贵州医科大学（贵阳医学院）：《环境卫生学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二单元 空气环境与健康 2.1 空气的物理性状及其卫生学意义

第单 气环境线意

主要内容 空气的物理性状及其卫生学意义 空气的化学性状及其卫生学意义 空气污染的调查、评价与防护

主要内容 ◼ 空气的物理性状及其卫生学意义 ◼ 空气的化学性状及其卫生学意义 ◼ 空气污染的调查、评价与防护

主要参考资料 1、杨克敌主编.环境卫生学(第五版).人民卫生出 版社.2003年12月 第三章大气卫生P55-103 第八章住宅与办公场所卫生P251-278 、蔡宏道主編.现代环境卫生学(第四版).人民 卫生出版社,1995年9月

主要参考资料 1、杨克敌主编.环境卫生学（第五版）.人民卫生出 版社.2003年12月. 第三章 大气卫生 P55－103 第八章 住宅与办公场所卫生 P251－278 2、蔡宏道主编. 现代环境卫生学（第四版）. 人民 卫生出版社. 1995年9月

第一节 内气的物理性状及其卫生学急义

第一节 空气的物理性状及其卫生学意义

教学目的要求 1、按《环境卫生学教学大纲》要 求掌握理论知识 通过理论知识学习,认识到空 气环境的重要性,树立科学的 环境观

教学目的要求 1、按《环境卫生学教学大纲》要 求掌握理论知识； 2、通过理论知识学习，认识到空 气环境的重要性，树立科学的 环境观

§1.空气的物理性状及其卫生学意义 大气團及大气垂直结构 二、太阳辐射 三、气象因素 四、气高子化 五、蜜内气物理性米及其对健康的影响

§1.空气的物理性状及其卫生学意义 ◼ 一、大气圈及大气垂直结构 ◼ 二、太阳辐射 ◼ 三、气象因素 ◼ 四、空气离子化 ◼ 五、室内空气物理性状及其对健康的影响

大气圈及大气垂直结构 大气图( atmosphere) 包围在整个地球表面的空气,厚度为 2000-3000Km

一、大气圈及大气垂直结构 大气圈(atmosphere) 包围在整个地球表面的空气，厚度为 2000－3000Km

大气垂直分层 altitude (Km) exosphere 800 thermosphere 1、气温随高度增加而 增加 100 2、气体分 太 80 气温随高度增加而递 mesosphere 减(高空对流层) 60 1、空气以水平运动为主 2、几乎没有水蒸气,没有 stratosphere 气象现象,利于高空飞行 3、有20km左右臭氧层, Ozone 可吸收短波紫外线 layer 20 ( troposphere 1、气温随高度增加而递减 2、空气垂直对流 3、气象变化复杂 100-50 50 100 temperature (C

altitude（Km） 800 100 80 60 40 20 -100 -50 0 50 100 temperature（℃ ） troposphere 1、气温随高度增加而递减 2、空气垂直对流 3、气象变化复杂 stratosphere Ozone layer 1、空气以水平运动为主 2、几乎没有水蒸气，没有 气象现象，利于高空飞行 3、有20km左右臭氧层， 可吸收短波紫外线 mesosphere thermosphere exosphere 气温随高度增加而递 减（高空对流层） 1、气温随高度增加而 增加 2、气体分子呈电离状态 大气垂直分层

二、太阳辐射 (solar radiation) 表面温度 太阳 6000°K 43%到达地表 43%折回 宇宙空间 14%被大气吸收

二、太阳辐射 （solar radiation） 43％到达地表 43％折回 宇宙空间 14％被大气吸收 表面温度 6000°K 太阳

大阳辐射光谱 放射能力 卡/厘米2分·微米 ultraviolet radiation 150~400nm visibal light 400~760nm 2.0 infrared radiation 1.5 760nm~3000nm 红外线 0.5 0 02040.60.81.0 波长(m)

太阳辐射光谱 放射能力 卡/厘米2·分·微米 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 3 波长（μm） ultraviolet radiation 150~400nm visibal light 400~760nm infrared radiation 760nm~3000nm 紫 外 线 区 可 见 光 区 红 外 线 区