上海交通大学：《中国建筑史》课程教学资源（电子教案）第04讲 民居

《中国建筑史》教案 第4讲民居 第4讲 民居 1、教学目标： 知识目标： 1)通过这部分的学习，使学生了解中国传统民居的分布、类型、特点： 2)掌握中国传统民居中的几个基本概念等： 4)特别掌握不同典型民居实例，并会默绘相关的建筑平、立、剖面图，分析他们产生的 历史、文化背景，建设特点及成功经验。 素质目标： 1)培养学生认真细致的工作作风、坚韧不拨的工作精神： 2)培养学生理论联系实际的素质，注意微小细节，培养建筑师的观察能力： 3)培养学生通过分析中国传统民居建设的成功经验，如何提取为现代建筑设计所用的能 力，既古为今用的能力。 能力目标： 1)加强学生对自学、研究课题、调研、论文写作、课堂汇报、课堂讨论、小组合作等部 分内容的考核要求的理解： 2)培养学生自学习惯，善于思考、团结合作的能力。 3)结合自身经历，能够找寻合适的中国传统民居案例进行分析，并进行归纳总结建设特 点的能力，这一能力的培养对于学生将来走向社会工作具有极其重要的帮助。 2、教学内容： 1)介绍中国传统民居的基本概念和演变过程： 2)基本概念：乌壁： 3)典型传统民居介绍：北京四合院、毡包、窑洞、江南水乡民居、徽派民居、福建土楼、 新疆阿以旺、西藏碉楼等。 4)与学生的交流与互动，引导学生参与教学过程，使课堂气氛活跃。 3、本讲重点及难点（解决办法）： ①基本概念乌壁：

《中国建筑史》教案 第 4 讲 民居 第 4 讲 民居 1、教学目标： 知识目标： 1）通过这部分的学习，使学生了解中国传统民居的分布、类型、特点； 2）掌握中国传统民居中的几个基本概念等； 4）特别掌握不同典型民居实例，并会默绘相关的建筑平、立、剖面图，分析他们产生的 历史、文化背景，建设特点及成功经验。 素质目标： 1）培养学生认真细致的工作作风、坚韧不拨的工作精神； 2）培养学生理论联系实际的素质，注意微小细节，培养建筑师的观察能力； 3）培养学生通过分析中国传统民居建设的成功经验，如何提取为现代建筑设计所用的能 力，既古为今用的能力。 能力目标： 1）加强学生对自学、研究课题、调研、论文写作、课堂汇报、课堂讨论、小组合作等部 分内容的考核要求的理解； 2）培养学生自学习惯，善于思考、团结合作的能力。 3）结合自身经历，能够找寻合适的中国传统民居案例进行分析，并进行归纳总结建设特 点的能力，这一能力的培养对于学生将来走向社会工作具有极其重要的帮助。 2、教学内容： 1）介绍中国传统民居的基本概念和演变过程； 2）基本概念：乌壁； 3）典型传统民居介绍：北京四合院、毡包、窑洞、江南水乡民居、徽派民居、福建土楼、 新疆阿以旺、西藏碉楼等。 4）与学生的交流与互动，引导学生参与教学过程，使课堂气氛活跃。 3、本讲重点及难点（解决办法）： ① 基本概念乌壁；

《中国建筑史》教案 第4讲民居 ②论述北京四合院的建筑设计特点，并要求绘制其平、立、剖面图： ③了解徽派民居、江南水乡民居、窑洞、干阑式民居、毡包的建筑设计特点。 (讲课初，即对本讲内容有个大致介绍：讲课中，对重点及难点进行详细讲解：讲课后， 对重点及难点进行回顾：并可根据内容及时间情况，随机挑选学生进行讲解或绘图， 以便检查讲课效果和学生理解状况) 4、本讲作业 研究题目：①对你所熟悉的家乡传统民居现状进行描述，并提出改进意见：②在你家乡 传统民居群中为你自己设计一座住宅：③现代住宅建筑设计中，是否可利用传统元素，结合实 例进行论述。时间要求：10月22日提交论文、PPT:10月31日课堂汇报、讨论。建筑抄绘： 北京四合院平、立、剖面图。 5、教学方法： 1)采用提问法，在本讲开始前，先请学生回顾自己生活过的民居环境、特色，进行现场 讲解，提升学生对研究中国传统民居的兴趣。 2)采用案例法，通过各地域典型民居案例的讲解，帮助学生更好地理解中国传统民居特 点和产生渊源，形成清晰的中国传统民居分布领域图及各自建设特色。 3)系统学习法，要求学生不仅上课要紧紧跟上老师的讲解步骤，并且要要求学生课下进 行认真的阅读，教师会及时给出参考书目和章节，引导学生开展系统学习，为今后的 学术发展奠定基础。 4)共同参与讨论法，按照本学期初设置的研究题目要求，选择该题目的学生进行15分 钟的PPT汇报，引导学生进行评价及讨论。 6、本讲主要包括以下章节(2学时)： §1中国古代传统民居的维型 §2民居形制演变 §3中国传统民居分类及特点 §3-1北京四合院 §3-2徽派民居 §3-3福建土楼

《中国建筑史》教案 第 4 讲 民居 ② 论述北京四合院的建筑设计特点，并要求绘制其平、立、剖面图； ③ 了解徽派民居、江南水乡民居、窑洞、干阑式民居、毡包的建筑设计特点。 （讲课初，即对本讲内容有个大致介绍；讲课中，对重点及难点进行详细讲解；讲课后， 对重点及难点进行回顾；并可根据内容及时间情况，随机挑选学生进行讲解或绘图， 以便检查讲课效果和学生理解状况） 4、本讲作业 研究题目：①对你所熟悉的家乡传统民居现状进行描述，并提出改进意见；②在你家乡 传统民居群中为你自己设计一座住宅；③现代住宅建筑设计中,是否可利用传统元素,结合实 例进行论述。时间要求：10 月 22 日提交论文、PPT；10 月 31 日课堂汇报、讨论。建筑抄绘： 北京四合院平、立、剖面图。 5、教学方法： 1）采用提问法，在本讲开始前，先请学生回顾自己生活过的民居环境、特色，进行现场 讲解，提升学生对研究中国传统民居的兴趣。 2）采用案例法，通过各地域典型民居案例的讲解，帮助学生更好地理解中国传统民居特 点和产生渊源，形成清晰的中国传统民居分布领域图及各自建设特色。 3）系统学习法，要求学生不仅上课要紧紧跟上老师的讲解步骤，并且要要求学生课下进 行认真的阅读，教师会及时给出参考书目和章节，引导学生开展系统学习，为今后的 学术发展奠定基础。 4）共同参与讨论法，按照本学期初设置的研究题目要求，选择该题目的学生进行 15 分 钟的 PPT 汇报，引导学生进行评价及讨论。 6、本讲主要包括以下章节（2 学时）： §1 中国古代传统民居的雏型 §2 民居形制演变 §3 中国传统民居分类及特点 §3-1 北京四合院 §3-2 徽派民居 §3-3 福建土楼

《中国建筑史》教案 第4讲民居 §3-4千闌式民居 §3-5陕西窑洞 §3-6蒙古包

《中国建筑史》教案 第 4 讲 民居 §3-4 干闌式民居 §3-5 陕西窑洞 §3-6 蒙古包