《语文实践活动--走进图书馆》学案

《语文实践活动-,走进图书馆》学案 编制人:李振仁审核人:费正和李兴编制时间: 用时40分钟班级 姓名 第 小组 学习目标 让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片 二.重点难点 、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。 、学习怎样摘录和怎样做读书卡片 知识链接 有关图书馆 借书处 图书馆阅览室 书库 四。学习内容 做读书卡片的方法 (1)每段资料要标目,指出这段资料属于什么类别。 (2)摘录的内容要有所选择,应选取最有价值的资料摘录。 (3)卡片上要注明资料的来源:书名、篇名、作者、页码、出版社、出版 日期。如果是报刊上的资料,要注明报刊名称、日期、第几版或第几页, 以便引用时核对 (4)卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片,上面写上目录,便于 查找。 (5)卡片要定期整理。这样做,一方面可以使分类更加合理,另一方面也 是对卡片内容的复习。 五.学法指导 摘录的方法: (1)照录原文的某些部分;

1 《语文实践活动-----走进图书馆》学案 编制人：李振仁 审核人：费正和 李兴 编制时间： 用时 40 分钟 班级 姓名 第 小组 一．学习目标 1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。 二．重点难点 1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。 三．知识链接 有关图书馆： 借书处 图书馆 阅览室 书库 四．学习内容 做读书卡片的方法: （1）每段资料要标目，指出这段资料属于什么类别。 （2）摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资料摘录。 （3）卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、页码、出版社、出版 日期。如果是报刊上的资料，要注明报刊名称、日期、第几版或第几页， 以便引用时核对。 （4）卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片，上面写上目录，便于 查找。 （5）卡片要定期整理。这样做，一方面可以使分类更加合理，另一方面也 是对卡片内容的复习。 五. 学法指导 摘录的方法： （1）照录原文的某些部分；

(2)用自己的话记下需要摘录的内容要点 六.学习小结 做读书文摘卡 类别游记散文 书名(篇名)繁星 作者巴金 译者 无 内容摘录 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时 候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了 母亲的怀里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂 的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微 小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书, 也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰 望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是 这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识 的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记 了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在 睡在母亲的怀里了

2 （2）用自己的话记下需要摘录的内容要点。 六．学习小结 做读书文摘卡 类别 游记散文 书名(篇名) 繁星 作者 巴金 译者 无 内容摘录 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时 候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了 母亲的怀里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂 的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微 小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书， 也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰 望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是 这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识 的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记 了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在 睡在母亲的怀里了

巩固练习 读书文摘卡 类别 书名(篇名) 作者 译者 内容摘录

3 巩固练习 读书文摘卡 类别 书名(篇名) 作者 译者 内容摘录