《雷雨》第二课时教案及课件

雷雨(第二课时) 【教学目标】 知识和技能:通过对戏剧语言的品味来分析周朴 园的个性特点 过程和方法:反复朗读,进入角色。让学生体会 人物的语言行为,感知人物的性格特点 情感态度和价值观:认识资产阶级伪善、冷酷、 凶狠的阶级本性及其腐朽的家族生活

雷雨（第二课时） 【教学目标】 知识和技能：通过对戏剧语言的品味来分析周朴 园的个性特点。 过程和方法：反复朗读，进入角色。让学生体会 人物的语言行为，感知人物的性格特点 情感态度和价值观：认识资产阶级伪善、冷酷、 凶狠的阶级本性及其腐朽的家族生活

第一场:周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突 第一层:周朴园认出鲁侍萍的经过 第二层:周朴园认出鲁侍萍后的态度

第一场:周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突 第一层:周朴园认出鲁侍萍的经过 第二层:周朴园认出鲁侍萍后的态度

研习第一场第一层 1、提问:这一层,周朴园向鲁侍萍提起三十年前的 往事,从他的话语中可以看出他对当年的梅侍萍是 种怎样的态度? 问过许多人、派人打听 关 小姐、很贤慧、很规矩(苦痛)爱恋 情深意切 亲戚、修墓 情意绵绵 旧雨衣、旧衬衣 恋旧

研习第一场第一层 1、提问：这一层，周朴园向鲁侍萍提起三十年前的 往事，从他的话语中可以看出他对当年的梅侍萍是 一种怎样的态度？ 问过许多人、派人打听 小姐、很贤慧、很规矩（苦痛） 亲戚、修墓 旧雨衣、旧衬衣 关心 爱恋 情意绵绵 恋旧 情深意切

研习第一场第二层。 2、提问:周朴园认出侍萍之后,他的态度又有了哪些变 化呢?完成下面的表格 言行 态度 “你来干什么?”“谁指使你来 的?” 冷酷(硬) 保留家具,熟记生日,关窗习缓和(软) 惯一一没忘旧情 你可以冷静点。现在你我都是“深情” 有子女的人” 旧事“又何必再提呢?” 好!痛痛快快的!你现在要多少钱无情 吧!并开出支票

研习第一场第二层。 2、提问：周朴园认出侍萍之后，他的态度又有了哪些变 化呢？完成下面的表格。 言行 态度 “你来干什么？”“谁指使你来 的？” 冷酷（硬） “你可以冷静点。现在你我都是 有子女的人” 旧事“又何必再提呢？” 缓和（软） 保留家具，熟记生日，关窗习 惯——没忘旧情 “深情” 好！痛痛快快的！你现在要多少钱 吧！并开出支票。 无情

3、问题探究:当周朴园认出眼前的鲁侍萍就 是当年的梅侍萍时,他的心理和态度发生了 很大的变化,这种转变我们怎样理解? 点拨:之所以周发生如此大的变化,是因为他 意识到侍萍的出现,将威胁到他的名誉、地位、 家庭,他以前的种种罪恶将昭然于天下,所以 他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家 离开了无锡,从前的罪恶无人知道,可侍萍的 突然出现,却给他精神上以沉重打击,他表现 出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现

3、问题探究：当周朴园认出眼前的鲁侍萍就 是当年的梅侍萍时，他的心理和态度发生了 很大的变化，这种转变我们怎样理解？ 点拨：之所以周发生如此大的变化，是因为他 意识到侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、 家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下，所以 他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家， 离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可侍萍的 突然出现，却给他精神上以沉重打击，他表现 出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现

4、从这一场戏中可以看出周朴园是一个怎样 的人物? 周朴园:冷酷、虚伪、自私、卑鄙。是一个 封建资本家的代表

4、从这一场戏中可以看出周朴园是一个怎样 的人物？ 周朴园：冷酷、虚伪、自私、卑鄙。是一个 封建资本家的代表

5、提问:周朴园真的爱过侍萍吗?他对侍萍 的怀念是出于真心还是出于假意?难道这三 十年的纪念仅仅是一场表演?请说明你的理 由 周对侍萍的怀念,“是真实的,绝对真实 的”。(曹禺语) 1、怀念是真—一婚姻不如意、赎罪 2、怀念又是自私与虚伪的一一自己的名誉、 地位是否受到威胁

5、提问：周朴园真的爱过侍萍吗？他对侍萍 的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三 十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理 由。 周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实 的”。（曹禺语） 1、怀念是真——婚姻不如意、赎罪 2、怀念又是自私与虚伪的——自己的名誉、 地位是否受到威胁

曹禺的评价:“我总觉得侍萍被赶走周朴园 是不同意的,…但他没有办法,周朴园放弃 感情生活的追求是受现实利益的逼迫,他对 侍萍的感情是真实的,他没有“虚伪”的纪 念侍萍,不过这种感情是以不损害现实利益 为前提的。他现在有一个“有秩序”的家, 同时又是社会上的体面人物,如接纳侍萍就 会打乱现存的秩序,他在人性和现实两者之 间选择了现实,他总是现实的奴隶,当然, 这是由他的阶级地位决定的

曹禺的评价：“我总觉得侍萍被赶走周朴园 是不同意的，……但他没有办法，周朴园放弃 感情生活的追求是受现实利益的逼迫，他对 侍萍的感情是真实的，他没有“虚伪”的纪 念侍萍，不过这种感情是以不损害现实利益 为前提的。他现在有一个“有秩序”的家， 同时又是社会上的体面人物，如接纳侍萍就 会打乱现存的秩序，他在人性和现实两者之 间选择了现实，他总是现实的奴隶，当然， 这是由他的阶级地位决定的

布置作业:分析这一场戏中鲁侍萍的性 格特点

二、布置作业 ：分析这一场戏中鲁侍萍的性 格特点