《母亲的河》习题精选

《母亲的河》习题精选 基础题 1.为下列字词注音。 蔓菁()()()悲恸( 嗷嗷待哺()() 2.解释下列词语。 修正主义: 门庭若市 3.填空 本文作者是 作家,选自 二、简答 4课文中写到几次泥洋河的变化? 5.作者为什么称泥洋河为“母亲的河”? 6.文中记叙了几十年间发生的一些事,但却没有零乱之感,原因是什么? 7.课文的开头和结尾都写到了泥洋河,说说它们之间的联系和区别? 三、阅读下面的两段文字,回答后面的问题。 抗日战争开始,父亲在上游打仗,常常顺水漂来一些酸枣叶子、柿树叶子。细心的母亲在河边看到了,就猜出是他鞋 脚破了,烟叶断了,打点停当,托交通员拐弯抹角送去。父亲在下游打仗,偶尔在河边看到顺水漂来的麻秸杆儿、蔓菁缨 儿,就理解奶奶解释,孩子平安,从而放心地去参加战斗。 8.这段描写似乎有些不合常理,你怎样看? 那一年,泥洋河发了特大洪水,大水涌进村子,涌进院落,涌进乡亲们的心头。天连阴不晴,雨绵绵不停,乡亲们说 那是母亲的泪水,悲恸的思潮 说也奇怪,第二年泥洋河奇迹般地水断了,河干了,河床露出冷漠的白沙。实际上是自然气候变化。冀南三年无雨, 赤地千里。可乡亲们都说,那是母亲泪水流尽了。一个正值芳龄的妻子失去了雨露滋润,一个嗷嗷待哺的婴儿失去了阳光 恩泽,母亲心灰意冷了,曾经是芳草如茵的心田与河床一起变成了沙漠 9.对自然界的旱涝变化,乡亲们为什么认为是母亲的泪水所致? 【参考答案与提示】 基础题 1. man jing: jiang: tong: do bu

《母亲的河》 习题精选 一、基础题 1.为下列字词注音。 蔓菁（ ）（ ） 耩（ ） 悲恸（ ） 嗷嗷待哺（ ）（ ） 2.解释下列词语。 修正主义： 门庭若市： 3.填空。 本文作者是 ， 作家，选自 。 二、简答。 4.课文中写到几次泥洋河的变化？ 5.作者为什么称泥洋河为“母亲的河”？ 6.文中记叙了几十年间发生的一些事，但却没有零乱之感，原因是什么？ 7.课文的开头和结尾都写到了泥洋河，说说它们之间的联系和区别？ 三、阅读下面的两段文字，回答后面的问题。 抗日战争开始，父亲在上游打仗，常常顺水漂来一些酸枣叶子、柿树叶子。细心的母亲在河边看到了，就猜出是他鞋 脚破了，烟叶断了，打点停当，托交通员拐弯抹角送去。父亲在下游打仗，偶尔在河边看到顺水漂来的麻秸杆儿、蔓菁缨 儿，就理解奶奶解释，孩子平安，从而放心地去参加战斗。 8.这段描写似乎有些不合常理，你怎样看？ 那一年，泥洋河发了特大洪水，大水涌进村子，涌进院落，涌进乡亲们的心头。天连阴不晴，雨绵绵不停，乡亲们说 那是母亲的泪水，悲恸的思潮。 说也奇怪，第二年泥洋河奇迹般地水断了，河干了，河床露出冷漠的白沙。实际上是自然气候变化。冀南三年无雨， 赤地千里。可乡亲们都说，那是母亲泪水流尽了。一个正值芳龄的妻子失去了雨露滋润，一个嗷嗷待哺的婴儿失去了阳光 恩泽，母亲心灰意冷了，曾经是芳草如茵的心田与河床一起变成了沙漠。 9.对自然界的旱涝变化，乡亲们为什么认为是母亲的泪水所致？ 【参考答案与提示】 一、基础题 1.mán jing；jiǎng；tòng；áo bǔ

2.国际共产主义运动内部歪曲、篡改、否定马克思主义的资产阶级思潮: 门口和庭院里热闹得像市场一样,形容交际往来的人很多 3.尧山壁、当代、《天地父母心》 二、简答 4.两次 5.因为泥洋河像母亲一样哺育了我,见证了我的成长、我的喜怒哀乐 6.原因是作者在行文中始终有一条清晰的线索,即我对泥洋河的无法割舍与无比的热爱和眷恋 7.【提示】: 联系:开头和结尾讲的都是“我”对泥洋河的无法割舍与无比热爱 区别:开头是直抒胸臆,奠定了全文的感情基调:结尾是在开头基础上的升华,重申泥洋河已融入“我”的血液和生 三、阅读 8.【提示】: 这段描写看似不合理,但却含蓄地写出了泥洋河和祖辈、父辈两代人的生活息息相关,泥洋河以它特有的方式传达着 家人的喜怒哀乐,传达着祖辈、父辈朴素而深沉的爱。就这一点来说,又有其合理性 9.【提示】: 因为泥洋河也似乎被作者赋予了人性和人情味,父亲的倒在泥洋河中的离去、母亲悲恸的眼泪、孤儿寡母的遭遇似乎 也使泥洋河所动容,它也和母亲一起悲伤、一起迷茫。所以乡亲们所泥洋河旱涝的变化是母亲的眼泪所致

2.国际共产主义运动内部歪曲、篡改、否定马克思主义的资产阶级思潮； 门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际往来的人很多。 3.尧山壁、当代、《天地父母心》 二、简答 4.两次 5.因为泥洋河像母亲一样哺育了我，见证了我的成长、我的喜怒哀乐。 6.原因是作者在行文中始终有一条清晰的线索，即我对泥洋河的无法割舍与无比的热爱和眷恋。 7.【提示】： 联系：开头和结尾讲的都是“我”对泥洋河的无法割舍与无比热爱。 区别：开头是直抒胸臆，奠定了全文的感情基调；结尾是在开头基础上的升华，重申泥洋河已融入“我”的血液和生 命。 三、阅读 8.【提示】： 这段描写看似不合理，但却含蓄地写出了泥洋河和祖辈、父辈两代人的生活息息相关，泥洋河以它特有的方式传达着 家人的喜怒哀乐，传达着祖辈、父辈朴素而深沉的爱。就这一点来说，又有其合理性。 9.【提示】： 因为泥洋河也似乎被作者赋予了人性和人情味，父亲的倒在泥洋河中的离去、母亲悲恸的眼泪、孤儿寡母的遭遇似乎 也使泥洋河所动容，它也和母亲一起悲伤、一起迷茫。所以乡亲们所泥洋河旱涝的变化是母亲的眼泪所致