诵读欣赏《文笔精华（六）》教案1_诵读欣赏文笔精华（六）（一课时）

3eud教育网hp/ww.3 edu net50多万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新 诵读欣赏文笔精华(六)(一课时) 主备人:朱建梅 ★目标预设: 1、了解作者笔下温泉的特点 2、理解本文井井有条、如诗如画的写作特色。 3、感受文学语言的熏陶 思考与调整 ★教学重难点 1、理解本文井井有条、如诗如画的写作特色。 2、感受文学语言的熏陶 ★教学准备 1、了解有关温泉的常识。 2、了解作者 ★教学过程 创设情景,谈话导入 由于地域的差异,我们很少见到温泉,今天我们和碧野一起 去感受一下温泉 二、精讲点拨,质疑问难 1、朗读课文,培养语感能力。 2、再读课文,了解温泉特点。 三、课堂活动,强化训练。 学生从作品中,能感受到温泉对氛围的营造和烘托,了解它 自然悠久的历史和天生丽质品格 四、拓展延伸,巩固内化 搜 集文学作品中有关温泉的语段,共同探讨 布置作业 读课文 教后反思 3eud教育网htp/www3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!

3eud 教育网 http://www.3edu.net 50 多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 3eud 教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 诵读欣赏文笔精华（六）（一课时） 主备人：朱建梅 ★ 目标预设： 1、了解作者笔下温泉的特点。 2、理解本文井井有条、如诗如画的写作特色。 3、感受文学语言的熏陶。 ★ 教学重难点： 1、理解本文井井有条、如诗如画的写作特色。 2、感受文学语言的熏陶。 ★ 教学准备： 1、了解有关温泉的常识。 2、了解作者 ★ 教学过程： －、创设情景，谈话导入。 由于地域的差异，我们很少见到温泉，今天我们和碧野一起 去感受一下温泉。 二、精讲点拨，质疑问难。 1、朗读课文，培养语感能力。 2、再读课文，了解温泉特点。 三、课堂活动，强化训练。 、 学生从作品中，能感受到温泉对氛围的营造和烘托，了解它 自然悠久的历史和天生丽质品格。 四、拓展延伸，巩固内化。 搜 集文学作品中有关温泉的语段，共同探讨。 五、 布置作业 熟 读课文 六、 教后反思 思考与调整

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