暨南大学：《管理学原理》课程教学资源（PPT课件）决策（计划）

中国广州受南大学商学系(510682) 80Q计划scg 计划的类型与作用 计划与决策的关系 (1)计划是一个较为宽泛的概念,是管理的首要工作。 (法约尔,西斯克) (2)管理就是决策,决策是管理的核心,计划是决策过 程中一个阶段的工作内容。(西蒙) 任课老师、周宏T01:0208561269ce1106:1995801:00100,0m

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com  计划  一、计划与决策的关系 （1）计划是一个较为宽泛的概念，是管理的首要工作。 （法约尔，西斯克） （2）管理就是决策，决策是管理的核心，计划是决策过 程中一个阶段的工作内容。（西蒙） 计划的类型与作用

中国广州受南大学商学系(510682) 计划与决策既相互区别又相互联系 (1)区别 1)决策是关于组织活动方向、内容和方式的选择 2)计划是对组织内部不同成员在一定时期内行动任 务的具体安排 (2)联系 )决策是计划的前提,计划是决策的延伸 2)决策与计划相互渗透 任课老师、周宏T01:0208561269ce1106:1995801:00100,0m

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com 一、计划与决策既相互区别又相互联系 （1）区别 1）决策是关于组织活动方向、内容和方式的选择 2）计划是对组织内部不同成员在一定时期内行动任 务的具体安排. （2）联系 1）决策是计划的前提，计划是决策的延伸 2）决策与计划相互渗透

中国广州受南大学商学系(510682) 计划的类型 长期计划 时间上划分短期计划 业务计划 空间上划分财务计划 人事计划 二、计划的作用 (1)为分工提供依据 (2)为资源分配提供依据 (3)为组织活动的检查和控制提供依据 任课老师、周宏T01:0208561269ce1106:1995801:00100,0m

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com 一、计划的类型 二、计划的作用 （1）为分工提供依据 （2）为资源分配提供依据 （3）为组织活动的检查和控制提供依据 长期计划 时间上划分 短期计划 业务计划 财务计划 人事计划 空间上划分

中国广州受南大学商学系(510682) 让划的编制 计划编制的程序 准备收集 阶段 资料 理解决策的特点与要求 分解分解目 分析决策制定的环境特点和执行条件 阶段标任务 e收集各部门的活动能力和外部门资源供应情况 分析 阶段分析目 标结构 总目标分解为分目标 平衡 阶段 综合 低层次目标可否保证高层次目标的落实 平衡 编制编制下 时间上的衔接性·资源易得性 阶段达计划 空间上的协调性能力与任务的平衡性 任课老师国周宏01:020856126901095800110101,om

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com 一、计划编制的程序 计划的编制 准备 阶段 分解 阶段 分析 阶段 平衡 阶段 编制 阶段 •时间上的衔接性 •资源易得性 •空间上的协调性 •能力与任务的平衡性 低层次目标可否保证高层次目标的落实 总目标分解为分目标 •理解决策的特点与要求 •分析决策制定的环境特点和执行条件 •收集各部门的活动能力和外部门资源供应情况 收集 资料 分解目 标任务 分析目 标结构 综合 平衡 编制下 达计划

中国广州受南大学商学系(510682) 计划编制的方法 (1)网络计划 1)目的和任务 将一项任务的工序按照工作时间上的衔接关系绘制成 网络图,通过确定关键路线,据此合理安排各种资源, 对各工序活动进行进度控制 2)步骤 分解任务 绘制网络图 寻找关键路线 任课老师、周宏T01:0208561269ce1106:1995801:00100,0m

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com 二、计划编制的方法 （1）网络计划 1）目的和任务 将一项任务的工序按照工作时间上的衔接关系绘制成 网络图，通过确定关键路线，据此合理安排各种资源， 对各工序活动进行进度控制。 2）步骤 •分解任务 •绘制网络图 •寻找关键路线

中国广州受南大学商学系(510682) 3)网络络图的组成 工序:指需要消耗一定资源,经过一定时间才能完成 的生产过程或活动过程,一项工序用一个箭头表示。 事项(结点):表示工序的开工事项和完工事项,是 相互衔接工序的分界点。事项用圆圈表示,并且按一定 的顺序编号。事项不消耗资源也不需要时间。 路线:指从起点开始沿着箭头所指的方向,自左向右 连续不断到达终点为止的一条通道。在各条线路中,长 度最大的路线称为关键路线,位于关键路线上的工序称 为关键工序。 任课老师、周宏T01:0208561269ce1106:1995801:00100,0m

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com 3)网络络图的组成 •工序：指需要消耗一定资源，经过一定时间才能完成 的生产过程或活动过程，一项工序用一个箭头表示。 •事项（结点）：表示工序的开工事项和完工事项，是 相互衔接工序的分界点。事项用圆圈表示，并且按一定 的顺序编号。事项不消耗资源也不需要时间。 •路线：指从起点开始沿着箭头所指的方向，自左向右 连续不断到达终点为止的一条通道。在各条线路中，长 度最大的路线称为关键路线，位于关键路线上的工序称 为关键工序

