《故都的秋》ppt课件（28页）3

“小楼一夜听春雨, 天是妩娟的 深巷明朝卖杏花"” 接天莲叶无穷碧, 夏天是情的; 映日荷花别样红”, 那么秋天呢?

“小楼一夜听春雨， 深巷明朝卖杏花” ， 春天是妩媚的； “接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红” ， 夏天是热情的； 那么，秋天呢？

风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。寒蝉凄切, 无边落木萧萧下,对长亭晚,看万山红遍, 不尽长江滚滚来。骤雨初歇,层林尽染 万类霜天竞自由。 秋风中 杨柳岸 杜甫读到的晓风残月。 悲凉。 毛泽东到的 秋雨里, 是丽。 柳永读到的 是凄苦

风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 秋风中， 杜甫读到的 是悲凉。 寒蝉凄切， 对长亭晚， 骤雨初歇， …… 杨柳岸 晓风残月。 秋雨里， 柳永读到的 是凄苦。 看万山红遍， 层林尽染，…… 万类霜天竞自由。 秋日里， 毛泽东读到的 是壮丽

鉴赏散文的一般方法 1、朗读。有愦感的朗读,深入领悟语 言和语感。 2、联系背景,深入理解主旨。 3、抓住关键旬和词语进行品评和鉴赏。 4、鉴赏语言特色、艺术手法。领会意 境。 5、深入体会作者的情感

鉴赏散文的一般方法 1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语 言和语感。 2、联系背景，深入理解主旨。 3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。 4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意 境。 5、深入体会作者的情感

凉的颂歌 故都的秋

故 都 的 秋

人论世 郁达夫三岁丧父。在日 本十年的异回生活使他饱 受屈和岐视;在个人的 性格方面,他抑郁善感:在 文艺观和审美追求上。提 倡静的文学。写的也多是 如止水似的文学

知人论世 郁达夫三岁丧父，在日 本十年的异国生活使他饱 受屈辱和岐视；在个人的 性格方面,他抑郁善感；在 文艺观和审美追求上，提 倡静的文学，写的也多是 “静如止水似的文学”

时 代 背 景 88888108 30年代,连年战乱,民生凋敝,读书人也居无定所, 衣食无安。为了谋生,郁达夫辗转千里,颠沛流离,饱 受人生愁苦与哀痛,这种“悲凉”是他整个人生的感受

30年代，连年战乱，民生凋敝，读书人也居无定所， 衣食无安。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱 受人生愁苦与哀痛，这种“悲凉”是他整个人生的感受

听_____

预习课文,完成下列问题:(看课文,听录音) 1、文章的标题有什么深刻含义? 2、划分部分,总结段意。 3、用小标题或诗句的形式总结概括五幅图画。 4、故都的秋有怎样的特点?用第一第二幅图画具体说 明(在文中找出具体的语句) 5、第12段这段议论的中心是什么(在文中找有关语 句)?与全文是什么关系? 6、第13段中“黄酒与白干,稀饭与馍馍,鲈鱼与大蟹, 黄犬与骆驼”四组比喻中本体和喻体各是什么?有什么 相似点?四组比喻句的作用是什么? 7、列出文章结构图,文章的主旨,写作特色是什么?

预习课文，完成下列问题：（看课文，听录音） 1、文章的标题有什么深刻含义？ 2、划分部分，总结段意。 3、用小标题或诗句的形式总结概括五幅图画。 4、故都的秋有怎样的特点？用第一第二幅图画具体说 明（在文中找出具体的语句）。 5、第12段这段议论的中心是什么（在文中找有关语 句）？与全文是什么关系？ 6、第13段中“黄酒与白干，稀饭与馍馍，鲈鱼与大蟹， 黄犬与骆驼”四组比喻中本体和喻体各是什么？有什么 相似点？四组比喻句的作用是什么？ 7、列出文章结构图，文章的主旨，写作特色是什么？

初旗感知 颚目明确而又深沉 表明指写的地 确定描写的内容 含深切的眷恋之意也因“故都”的修饰而被 暗含着一种文化底。赋予了厚重的人文色彩 的秋 故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中 心,亦非京都繁华之地,但却是拥有数百年辉煌的历 史文化的旧都。 故都”与“秋”所组合的标题,既让人肃然感 受到故都的苍凉和凄清,也会很自然地读出作者心中 对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向名

解题： 初读感知 “故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中 心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历 史文化的旧都。 “故都”与“秋”所组合的标题，既让人肃然感 受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中 对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。 故 都 表明描写的地点 含深切的眷恋之意,也 暗含着一种文化底蕴。 的 秋 确定描写的内容 因“故都”的修饰而被 赋予了厚重的人文色彩 题目明确而又深沉

划分层次段落 、总起(2 总写作者对北国、江南之秋的不同感 受,表达对北国之秋的向往之情。 、分写(312 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多 彩的秋天景象,赞美北国之秋。 三、总括(13-14 与总起部分照应,再次强调南国之秋的 色味不及北国之秋,直抒作者对故都之秋无 比眷恋之情

划分层次段落 一、总起（1-2） 总写作者对北国、江南之秋的不同感 受，表达对北国之秋的向往之情。 二、分写（3-12） 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多 彩的秋天景象，赞美北国之秋。 三、总括（13-14） 与总起部分照应，再次强调南国之秋的 色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无 比眷恋之情