2011届全国各地高考模拟试题分类汇编：图文转换_2011届高考语文模拟题分类汇编： 图文转换

【语文】2011届高考模拟试题分类汇编:图文转换 【20Il·巢湖一检】19.请用一句话概括下面漫画的主题。(不超过40字)(5分) 号立圆 员「蟑 物丰乳酸 鸭 会 猪食茂 饲料V[乐 喝停封 19.示例一:商品名称运用谐音手法借助“名人效应”现象泛滥。示例二:商品名称借谐音恶 意篡改名人姓名促销产品造成不尊重他人的现象。示例三:讽刺商家运用谐音手法借助“名人效应 胡乱使用语言文字的严重现象。【评分提示】5分,答到“运用谐音手法”得1分,答到“借助名人 效应”得2分,答到“现象泛滥”“促销产品造成不尊重名人”“随意组合语言文字的严重现象” 之类得2分,有其它思考角度,只要言之成理,可酌情给分 【2011·佛山顺德期末考】五、本大题2小题,共12分。 22.公益广告往往用生活中的一些真实细节唤起人们的公德意识。下面是广州亚运期间的两幅公益 广告图片,它形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图片人物的动态特征,展开想象, 运用对比手法分别描述两个画面的内容,并各写一句具有劝告作用的话。(6分) 亚运没有这些项目的比赛 注:第一幅图中被踢物为废弃的易拉罐。 幅 第-1-页共2页

第- 1 -页 共2页 【语文】2011 届高考模拟试题分类汇编：图文转换 【2011·巢湖一检】19．请用一句话概括下面漫画的主题。（不超过 40 字）（5 分） 答： ____ 19．示例一：商品名称运用谐音手法借助“名人效应”现象泛滥。示例二：商品名称借谐音恶 意篡改名人姓名促销产品造成不尊重他人的现象。示例三：讽刺商家运用谐音手法借助“名人效应” 胡乱使用语言文字的严重现象。【评分提示】5 分，答到“运用谐音手法”得 1 分，答到“借助名人 效应”得 2 分，答到“现象泛滥”“ 促销产品造成不尊重名人”“ 随意组合语言文字的严重现象” 之类得 2 分，有其它思考角度，只要言之成理，可酌情给分。 【2011·佛山顺德期末考】五、本大题 2 小题，共 12 分。 22．公益广告往往用生活中的一些真实细节唤起人们的公德意识。下面是广州亚运期间的两幅公益 广告图片，它形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图片人物的动态特征，展开想象， 运用对比手法分别描述两个画面的内容，并各写一句具有劝告作用的话。 (6 分) 注：第一幅图中被踢物为废弃的易拉罐。 第一幅图： __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _ 第二幅图： __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _

22.(6分) (1)你高高抬起的脚步,踢的可不是足球,踢的是废弃的易拉罐。朋友,请你不要将身边的废弃物 当球踢,把它捡到垃圾箱里去吧 评分说明:画面内容1分,对比手法1分,劝告语1分) 换O2)你高高跃起的身体,跃过的可不是跑步的跨栏,是马路的栅栏。朋友,请你不要把栅栏当跨栏, 样不文明也不安全! (评分说明:画面内容1分,对比手法1分,劝告语1分。) 第-2-页共2页

第- 2 -页 共2页 22．(6 分) (1)你高高抬起的脚步，踢的可不是足球，踢的是废弃的易拉罐。朋友，请你不要将身边的废弃物 当球踢，把它捡到垃圾箱里去吧! (评分说明： 画面内容 1 分，对比手法 1 分，劝告语 1 分) (2)你高高跃起的身体，跃过的可不是跑步的跨栏，是马路的栅栏。朋友，请你不要把栅栏当跨栏， 那样不文明也不安全! (评分说明： 画面内容 1 分，对比手法 1 分，劝告语 1 分。)