复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(作业习题)期中作业2014

关于“病原生物与人类”课程期中作业的要求 采用课程代表负责制,以自荐和推荐的形式产生课程代表约10-12名,由课 程代表和教师、助教共同讨论决定期中活动的主题和形式,组织学生自由报名组 队。每位学生必须且只能参加一个小组的活动,原则上可自由选择,兼顾各组之 间人数平衡 期中活动主要围绕两大主题:A是疾病调研与健康宣教,B是病原生物学进 展与展望。开展活动前,由课程代表组织大家讨论并确定活动的小主题(注意 切入点不要太大),实施方案及预期目标,并在课堂上和其他小组同学讨论,听 取同学的建议以完善活动方案。毎个小组根据既定的方案和主题开展各种活动, 总结活动结果并在课堂进行汇报和交流讨论,最后完成一份活动总结报告。成绩 评定以小组为单位进行,同时结合小组内成员自评,在原有成绩基础上适当调整。 A.疾病调研与健康宣教 结合教师的专题讲座,选择感兴趣的主题,走出课堂通过多种途径(包 括网络调查、问卷、访谈等)了解校内大学生及社会大众对相关病原生物及 疾病的认识程度,进一步通过健康宣教普及专业和传播科学知识。这一活动 可与日常化实践、慈善公益活动等相结合,并可延伸至暑期社会实践、支教 活动等。 B.病原生物学进展与展望 结合教师的专题讲座,进一步查阅文献资料后对病原生物防治的现状及 存在的问题、疾病相关的社会问题、病原及疾病的研究进展及学科交叉等提 出个人看法和见解,探讨各种可行性的建议和策略,可延伸至学生科创活动。 C.其他任何与本课程相关的活动 联系人:课程负贲人:邵红霞13917122158,shaohx71@yahoo.com.cn 助教:郭佳慧,18818211503,122l1010040@fudan.edu.cn 刘红,18817596047,112l1010042 fudan. edu.cn
关于“病原生物与人类”课程期中作业的要求 采用课程代表负责制,以自荐和推荐的形式产生课程代表约 10~12 名,由课 程代表和教师、助教共同讨论决定期中活动的主题和形式,组织学生自由报名组 队。每位学生必须且只能参加一个小组的活动,原则上可自由选择,兼顾各组之 间人数平衡。 期中活动主要围绕两大主题:A 是疾病调研与健康宣教,B 是病原生物学进 展与展望。开展活动前,由课程代表组织大家讨论并确定活动的小主题(注意: 切入点不要太大),实施方案及预期目标,并在课堂上和其他小组同学讨论,听 取同学的建议以完善活动方案。每个小组根据既定的方案和主题开展各种活动, 总结活动结果并在课堂进行汇报和交流讨论,最后完成一份活动总结报告。成绩 评定以小组为单位进行,同时结合小组内成员自评,在原有成绩基础上适当调整。 A. 疾病调研与健康宣教 结合教师的专题讲座,选择感兴趣的主题,走出课堂通过多种途径(包 括网络调查、问卷、访谈等)了解校内大学生及社会大众对相关病原生物及 疾病的认识程度,进一步通过健康宣教普及专业和传播科学知识。这一活动 可与日常化实践、慈善公益活动等相结合,并可延伸至暑期社会实践、支教 活动等。 B. 病原生物学进展与展望 结合教师的专题讲座,进一步查阅文献资料后对病原生物防治的现状及 存在的问题、疾病相关的社会问题、病原及疾病的研究进展及学科交叉等提 出个人看法和见解,探讨各种可行性的建议和策略,可延伸至学生科创活动。 C.其他任何与本课程相关的活动 联系人: 课程负责人:邵红霞 13917122158, shaohx71@yahoo.com.cn 助教:郭佳慧, 18818211503, 12211010040 @fudan.edu.cn 刘红, 18817596047, 11211010042 @fudan.edu.cn

病原生物与人类 期中作业 题目 主题 小组长:姓名 学号 联系电话 组员:姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学 联系电话 姓名 学号联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学号联系电话 姓名 联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 2014年 月 日
病原生物与人类 期中作业 题目: 主题: 小组长:姓名 学号 联系电话 组员: 姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 姓名 学号 联系电话 2014 年 月 日
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(作业习题)期中作业2013.doc
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(作业习题)期中作业2012.doc
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(作业习题)期中作业2011.doc
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(作业习题)期中作业2010.doc
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(作业习题)期中作业2009.doc
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(讲义)被忽视的热带病.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(讲义)敏感的现代人.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(讲义)送瘟神.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(讲义)身边的流感.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(讲义)艾滋病离我们有多远.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(讲义)与结核抗争.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(讲义)课程总论(第1章 病原生物与我们共存、第2章 病原生物的昨天、今天和明天).pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(讲义)击退疟疾.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(教学研究)课外合作实践在大学通识教育中的作用.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(教学研究)病原生物与人类视频公开课建设的思考.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)食品安全与病原生物.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)对于抗击埃博拉事件中国际合作的评析.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)2015年学生实践小海报4——艾滋病 HIV.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)2015年学生实践小海报3——HIV.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)虫媒病探究、调查与宣传实践.doc
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(试卷及答案)2015病原生物人类试卷AB及参考答案.doc
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论(上、下)——病原生物与我们共存、病原生物的昨天、今天和明天.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)生物技术与生物安全(叶荣).pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)艾滋病离我们有多远(上、下,卢洪洲).pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)与结核抗争(邵红霞).pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)保护我们的肝脏——浅谈病毒性肝炎的预防和治疗.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)身边的流感(王玉燕).pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)击退疟疾 Role Back Malaria.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)认识肠道原虫.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)来自昆虫(节肢动物)的威胁.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)生物技术与生物安全(微生物与生物技术、病原微生物与实验室生物安全).pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论(邵红霞).pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)认识肠道原虫.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)血吸虫病.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)与结核抗争.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)保护我们的肝(高海峰).pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)击退疟疾.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)埃博拉之战(埃博拉病毒病研究进展).pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)微生物食物中毒——浅谈身边的微生物与食物安全.pdf
- 复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)来自昆虫(节肢动物)的威胁.pdf