《喜爱音乐的白鲸》ppt课件3_喜爱音乐的白鲸2

乐的鲸 庄中心校张提学 宋荣琴 2013年9月11日

2013年9月11日 宋荣琴

教学目板 自的生活习性以及获救的 为机条白鲸获救是一个奇远,电索生 8.体关对动物的关爱教育学生保护动物,发 他们爱、护动物的息曝感情。 重难点 动日,发学生生

1.了解白鲸的生活习性以及获救的经过。 2.明白为什么白鲸获救是一个奇迹，激发学生探索生 物奥秘的兴趣。 知道白鲸获救是一个奇迹，激发学生探索生物 奥秘的兴趣。 3.体会人类对动物的关爱，教育学生保护动物，激发 他们喜爱、保护动物的思想感情

默读第2—4自然段,交流探讨: 1.白鲸遇到了什么困难? 白鲸回去的略冰层堵住 2北极是什么地方?那儿什么样? 3白鲸遇险时有件么样的反应? 鲸们着了拼命用脊撞冰层,但 是冰层太坚硬 们绝望地叫起来

默读第2—4自然段，交流探讨： 1.白鲸遇到了什么困难？ 2.北极是什么地方？那儿什么样子？ 3.白鲸遇险时有什么样的反应？ 白鲸回去的路被冰层堵住了。 白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但 是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来

齐读第56自然段,交流重子

齐读第5—6自然段，交流重点句子：

正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸, 马上马上庄报了信。 词表现了 马上个 了雅 关N白鲸的急心情

正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸， 马上向附近的村庄报了信。 “马上”这个词表现了什么？ 马上 “马上”这个词表现了猎人 关心白鲸的焦急心情

白鲸是珍奇的动物,人们听这 个消息,赶来冰抢救白鲸,还给 它们带来好吃的 “纷纷 66 这词语体现子个 ga0. com

白鲸是珍奇的动物，人们一听到这 个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给 它们带来好吃的。 一听到 纷纷 带来好吃的 “一听到”、“纷纷”、“带 来好吃的”这些词语体现了什么？ 体现了人们对白鲸的关爱

获 得易

立 白鲸遇险 人们托救鱼 对 白鲸 7280. com

白鲸遇险 人们抢救白鲸 白鲸获救 人们对动物的关爱