北京师范大学：《马克思主义基本原理概论》课程电子教案（PPT教学课件）第二章 认识世界和改造世界 2/4

二、认识是主体对客体的能动反映 (一)唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 (二)辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不 同回答 @北京饰托大学 网络教育

二、认识是主体对客体的能动反映 （一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 （二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不 同回答

(一)唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 唯物主义：物质第一性，意识第二性，认识 是主体对客体的反映。 物——感觉一一观念一一认识 向日葵 @北京師托大学 网络教育

（一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 唯物主义：物质第一性，意识第二性，认识 是主体对客体的反映。 物——感觉——观念——认识

(一)唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 唯心主义：否认认识是人脑对客观世界的反映，把 认识看作先于物质、先于实践经验的东西 观念—物质 @北幸饰托大学 网络教育

（一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 唯心主义：否认认识是人脑对客观世界的反映，把 认识看作先于物质、先于实践经验的东西 观念——物质

你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时， 则此花之颜色一时明白起来. 一王阳明 北京師托大学 网络教育

你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时， 则此花之颜色一时明白起来… ——王阳明

(二)辩证唯物主义和旧唯物主义 对认识的不同回答 旧唯物主义的认识论：把人的认识看成是消极地、被 动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样的被动。 直观的反映论。 红花 视 ©北京饰托大学 网络教育

（二）辩证唯物主义和旧唯物主义 对认识的不同回答 旧唯物主义的认识论:把人的认识看成是消极地、被 动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样的被动。 直观的反映论

(二)辩证唯物主义和旧唯物主义 对认识的不同回答 辩证唯物主义的认识论： 首先，把实践的观点引入认 识论； 其次，把辩证法应用于反映 论。 特点：一方面，反映具有摹 写性；另一方面，反映具有创造 杯蛇影 错觉 性。 能动的、革命的反映论。 北京師托大睾 网络教育

（二）辩证唯物主义和旧唯物主义 对认识的不同回答 辩证唯物主义的认识论： 首先，把实践的观点引入认 识论； 其次，把辩证法应用于反映 论。 特点：一方面，反映具有摹 写性；另一方面，反映具有创造 性。 能动的、革命的反映论

三、认识运动的基本规律 认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识； 从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，认识 运动不断反复和无限发展。 实践到认识 认识到实践 国北饰托大学 网络教育

三、认识运动的基本规律 认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识； 从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，认识 运动不断反复和无限发展 。 实践到认识 认识到实践

“从生动的直观到抽象的 思维，并从抽象的思维到实践 这就是认识真理、认识客观实 在的辩证途径。” —一列宁 @北京師托大学 网络教育

“从生动的直观到抽象的 思维，并从抽象的思维到实践， 这就是认识真理、认识客观实 在的辩证途径。” ——列宁

(一)从实践到认识 感性认识和理性认识的辩证关系及其意义 (1)感性认识：人认识的初级阶段，是对事物外 部联系和表面特征的认识。 形式：感觉、知觉、表象 特点：直接性和丰富性 @北京饰托大学 网络教育

（一）从实践到认识 感性认识和理性认识的辩证关系及其意义 （1）感性认识：人认识的初级阶段，是对事物外 部联系和表面特征的认识。 形式：感觉、知觉、表象 特点：直接性和丰富性

感觉 体觉和运动联合区 运动系列】 眼耳鼻舌身—色香味触 表达 脑感觉分布图 北京托大学 网络教育

感觉 眼 耳 鼻 舌 身—— 色 香 味 触