中国广州受南大学商学系(510682) 4)网络图的画法 (1)工作任务的分解和分析 在绘制网络图之前,首先要把一项工程或生产任务分解成各 个过程,分析和确定各个工序间的工艺性和组织性的相互联 系和相互制约的关系,确定工序的先后顺序,编制全部工序 的清单,其中列出工序名称、紧前工序和紧后工序。 (2)画网络图 °首先从第一道工序开始,用一支箭表示一个工序,依工序 的先后顺序,由左至右地连续画下去,直至最后一道工序 在箭与箭的分界处画上圆圈,表示一个事项。 在起始工序的箭尾处画上圆圈,表示整个任务的起点, 在终止工序的箭头处画上圆圈,表示整个任务的终点。 对每个事项进行编号并在箭杆上标注工序延续时间。 任课老师、周宏T01:0208561269ce1106:1995801:00100,0m

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com 4)网络图的画法 （1）工作任务的分解和分析 在绘制网络图之前，首先要把一项工程或生产任务分解成各 个过程，分析和确定各个工序间的工艺性和组织性的相互联 系和相互制约的关系，确定工序的先后顺序，编制全部工序 的清单，其中列出工序名称、紧前工序和紧后工序。 （2）画网络图 •首先从第一道工序开始，用一支箭表示一个工序，依工序 的先后顺序，由左至右地连续画下去，直至最后一道工序。 •在箭与箭的分界处画上圆圈，表示一个事项。 •在起始工序的箭尾处画上圆圈，表示整个任务的起点， •在终止工序的箭头处画上圆圈，表示整个任务的终点。 •对每个事项进行编号并在箭杆上标注工序延续时间

中国广州受南大学商学系(510682) 5)网络图的参数计算 事项的最早开始时间Tes(j) Tes(j)=max(Tes(i+T(), (j=2, 3,..,n) Ies(1)=0 其中:T(j)表示工序订的延续时间; es()表示箭头事项的最早开始时间; es(表示箭尾事项的最早开始时间。 事项的最迟开始时间 Ils(i)=min(Ts()-T(j),(j=1,2,3,…,n-1) TIs(n)=Tes(n) 其中:T()表示工序订的延续时间; Tsj)表示箭头事项的最迟开始时间; Ts()表示箭尾事项的最迟开始时间。 事项的时差 S(=TIs(i)-Tes(i 6)关键路线的确定 由总时差为0的结点所组成且工序延续时间最长的路线 任课老师国周宏01:020856126901095800110101,om

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com 5)网络图的参数计算 •事项的最早开始时间Tes（j） Tes(j)=max(Tes(i)+T(ij)), (j=2,3,……,n) Tes(1)=0 其中：T(ij)表示工序ij的延续时间； Tes(j)表示箭头事项的最早开始时间； Tes(i)表示箭尾事项的最早开始时间。 •事项的最迟开始时间 Tls(i)=min(Tls(j)-T(ij)), (j=1,2,3,……,n-1) Tls(n)=Tes(n) 其中：T(ij)表示工序ij的延续时间； Tls(j)表示箭头事项的最迟开始时间； Tls(i)表示箭尾事项的最迟开始时间。 •事项的时差 S(i)=Tls(i)-Tes(i) 6）关键路线的确定 由总时差为0的结点所组成且工序延续时间最长的路线

中国广州受南大学商学系(510682) (2)投入产出分析 1)主要目的和任务 应用于计划安排部门间关系分析。根据各部门经济活动 投入产出之间的关系,编制投入产出表,计算各部门间的 直接消耗系数和间接消耗系数,根据某些部门对最终产品 的要求,算出各部门应达到的状况,据此编制综合计划。 2)主要特点 反映了各部门的技术经济结构 投入产出表是一个比较全面反应经济过程的数据 库,可用于各种经济分析和预测 易于理解和掌握 适用范围广 任课老师、周宏T01:0208561269ce1106:1995801:00100,0m

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com （2）投入产出分析 2）主要特点 •反映了各部门的技术经济结构 •投入产出表是一个比较全面反应经济过程的数据 库，可用于各种经济分析和预测 •易于理解和掌握 •适用范围广 1）主要目的和任务 应用于计划安排部门间关系分析。根据各部门经济活动 投入产出之间的关系，编制投入产出表，计算各部门间的 直接消耗系数和间接消耗系数，根据某些部门对最终产品 的要求，算出各部门应达到的状况，据此编制综合计划

中国广州受南大学商学系(510682) 让划的执行与调整 、计划的执行 1计划执行的基本要求 保证全面、均衡地完成计划 2目标管理 (1)目标管理的提出 目标管理思想产生于20世纪50年代,由美国著名管理学 家德鲁克提出的,1954年,他发表了《管理实践》一书, 阐述了目标管理的基本思想。 任课老师、周宏T01:0208561269ce1106:1995801:00100,0m

中国•广州•暨南大学商学系(510632) 任课老师：周宏 Tel:020-85561269 Cellphone:13929555800 E-Mail:zhou_liao@hotmail.com 一、计划的执行 计划的执行与调整 1.计划执行的基本要求 保证全面、均衡地完成计划 2.目标管理 （1）目标管理的提出 目标管理思想产生于20世纪50年代，由美国著名管理学 家德鲁克提出的，1954年，他发表了《管理实践》一书， 阐述了目标管理的基本思想