2010年中考文学作品命题趋势和应对策略ppt课件

2010年中考 文学作品命题趋势和应对策略 这浦仁汹南初中酸案风

2010年中考 文学作品命题趋势和应对策略

命题趋势 继承中有创新,稳定中求发展 选文标准稳定 (1)课外作品,结构完整,1000字左右 (2)难度大体与课内所学相当; (3)思想内涵丰富,体现人文价值取向 (4)语言比较规范,出题点较多; (5)美文、时文,微型小说、千字散文

命题趋势 继承中有创新，稳定中求发展 ❖一、选文标准稳定 （1）课外作品，结构完整，1000字左右 （2）难度大体与课内所学相当; （3）思想内涵丰富，体现人文价值取向; （4）语言比较规范，出题点较多; （5）美文、时文，微型小说、千字散文

稳定 二、考点设置:最大限度地继承; 三、题目数量:4-5小题; 四、分值:15分左右; 令五、追求“出彩”的“亮点

❖二、考点设置：最大限度地继承； ❖三、题目数量：4—5小题； ❖四、分值：15分左右； ❖五、追求“出彩”的“亮点

变 ☆1、有衔接高考趋势,文化类散文要稍加关注 2、减少主观题,适当增加选择题; 3、题型创新(市初中语文原创试题大赛), 试题结构、题型等均可创新

❖ 1、有衔接高考趋势,文化类散文要稍加关注； ❖ 2、减少主观题，适当增加选择题； ❖ 3、题型创新（市初中语文原创试题大赛）， 试题结构、题型等均可创新

应对策略 扩大阅读量,提升语文素养 《读者》《小小说月刊》《青年文摘》《中华 活页文选》《畅销书摘》《散文选刊》 令二、重视课本解读 课文是“例子”,是“窗口”,将中考的考点 贯穿在课堂学习过程中

❖ 一、扩大阅读量，提升语文素养 《读者》《小小说月刊》《青年文摘》《中华 活页文选》《畅销书摘》《散文选刊》 ❖ 二、重视课本解读 课文是“例子”，是“窗口”，将中考的考点 贯穿在课堂学习过程中

三、构建高效的复习模式 (一)、紧扣《复习用书》要求 (二)、研究近三年试卷 (三)、优化策略、训练到位

三、构建高效的复习模式 （一）、紧扣《复习用书》要求 （二）、研究近三年试卷 （三）、优化策略、训练到位

(一)、紧扣《复习用书》要求 认真解读《复习用书》,用心聆听刘老师讲座, 明确考试方向,洞察考试热点,清晰考试内容,使复 习真正做到有的放矢。 目标明确,效果就好。没有目标的复习,犹如 黑暗中的长征

(一)、紧扣《复习用书》要求 认真解读《复习用书》，用心聆听刘老师讲座， 明确考试方向，洞察考试热点，清晰考试内容，使复 习真正做到有的放矢。 目标明确，效果就好。没有目标的复习，犹如 黑暗中的长征

(二) 研究近三年中考文学作品 考点与题型

( 二 ) 研究近三年中考文学作品 考 点 与 题 型

金华中考文学作品阅读材料一览 (2007年—2009年) 时间选文题量分值文体 2007年《鸟语》6小题15分散文 200年《母亲,我心中 的灯》 5小题15分小说 2009年《那盆水仙花》5小题14分小说

金华中考文学作品阅读材料一览 （2007年—2009年） 时 间 选 文 题量分值 文 体 2007年 《鸟 语》 6小题15分 散 文 2008年 《母亲，我心中 的灯》 5小题15分 小 说 2009年 《那盆水仙花》 5小题14分 小 说

近三年考题梳理 1、情节梳理:3题,07、08、09各1题 2、文学形象刻画:2题,08、09各1题 3、品味赏析:07年2题,品词语和句子;08 年1题,品句子;09年2题,品词语和写法。 4、主题、情感的挖掘:07年1题 5、想象揣摩:08、09各1题 6、感悟延伸:07年2题,08年1题

近三年考题梳理 ❖ 1、情节梳理：3题，07、08、09各1题。 ❖ 2、文学形象刻画：2题，08、09各1题。 ❖ 3、品味赏析：07年2题，品词语和句子；08 年1题，品句子；09年2题，品词语和写法。 ❖ 4、主题、情感的挖掘：07年1题。 ❖ 5、想象揣摩：08、09各1题。 ❖ 6、感悟延伸：07年2题，08年1题