华中科技大学：《马克思主义中国化》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量

论毛 泽 东 第十四章中国特色社会主义 事业的依靠力量 和 代 表 思想概 多NHUA

毛 泽 东 思 想 、 邓 小 平 理 论 和 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 概 论 第十四章 中国特色社会主义 事业的依靠力量

教学目的本章主要讲授建设中国特色社会主义应 该依靠谁,团结谁的问题。 通过本章的教学,使学生从理论上深入了解 共产党领导的革命、建设和改革都是伟大而艰巨 的事业,完成这些事业,必须坚定依靠中国最广 大的人民群众,必须巩固和加强统一战线,必须 加强人民军队和国防建设。帮助学生认识人民群 众是历史的创造者,是建设中国特色社会主义的 基本依靠力量。没有人民群众的充分发动、参与、 实践,社会主义事业不会成功。帮助学生树立群 众观点、群众路线,帮助学生融入到社会主义建 设中

教学目的:本章主要讲授建设中国特色社会主义应 该依靠谁，团结谁的问题。 通过本章的教学，使学生从理论上深入了解 共产党领导的革命、建设和改革都是伟大而艰巨 的事业，完成这些事业，必须坚定依靠中国最广 大的人民群众，必须巩固和加强统一战线，必须 加强人民军队和国防建设。帮助学生认识人民群 众是历史的创造者，是建设中国特色社会主义的 基本依靠力量。没有人民群众的充分发动、参与、 实践，社会主义事业不会成功。帮助学生树立群 众观点、群众路线，帮助学生融入到社会主义建 设中

本章内容结构安排 ·本章共三节,主要阐述中国共产党领导的 革命、建设和改革应该依靠谁、团结谁这 根本问题。 第一节建设中国特色社会主义是全国各族 人民的共同事业,主要回答依靠谁的问题。 第二节巩固和发展爱国统一战线,主要回 答团结谁的问题。 第三节加强国防和军队现代化建设,着重 分析人民解放军这一特殊的依靠力量

本章内容结构安排 • 本章共三节，主要阐述中国共产党领导的 革命、建设和改革应该依靠谁、团结谁这 一根本问题。 • 第一节 建设中国特色社会主义是全国各族 人民的共同事业,主要回答依靠谁的问题。 • 第二节 巩固和发展爱国统一战线,主要回 答团结谁的问题。 • 第三节 加强国防和军队现代化建设,着重 分析人民解放军这一特殊的依靠力量

第一节建设中国特色社会主义是 全国各族人民的共同事业

第一节 建设中国特色社会主义是 全国各族人民的共同事业

工人、农民和知识分子是建设中 国特色社会主义事业的根本力量

一 工人、农民和知识分子是建设中 国特色社会主义事业的根本力量

1、工人阶级是国家的领导阶级

1、 工人阶级是国家的领导阶级

(1)工人阶级是国家的领导阶级,是由 以下三个方面决定的: 是由我们党和国家的性质决定的 二是由工人阶级的性质、特点决定 的 是由工人阶级在中国特色社会主 义建设中的历史地位决定的

（1）工人阶级是国家的领导阶级，是由 以下三个方面决定的： 一是由我们党和国家的性质决定的。 二是由工人阶级的性质、特点决定 的。 三是由工人阶级在中国特色社会主 义建设中的历史地位决定的

(2)改革开放以来,工人阶级队伍变化 是队伍迅速壮大。 二是内部结构发生重大变化。 三是岗位流动加快。 四是收入差距有所扩大

（2）改革开放以来，工人阶级队伍变化 一是队伍迅速壮大。 二是内部结构发生重大变化。 三是岗位流动加快。 四是收入差距有所扩大

(3)工人阶级队伍发生的变化,没有改 变工人阶级主人翁地位 是工人阶级仍然是先进的阶级。 二是工人阶级作为领导阶级,是指总体地位, 并非每个工人个体都是领导者。 三是工人阶级的主人翁地位,也是一个总体 的政治判断,不能把它等同于每个人的具 体职业感受

（3）工人阶级队伍发生的变化，没有改 变工人阶级主人翁地位 一是工人阶级仍然是先进的阶级。 二是工人阶级作为领导阶级，是指总体地位， 并非每个工人个体都是领导者。 三是工人阶级的主人翁地位，也是一个总体 的政治判断，不能把它等同于每个人的具 体职业感受

课堂讨论: 、如何看待国企改革,工人下岗与工 人阶级的领导地位问题? 2、如何看待私营企业、外资企业中雇 佣关系与工人阶级的领导地位问题?

• 课堂讨论： 1、如何看待国企改革，工人下岗与工 人阶级的领导地位问题？ 2、如何看待私营企业、外资企业中雇 佣关系与工人阶级的领导地位问题?