《一个人的遭遇》复习ppt课件_05一个人的遭遇

个人的遭遇 一、理清情节 1开头:“我”和索科洛夫的结识。 2中间:索科洛夫的自述。 成功逃亡 邻居来信,传来噩耗 找到儿子 儿子牺牲 领养孩子 出车祸 3结尾:“我”和索科洛夫的分手

一个人的遭遇 一、理清情节 1.开头：“我”和索科洛夫的结识。 2.中间：索科洛夫的自述。 成功逃亡 邻居来信，传来噩耗 找到儿子 儿子牺牲 领养孩子 出车祸 3.结尾：“我”和索科洛夫的分手

二、鉴赏人物 1索科洛夫是一个怎样的人? 坚毅、坚忍不拔、尊严、温情、善良、忠厚老实 2为什么要写索科洛夫和凡尼亚这两个人物? 索科洛夫—一失去妻儿,精神受创 凡亚尼——失去父母,街头流浪 说明战争不仅给战争的经历者带来灾难,同样给无辜 的人带来痛苦,这就是战争中人的遭遇

二、鉴赏人物 1.索科洛夫是一个怎样的人？ 坚毅、坚忍不拔、尊严、温情、善良、忠厚老实 2.为什么要写索科洛夫和凡尼亚这两个人物？ 索科洛夫——失去妻儿，精神受创 凡亚尼——失去父母，街头流浪 说明战争不仅给战争的经历者带来灾难，同样给无辜 的人带来痛苦，这就是战争中人的遭遇

三、小说的主题 战争给人带来创伤 谴责法西斯主义(战争)的罪恶 爱好和平,祈祷和平

三、小说的主题 战争给人带来创伤 谴责法西斯主义（战争）的罪恶 爱好和平，祈祷和平

四、研读文本 1索科洛夫的命运是悲惨的,他是以什么样的心情向陌 生的“我”口述自己的遭遇? 索科洛夫饱受战争痛苦,他的叙述始终是伤感的,然而 又流露出几分逆来顺受,几近麻木的心情。 2最后一节中,凡尼亚举手向“我”告别时,“仿佛有 只柔软而尖利的爪子,抓住了我的心”,这是一种什么 样的感觉?“我”为什么不想让孩子看到眼泪?

四、研读文本 1.索科洛夫的命运是悲惨的，他是以什么样的心情向陌 生的“我”口述自己的遭遇？ 索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而 又流露出几分逆来顺受，几近麻木的心情。 2.最后一节中，凡尼亚举手向“我”告别时，“仿佛有 一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”，这是一种什么 样的感觉？“我”为什么不想让孩子看到眼泪？

3文章的主要内容是讲述索科洛夫的遭遇,如果把题目 改为“索科洛夫的遭遇”好不好?为什么? 4.文章以第一人称“我”为叙述对象,这样运用的好处 是什么?如果把题目改为“我的遭遇”好不好?为什么? 第一人称:便于直接抒情,自由表达思想感情;有亲 切感;可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身 经历,增强文章的真实感。 第二人称:呼告式抒情更强烈,更感人,便于对话或 感情交流;抒情自由灵活,亲切自然;这种人称的作用有 :①拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直 接对话和沟通交流;②便于作者的感情抒发;③在所写对 象为物时,起到拟人化的修辞效果。 第三人称:直接表现生活,不受时空限制,灵活自如。 作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更 洞的画面和更丰富的内容

3.文章的主要内容是讲述索科洛夫的遭遇，如果把题目 改为“索科洛夫的遭遇”好不好？为什么？ 4.文章以第一人称“我”为叙述对象，这样运用的好处 是什么？如果把题目改为“我的遭遇”好不好？为什么？ 第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲 切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身 经历，增强文章的真实感。 第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或 感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；这种人称的作用有 三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直 接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对 象为物时，起到拟人化的修辞效果。 第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。 作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广 阔的画面和更丰富的内容

5小说用“一个人的遭遇”作为标题有什么好处? 一个人 可以为像索科洛夫这样的千万人 可以为像索科洛夫这样的全苏联 可以为像索科洛夫这样的全人类 高度的概括性

5.小说用“一个人的遭遇”作为标题有什么好处？ 一个人 可以为像索科洛夫这样的千万人 可以为像索科洛夫这样的全苏联 可以为像索科洛夫这样的全人类 高度的概括性

让战争不再飞吧, 我们祈祷和平

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