《母鸡课件1_母鸡

16.母鸡 心包

读书要求: (1)自读课文,给自然段标上序号 注意带拼音的字词,争取把课文读通 (2)思考:课文哪些自然段是写作者 讨厌母鸡的?哪些自然段是写作者喜 欢母鸡的? (3)课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜 欢母鸡这两部分衔接起来? 心包

读书要求： (1)自读课文，给自然段标上序号， 注意带拼音的字词，争取把课文读通 顺。 (2)思考：课文哪些自然段是写作者 讨厌母鸡的？哪些自然段是写作者喜 欢母鸡的？ (3)课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜 欢母鸡这两部分衔接起来？

读书要求: 默读课文1至3自然段,思考: (1)为什么作者会讨厌这只母鸡,你从 哪些词句看出来的?用“-”画上记号。 (2)用“~”画出我对母鸡态度的句子。 心包

读书要求： 默读课文1至3自然段，思考： (1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从 哪些词句看出来的？用“--”画上记号。 (2)用“～～”画出我对母鸡态度的句子

没完没了,并且没有什么理由,讨厌! 使人心中立刻结起个小疙瘩来。 更可恶的是 ■■■■■■ ■■■■ 被它吵得受不了了 心包

没完没了，并且没有什么理由，讨厌! ……使人心中立刻结起个小疙瘩来。 更可恶的是…… ……被它吵得受不了了

读书要求: 默读课文4至10自然段,思考: 母鸡具有哪些优秀品质?你从什么地 方看出来的? 心包

读书要求： 默读课文4至10自然段，思考： 母鸡具有哪些优秀品质？你从什么地 方看出来的？

鸡妈妈警告自己的鸡雏: 小鸡躲在鸡妈妈的怀抱里说: 心包

小鸡躲在鸡妈妈的怀抱里说： 鸡妈妈警告自己的鸡雏：

我不再讨厌母鸡了 我不敢再讨厌母鸡了。 心包

我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了

母爱 心包

猫 母鸡 情感上 喜爱 讨厌——尊敬 都有一个过渡句 可是,现在我改变了心 结构上小猫满月的时候更可爱。思,我看见一只痹出 ‖群小鸡雏的母鸡 「写法上都通过动作神态描写,写出了动物的特点。 心包

情感上 猫 母 鸡 喜 爱 讨厌——尊敬 都有一个过渡句 结构上 小猫满月的时候更可爱。 可是，现在我改变了心 思，我看见一只孵出一 群小鸡雏的母鸡。 写法上 都通过动作神态描写，写出了动物的特点