华中科技大学：《马克思主义中国化》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十章 建设中国特色社会主义文化

毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 第十章建设中国特色 社会主义文化

毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 第十章 建设中国特色 社会主义文化

教学重点 建设中国特色社会主义文化,是我国社会主 义现代化建设的重要内容,是凝聚和激励全 国各族人民的重要力量,是综合国力的重要 标志。 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根 本 建设中国特色社会主义文化,必须加强思想 道德建设和教育科学文化建设,提高整个中 华民族的思想道德素质和科学文化素质

教学重点 • 建设中国特色社会主义文化，是我国社会主 义现代化建设的重要内容，是凝聚和激励全 国各族人民的重要力量，是综合国力的重要 标志。 • 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根 本。 • 建设中国特色社会主义文化，必须加强思想 道德建设和教育科学文化建设，提高整个中 华民族的思想道德素质和科学文化素质

忌入 个民族的文化,往往凝聚着这个民族 对世界和生命的历史认知和现实感受, 也往往积淀着这个民族最深层的精神追 求和行为准则。 坚持什么样的文化方向 推动建设什么样的文化 是一个政党在思想上精神上的一面旗帜

• 一个民族的文化，往往凝聚着这个民族 对世界和生命的历史认知和现实感受， 也往往积淀着这个民族最深层的精神追 求和行为准则。 • 坚持什么样的文化方向 • 推动建设什么样的文化 • 是一个政党在思想上精神上的一面旗帜 导入：

当今时代,文化在综合国力竞争中的 地位日益重要。谁占据了文化发展的 制高点,谁就能够更好地在激烈的国 际竞争中掌握主动权 人类文明进步的历史充分表明,没有 先进文化的积极引领,没有人民精神 世界的极大丰富,没有全民族创造精 神的充分发挥,一个国家、一个民族 不可能屹立于世界先进民族之林

• 当今时代，文化在综合国力竞争中的 地位日益重要。谁占据了文化发展的 制高点，谁就能够更好地在激烈的国 际竞争中掌握主动权。 • 人类文明进步的历史充分表明，没有 先进文化的积极引领，没有人民精神 世界的极大丰富，没有全民族创造精 神的充分发挥，一个国家、一个民族 不可能屹立于世界先进民族之林

始终代表中国先进大化的前进方向 1、文化的内涵 广义的文化:是指人类在改造自然和改 造社会的过程中所创造的物质财富和精神财 富的总和。 狭义的文化:是指作为观念形态的、与 经济、政治并列的,有关人类社会生活的思 想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学 等精神方面的内容

广义的文化：是指人类在改造自然和改 造社会的过程中所创造的物质财富和精神财 富的总和。 狭义的文化：是指作为观念形态的、与 经济、政治并列的，有关人类社会生活的思 想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学 等精神方面的内容。 一、始终代表中国先进文化的前进方向 1、文化的内涵

当今世界,文化与经济和政治相互交 融,在综合国力竞争中的地位和作用 越来越突出。文化的力量,深深熔铸 在民族的生命力、创造力和凝聚力之 中

• 当今世界，文化与经济和政治相互交 融，在综合国力竟争中的地位和作用 越来越突出。文化的力量，深深熔铸 在民族的生命力、创造力和凝聚力之 中

繁荣社会主义先进文化,建设和谐 文化,为构建社会主义和谐社会作出 贡献,是现阶段我国文化工作的主题

繁荣社会主义先进文化，建设和谐 文化，为构建社会主义和谐社会作出 贡献，是现阶段我国文化工作的主题

2、中国特色社会主义文化的战略地位 第一,中国特色社会主义文化是现代 化建设的重要内容。 第二,中国特色社会主义文化是凝聚 和激励全国各族人民的重要力量,是 综合全国力的重要标志 第三,中国特色社会主义文化为现代 化建设提供智力支持,精神动力和思 想保证

• 第一，中国特色社会主义文化是现代 化建设的重要内容。 • 第二，中国特色社会主义文化是凝聚 和激励全国各族人民的重要力量，是 综合全国力的重要标志。 • 第三，中国特色社会主义文化为现代 化建设提供智力支持，精神动力和思 想保证。 2、中国特色社会主义文化的战略地位

二、中国特色社会主义文化建设的 根本任务 建设中国特色社会主义文化的根本任务,就 是否以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面贯彻科学发展观,着力培育有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民切实提高全 民族的思想道德素质和科学文化素质

二、中国特色社会主义文化建设的 根本任务 • 建设中国特色社会主义文化的根本任务,就 是否以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面贯彻科学发展观,着力培育有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民,切实提高全 民族的思想道德素质和科学文化素质