼应雪净月明的实景,委婉含蓄地 表达了内心思念家乡的强烈感情。 涉及的手法 修辞手法:通感、双关、离合 艺术手法(表现手法):联想

3、联系全诗，赏析“借问梅花何处落， 风吹一夜满关山”的表达效果。 原答案：此句巧妙拆分《梅花落》 曲名，构成梅花开满关山的虚景， 呼应雪净月明的实景，委婉含蓄地 表达了内心思念家乡的强烈感情。 涉及的手法： 修辞手法：通感、双关、离合 艺术手法（表现手法）：联想