上海交通大学：《电气工程基础》精品课程教学资源（课件讲稿）历年试题分析_2010试题说明

一、绝缘(35分) 简答4题20分 计算题1题15分 二、波过程(25分) 计算题2题25分(15+10) 三、过电压(40分) 简答1题5分 计算题3题35分(10+10+15) 简答题 1、考核了单相非对称故障对于避雷器灭弧电压选择（难度：容易） 2、卤族元素化合物具有高电气强度的原因（难度：容易） 3、伏秒特性应用的理解（难度：容易） 4、极性效应，但是考核的是电晕发生的难易程度，不是击穿难易程度，很多同学都答成击 穿的负极。（难度：中等） 5、介质损耗基本概念，错误率最高的简答题（难度：容易） 计算 1、非常简单的传输线经过电感的问题，第二问，无穷的时候，可以将电感拿掉，再建立电 路模型（这问错误的非常多）（难度：容易） 2、暂态过电压的问题，是书上例18-2的变形（第一版教材）（难度：中等） 3、局部放电的三电容模型，考核该模型的推导，而且对于推导形式也在教材的内容形式上 进行了变形，并进行了简单计算。（难度：容易） 4、暂态过电压的三要素法（难度：容易） 5、课后习题16-11变形（难度：中等） 6、长线容升效应，在传输线中间串联电容，解该题思路：先算电容后半线路的电压比（标 准公式)，然后将后面线路等效为电容，并将该等效电容与己知电容串联形成新电容，那么 电容内抗+线路+新电容形成新的标准模型，这样问题得解。（难度：中等）很多同学没有任 何思路，答题效果一般。 评价： 相对于09年的试题，10年试题与之相比有很大的相似度，但是考核知识面上有所减少，因 此会出现4位卷面成绩满分的同学，同时也出现4位卷面成绩低于40分的同学。另外通过 同学们的答题体现出来的有相当一部分同学，直接上来利用拉式变换电路建立方程解题，没 有利用课上讲的方法解决问题，结果几乎没有正确的。 关于总评成绩：卷面70%+平时20%(2次作业+1次课上小测验)+试验10% 平时两次作业每次8分，课上小测试（相当于一次点名）4分 我班上卷面成绩统计 分数段0-3940-4950-5960-6465-6970-7475-7980-8485-8990-9495-100 人数46665896569

一、绝缘（35 分） 简答 4 题 20 分 计算题 1 题 15 分 二、波过程（25 分） 计算题 2 题 25 分（15+10） 三、过电压（40 分） 简答 1 题 5 分 计算题 3 题 35 分（10+10+15） 简答题 1、考核了单相非对称故障对于避雷器灭弧电压选择（难度：容易） 2、卤族元素化合物具有高电气强度的原因（难度：容易） 3、伏秒特性应用的理解（难度：容易） 4、极性效应，但是考核的是电晕发生的难易程度，不是击穿难易程度，很多同学都答成击 穿的负极。（难度：中等） 5、介质损耗基本概念，错误率最高的简答题（难度：容易） 计算 1、非常简单的传输线经过电感的问题，第二问，无穷的时候，可以将电感拿掉，再建立电 路模型（这问错误的非常多）（难度：容易） 2、暂态过电压的问题，是书上例 18-2 的变形（第一版教材）（难度：中等） 3、局部放电的三电容模型，考核该模型的推导，而且对于推导形式也在教材的内容形式上 进行了变形，并进行了简单计算。（难度：容易） 4、暂态过电压的三要素法（难度：容易） 5、课后习题 16-11 变形（难度：中等） 6、长线容升效应，在传输线中间串联电容，解该题思路：先算电容后半线路的电压比（标 准公式），然后将后面线路等效为电容，并将该等效电容与已知电容串联形成新电容，那么 电容内抗+线路+新电容形成新的标准模型，这样问题得解。（难度：中等）很多同学没有任 何思路，答题效果一般。 评价： 相对于 09 年的试题，10 年试题与之相比有很大的相似度，但是考核知识面上有所减少，因 此会出现 4 位卷面成绩满分的同学，同时也出现 4 位卷面成绩低于 40 分的同学。另外通过 同学们的答题体现出来的有相当一部分同学，直接上来利用拉式变换电路建立方程解题，没 有利用课上讲的方法解决问题，结果几乎没有正确的。 关于总评成绩：卷面 70%+平时 20%（2 次作业+1 次课上小测验）+试验 10% 平时两次作业每次 8 分，课上小测试（相当于一次点名）4 分 我班上卷面成绩统计 分数段 0-39 40-49 50-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80-84 85-89 90-94 95-100 人数 4 6 6 6 5 8 9 6 5 6 9