辽宁农业职业技术学院：《动物药品检验》课程教学课件（PPT讲稿）第六章 光谱分析法 第三节 原子吸收分光光度法

第六章 光谱分析法

第六章 光谱分析法

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 理解原子吸收分光光度法的基本原理；掌握原子吸收分光 光度计的基本 类型与结构；掌握原子吸收分光光度法的基本应用

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 理解原子吸收分光光度法的基本原理；掌握原子吸收分光 光度计的基本 类型与结构；掌握原子吸收分光光度法的基本应用

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 能使用原子吸收分光光度计测定药物的含量

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 能使用原子吸收分光光度计测定药物的含量

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 1.红外分光光度计的分类及基本部件。 2.红外分光光度法在药品检验中的主要应用

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 1.红外分光光度计的分类及基本部件。 2.红外分光光度法在药品检验中的主要应用

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 本 节 课 内 容 原理及主要部件、类型 实验技术：样品处理、测定条件的选择 在药物分析中的实际应用：合成及中药的定量分析

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学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 原子吸收分光光度法也称原子吸收光谱法 （AAS），是基于蒸气相中待测元素的基态 原子对其共振辐射的吸收强度来测定试样中 该元素含量的一种仪器分析方法，广泛应用 于痕量和超痕量元素的测定 1.概述

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 原子吸收分光光度法也称原子吸收光谱法 （AAS），是基于蒸气相中待测元素的基态 原子对其共振辐射的吸收强度来测定试样中 该元素含量的一种仪器分析方法，广泛应用 于痕量和超痕量元素的测定 1.概述

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 待测原子从辐射场中吸收 能量，产生共振吸收，电子由基 态跃迁到激发态，同时伴随原子吸收 光谱的产生。 原子吸收法是使被测定的元素处 于原子状态而存在于火焰之中，让特定 波长的光从其中通过，因原子数目 的多少可以影响光被吸收的程度， 所以测定光度可以度量出被 分析元素的浓度。 2.原子吸 收法的测定原理

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 待测原子从辐射场中吸收 能量，产生共振吸收，电子由基 态跃迁到激发态，同时伴随原子吸收 光谱的产生。 原子吸收法是使被测定的元素处 于原子状态而存在于火焰之中，让特定 波长的光从其中通过，因原子数目 的多少可以影响光被吸收的程度， 所以测定光度可以度量出被 分析元素的浓度。 2.原子吸 收法的测定原理

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 核外电子从基态跃迁至第一激发态所吸 收的谱线称为共振吸收线，简称共振线。 电子从第一激发态返回基态时所发射的谱线 称为第一共振发射线。由于基态与第一激发态之 间的能级差最小，电子跃迁几率最大，故共振吸 收线最易产生。对多数元素来讲，它是所有吸收线 中最灵敏的，在原子吸收光谱分析中通常以共振线为吸收线。 其分析原理是将光源辐射出的待测元素的特征 光谱通过样品的蒸汽中待测元素的基态原子所吸收， 由发射光谱被减弱的程度，进而求得样品中 待测元素的含量，它符合郎伯-比尔定律

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 核外电子从基态跃迁至第一激发态所吸 收的谱线称为共振吸收线，简称共振线。 电子从第一激发态返回基态时所发射的谱线 称为第一共振发射线。由于基态与第一激发态之 间的能级差最小，电子跃迁几率最大，故共振吸 收线最易产生。对多数元素来讲，它是所有吸收线 中最灵敏的，在原子吸收光谱分析中通常以共振线为吸收线。 其分析原理是将光源辐射出的待测元素的特征 光谱通过样品的蒸汽中待测元素的基态原子所吸收， 由发射光谱被减弱的程度，进而求得样品中 待测元素的含量，它符合郎伯-比尔定律

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 3.原子吸收分光光 度计结构 光源 原子 化器 单色器 检测 系统 光源 功能 基本要求 发射被测元素的特征共振辐射 ①能发射待测元素的共振线，并且具有 足够的强度。 ②发射锐线光谱，即发射线的半宽度比 吸收线的半宽度窄得多。 ③发射的光强度必须稳定且背景小

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 3.原子吸收分光光 度计结构 光源 原子 化器 单色器 检测 系统 光源 功能 基本要求 发射被测元素的特征共振辐射 ①能发射待测元素的共振线，并且具有 足够的强度。 ②发射锐线光谱，即发射线的半宽度比 吸收线的半宽度窄得多。 ③发射的光强度必须稳定且背景小

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 原子 化器 功能 将试样中的待测元素变成气态的基态原子的过 程为试样的原子化。 分类 ①火焰原子化器（常用预混合型原子化器） ②非火焰原子化器（常用管式石墨炉原子化器 ） 单色器 功能 将所需要的共振吸收线分离出来。并阻止来自 原子化器内的所有不需要的辐射进入检测器。 检测 系统 （光电倍增管 、电荷耦合检测器 ）

学习目标 复习提问 新课大纲 新课内容 本课小结 课后习题 原子 化器 功能 将试样中的待测元素变成气态的基态原子的过 程为试样的原子化。 分类 ①火焰原子化器（常用预混合型原子化器） ②非火焰原子化器（常用管式石墨炉原子化器 ） 单色器 功能 将所需要的共振吸收线分离出来。并阻止来自 原子化器内的所有不需要的辐射进入检测器。 检测 系统 （光电倍增管 、电荷耦合检测器 ）