2011届山东省高考传记阅读复习ppt课件

传记阅读

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2011年高考说明要求 1.分析综合C 2.鉴赏评价D 3.探究F

2011年高考说明要求 1．分析综合 C 2．鉴赏评价 D 3．探究 F

传记文学的特点 1、选材的真实性和 典型性 2、选材的文学性

传记文学的特点 1、选材的真实性和 典型性 2、选材的文学性

传记的表现手法 1、细节描写

传记的表现手法 1、细节描写

2、对比 截取两件不同的事物或同一事物的 两个不同的方面,两相比较。 双方特点比得更加显著,正反道 理说得更加深刻,矛盾问题揭得更 加尖锐

2、对比 截取两件不同的事物或同一事物的 两个不同的方面，两相比较。 双方特点比得更加显著，正反道 理说得更加深刻，矛盾问题揭得更 加尖锐

引用 ①可以印证作者的观点。 ②增强文章的真实性、权威性 可读性

引用 ①可以印证作者的观点。 ②增强文章的真实性、权威性 可读性

恩格斯曾这样说:“在他心中经常进行着天才诗人 和法兰克福市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛枢 密顾问之间的斗争;前者厌恶周围环境的俗气, 而后者却不得不对这种俗气妥协,迁就。因此, 歌德有时非常伟大,有时极为渺小;有时是叛逆 的、爱嘲笑的、鄙视世界的天才,有时则是谨小 慎微、事事知足、胸襟狭隘的庸人。”(张炜 《歌德之勺》) 张炜引用了恩格斯的一段话,作者引用这段话的好 处是什么?借用伟人的话对歌德进行评价,增加 文章的真实性、权威性

恩格斯曾这样说：“在他心中经常进行着天才诗人 和法兰克福市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛枢 密顾问之间的斗争；前者厌恶周围环境的俗气， 而后者却不得不对这种俗气妥协，迁就。因此， 歌德有时非常伟大，有时极为渺小；有时是叛逆 的、爱嘲笑的、鄙视世界的天才，有时则是谨小 慎微、事事知足、胸襟狭隘的庸人。”（张炜 《歌德之勺》） 张炜引用了恩格斯的一段话，作者引用这段话的好 处是什么？借用伟人的话对歌德进行评价，增加 文章的真实性、权威性

【学情分析】 对探究的概念比较模糊, 对高考中关于探究能力的 考查方式比较模糊,在 模的考试中,学生此题丢 分严重

【学情分析】 对探究的概念比较模糊， 对高考中关于探究能力的 考查方式比较模糊，在一 模的考试中，学生此题丢 分严重

误区 ①“不尊重文本” ②“浅入浅出” ③“角度单一

误区 ①“不尊重文本” ②“浅入浅出” ③ “角度单一