《苏州园林》ppt课件1_苏州园林课件2

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苏州园林 钦州市小董学颜慧莹制作 理

二十一苏州园林 叶圣陶 • • • 钦州市小董中学颜慧莹制作

选出下列各组词语中注音书写全对的一组 A轩榭〔 XUan xe〕池沼〔zhao〕镂〔lou〕空 ·斟酌〔 zhenzhu6〕 B嶙峋〔linq逍n〕重恋叠嶂阑干闲适 ·C自出心栽池沼〔zhao)丘壑审美 ·D因地制宜布局俯仰生姿镂〔J6u)空

选出下列各组词语中注音书写全对的一组 • A轩榭﹝xuān xiè﹞池沼﹝zhǎo﹞镂﹝lòu﹞ 空 • 斟酌﹝zhēnzhuó﹞ • B嶙峋﹝línqún﹞ 重恋叠嶂 阑干 闲适 • C自出心栽 池沼﹝zhǎo﹞ 丘壑 审美 • D因地制宜 布局 俯仰生姿 镂﹝lóu ﹞空

学习目标 ·1整体感知课文。 ·2了解苏州园林的总体特征。 ·3体会苏州园林的画意美以及作者描写苏 州园林的语言美

学习目标 • 1 整体感知课文 。 • 2 了解苏州园林的总体特征。 • 3 体会苏州园林的画意美以及作者描写苏 州园林的语言美

自学提示 2、苏州园林共同的特征是什么?可3 1、作者对苏州园林的总印象是什么 3、设计者和匠师们是怎样达到“务必使游览者无 论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这 目的的? ·4、四个“讲究”的次序能否任意调换? 5、苏州园林的花草树木是如何映衬,达到画意之 美的?第5自然段里有哪些词语精练形象而富有诗 意美?

自学提示 • 1、作者对苏州园林的总印象是什么? • 2、苏州园林共同的特征是什么? • 3、设计者和匠师们是怎样达到“务必使游览者无 论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一 目的的? • 4、四个“讲究”的次序能否任意调换? • 5、苏州园林的花草树木是如何映衬,达到画意之 美的?第5自然段里有哪些词语精练形象而富有诗 意美?

讲究亭台轩榭的布局

讲究亭台轩榭的布局

讲究假山池沼的配合

讲究假山池沼的配合