《培养良好的学习习惯(1)》教案1_课题

课题培养良好的学习习惯课型 新授课 本教案收集网络,如有侵权,请联系。gmwjiT@126.com 1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好 的读书、写字习惯。 教学要求2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在 实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习 惯。 教学重点训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。 教学时 第一课时 授课时间 2006年9月1日 教学过程 、导入新课 小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些 知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 二、看图说话 了解正确的读书和写字姿势。 看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学 在……”“右边的同学在……”的句式说 老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 出示人直立的脊柱图。 引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像 柱子一样直。 出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可 能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊! 看下面的一幅图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。 启发小朋友主动说,有条理说。 小结:保护视力,要定期检查视力。 三、巩固练习 有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。 四、总结 我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检査视力。做到这些,才 能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献
课题 培养良好的学习习惯 课型 新授课 本教案收集网络,如有侵权,请联系。Gmwjxl@126.com 教学要求 1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好 的读书、写字习惯。 2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在 实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习 惯。 教学重点 训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。 教学时间 第一课时 授课时间 2006 年 9 月 1 日 教学过程 一、导入新课 小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些 知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 二、看图说话 了解正确的读书和写字姿势。 看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学 在……”“右边的同学在……”的句式说。 老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 出示人直立的脊柱图。 引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像 柱子一样直。 出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可 能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊! 看下面的一幅图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。 启发小朋友主动说,有条理说。 小结:保护视力,要定期检查视力。 三、巩固练习 有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。 四、总结 我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才 能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献 教 后 记

课题培养良好的学习习惯课型新授课 1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好 的读书、写字习惯。 教学要求2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在 实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习 教学重点「训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯 教学时间 第二课时 授课时间 2006年9月4日 教学过程 复习导入 、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的 后果。 2、说说保护视力要做到哪些。 3、小结 二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求 1、看图说说图上的小朋友在干什么。 2、说说他们的读书姿势是怎样的 3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背 直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。 4、老师巡查,点拨,纠正。 5、巩固练习。 说说读书姿势的要点。 同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励。 读《读书姿势歌》 过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势。 三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。 1、看图,讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点 写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势 也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜 2、练习要点 请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生观察,发现问题及时纠正。然后全班同 学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正 3、巩固练习。 说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。 四、总结。 1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。 2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势
课题 培养良好的学习习惯 课型 新授课 教学要求 1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好 的读书、写字习惯。 2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在 实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习 惯。 教学重点 训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。 教学时间 第二课时 授课时间 2006 年 9 月 4 日 教学过程 一、复习导入 1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的 后果。 2、说说保护视力要做到哪些。 3、小结。 二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求。 1、看图 说说图上的小朋友在干什么。 2、说说他们的读书姿势是怎样的。 3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背 直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、 4、老师巡查,点拨,纠正。 5、巩固练习。 说说读书姿势的要点。 同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励。 读《读书姿势歌》。 6、 过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势。 三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。 1、看图,讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点: 写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为 30-35 厘米。握笔姿势 也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。 2、练习要点: 请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生观察,发现问题及时纠正。然后全班同 学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。 3、巩固练习。 说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。 四、总结。 1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。 2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势

教后记 课题培养良好的学习习惯课型 新授课 细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好 的读书、写字习惯 教学要求2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在 实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习 惯 教学重点「训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。 教学时间 第三课时 授课时间 2006年9月4日 教学过程 、复习导入 1、指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。 2、点名上台示范,其他同学评价 3、学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。 4、过渡:我们今天继续学习新的学习习惯 、看图说话(第4页) 1、按从上到下的顺序,说说图上的小朋友在做什么,是怎样做的 2、明确爱惜学习用品的要求: )课本、练习本和文具盒分类放好 (2)写字前要检査小手是否干净,如果脏了要擦洗干净,以免 弄脏本子。 (3)书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。 3、说说他们为什么这样做 4、学习要点。 (1)教师讲解 (2)请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。 (3)讲解、示范。 (4)小组互帮互学,整理自己的书包。 说说写字时小手脏了怎么办,书角、练习本角卷了怎么办? 三、巩固练习 将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍,再做一遍。教师将课前准 备的小星星给说得正确、做得好的同学。 课后练
教 后 记 课题 培养良好的学习习惯 课型 新授课 教学要求 1、细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好 的读书、写字习惯。 2、过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在 实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习 惯。 教学重点 训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。 教学时间 第三课时 授课时间 2006 年 9 月 4 日 教学过程 一、 复习导入 1、 指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。 2、 点名上台示范,其他同学评价。 3、 学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。 4、 过渡:我们今天继续学习新的学习习惯。 二、 看图说话(第 4 页) 1、 按从上到下的顺序,说说图上的小朋友在做什么,是怎样做的。 2、 明确爱惜学习用品的要求: (1) 课本、练习本和文具盒分类放好。 (2) 写字前要检查小手是否干净,如果脏了要擦洗干净,以免 弄脏本子。 (3) 书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。 3、 说说他们为什么这样做。 4、 学习要点。 (1) 教师讲解。 (2) 请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。 (3) 讲解、示范。 (4) 小组互帮互学,整理自己的书包。 说说写字时小手脏了怎么办,书角、练习本角卷了怎么办? 三、 巩固练习 将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍,再做一遍。教师将课前准 备的小星星给说得正确、做得好的同学。 四、 课后练习

提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听,并做给家长看;没有包书的 要尽快把书包包起来,明天检查评比,看谁的书包得最好。 教后记
提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听,并做给家长看;没有包书的 要尽快把书包包起来,明天检查评比,看谁的书包得最好。 教 后 记
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