2010年中考探究—修辞知识及运用_2010中考探究

2010中考探究一修辞知识及运用 山西省阳泉市城区教研室胡涛海 【考点简析】 正确辨析与运用修辞格,根据具体语言环境判断修辞方法使用是否恰当。分 析修辞使用的表达效果。要掌握比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、设问、 反问等八种修辞格及其作用。中考修辞的考査重在理解运用,不是考概念本身, 而是常与句子仿写、语段结合,考査运用。要求根据材料完成一种修辞手法,如 写对联,用制定的修辞拟写一个句子、一个格言、一个警句等。 【课前自主复习】 试题1(2009·河北)选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容,为给出的上联拟写下联。 上联:贝多芬呕心沥血谱名曲 下联: 考点解析:要根据五部名著的人物和内容,仿照上联根据对偶的修辞手法写 撰写。答案可谓“唐三藏跋山涉水求真经”“阿廖沙千辛万苦度童年”。 试题2(2009·黑龙江哈尔滨)根据所提供的语境,在下面横线处填入恰 当的语句,使前后句式一致。语意连贯。 每个人都拥有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能美化心 灵 挫折是财富,它能积累经验,也能 磨炼意志……拥有这些财富,人生就会多姿多彩。 考点解析:写一句话与上下文构成一组排比句,只要句式相同,意义基本相 关,结构基本相同即可

2010 中考探究—修辞知识及运用 山西省阳泉市城区教研室 胡涛海 【考点简析】 正确辨析与运用修辞格，根据具体语言环境判断修辞方法使用是否恰当。分 析修辞使用的表达效果。要掌握比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、设问、 反问等八种修辞格及其作用。中考修辞的考查重在理解运用，不是考概念本身， 而是常与句子仿写、语段结合，考查运用。要求根据材料完成一种修辞手法，如 写对联，用制定的修辞拟写一个句子、一个格言、一个警句等。 【课前自主复习】 试题 1（2009·河北）选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联： 考点解析：要根据五部名著的人物和内容，仿照上联根据对偶的修辞手法写 撰写。答案可谓“唐三藏跋山涉水求真经”“ 阿廖沙千辛万苦度童年”。 试题 2 （2009·黑龙江哈尔滨）根据所提供的语境，在下面横线处填入恰 当的语句，使前后句式一致。语意连贯。 每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心 灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能 磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。 考点解析：写一句话与上下文构成一组排比句，只要句式相同，意义基本相 关，结构基本相同即可

【课堂跟进练习】 试题1(2009·浙江台州)早在南宋时期,台州便是一个民重耕读、书院 绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹,也将自己的儿子送到当地的书院就 学,并赋诗《送子入板桥桐江书院勉学诗》。下面是其中的一联,要补全下联, 你觉得最恰当的是()。 上联:汝若问儒风,云窗雪案深工夫 下联:汝若问农事, A、绿阴冉冉遍天涯 B、乃一声山水绿 C、万古荒凉楚水西 D、晓烟春雨劳耕锄 解题导引:解题时,参照对偶句的特点,做一推敲,符合要求的是D项。 试题2(2009·浙江杭州)根据语意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻, 在下面的横线上填写句子,构成语意连贯的一段话 母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。一次次牵手,一声声叮咛,母亲的 呵护似摇篮 般的安适; 人生拥有母爱的伴随,一路洒满温 暖的阳光 解题导引:运用指定比喻修辞手法仿写上句,要求符合语境,句式基本相同 比喻恰当。答案可为:“一回回送行,一天天守望,母亲的牵挂如岁月般的绵长”。 【课后巩固提高】 、中考精题精练 1.(2007·江苏扬州)对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下 花似锦”写一个构成对偶的下句。(注:平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜 很多,如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)

【课堂跟进练习】 试题 1 （2009·浙江台州）早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院 绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院就 学，并赋诗《送子入板桥桐江书院勉学诗》。下面是其中的一联，要补全下联， 你觉得最恰当的是（ ）。 上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫。 下联：汝若问农事， 。 A、绿阴冉冉遍天涯 B、欸乃一声山水绿 C、万古荒凉楚水西 D、晓烟春雨劳耕锄 解题导引：解题时，参照对偶句的特点，做一推敲，符合要求的是 D 项。 试题 2 （2009·浙江杭州）根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻， 在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。 母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的 呵护似摇篮 般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温 暖的阳光。 解题导引：运用指定比喻修辞手法仿写上句，要求符合语境，句式基本相同， 比喻恰当。答案可为：“一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长”。 【课后巩固提高】 一、中考精题精练 1．（2007·江苏扬州）对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下 花似锦”写一个构成对偶的下句。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜 很多，如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。）

平山堂下花似锦, (2007·山东滕州)用手机短信交流信息,便捷又时尚。短信的编写, 要求语言简练、精美,如下面这条教师节短信:“您是一把伞,为我遮风蔽雨: 您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”这不仅符合短 信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了,请仿用这条 短信的句式及修辞,给你的妈妈拟写一条母亲节短信。 、挑战潜能训练 1.根据所给语言材料,运用对偶知识,对出上联。 他们来自四面八方,相貌语言各不相同;但是他们都讲究忠诚信义,对待朋 友都能肝胆相照 上联 下联:心情肝胆,忠诚信义并 无差。 2.下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品,其下联空格处应填 入的词语是()。 上联:商贸繁荣两塔擎天光禹域 下联:□口口口三山载福毓榕城 A.人杰地灵 B.四季如春C.人文鼎盛D.海西 明珠 3.仿照示例,造两个带比喻修辞格的句子。 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水:如果你是小草,那快乐就是一束 暖暖香香的阳光。 如果你是 那快乐就是 如果你是 ,那快 乐就是

平山堂下花似锦， 。 2．（2007· 山东滕州）用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写， 要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨； 您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短 信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了，请仿用这条 短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。 二、挑战潜能训练 1.根据所给语言材料，运用对偶知识，对出上联。 他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋 友都能肝胆相照。 上联： 下联：心情肝胆，忠诚信义并 无差。 2.下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填 入的词语是（ ）。 上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域 下联：□□□□ 三山载福毓榕城 A．人杰地灵 B．四季如春 C．人文鼎盛 D．海西 明珠 3．仿照示例，造两个带比喻修辞格的句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束 暖暖香香的阳光。 如果你是 , 那快乐就是 。 如果你是 ,那快 乐就是

4.把下面的排比句补写完整。 信念是石,敲击星星之火; 信念 信念 信念 5.以“成功”和“失败”为中心,各写一段排比句 成功 失败

4．把下面的排比句补写完整。 信念是石，敲击星星之火； 信念 ， ； 信念 ， ； 信念 ， 。 5．以“成功”和“失败”为中心，各写一段排比句。 成功 。 失败