短文两篇(齐人有一妻一妾,弈秋)ppt课件_《短文两篇：齐人有一妻一妾、弈秋》

短文响篇爱 制作:郭锦 维 单位:湖南省郴州市桂东县一中

短文两篇 《孟子》 制作：郭锦维 单位：湖南省郴州市桂东县一中

导入语 、生字生词 课文翻译Ⅲ 四、内客研习Ⅲ 五、艺术晶味Ⅲ 迁彩拓展

教 学 内 容 一、导入语 二、生字生词 三、课文翻译 四、内容研习 五、艺术品味 六、迁移拓展

亭入语 钱钟书先生在《读》中写到: 我以为(对孩子而言)寓言要不得,因为它把 淳朴的孩子教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事 里是非的分别、善恶的果报,也像在禽兽中间一 样公平清楚。”钱先生的话虽然偏激,却一语道 破寓言的特性:寓言往往虚构一个浅显的或人或 动物为主角的故事,传递较为深刻的人生行为准 则、价值取向、事物因果关联等道理,对人事有 着劝谏或讽喻的作用。学习寓言故事,就要剥离 其虚托的故事成分,结合创作的时代背景,领悟 其蕴涵着的哲理和启迪意义,并能翻出新的寓意 来指导我们的学习和生活

导入语 钱钟书先生在《读》中写到： “我以为（对孩子而言）寓言要不得，因为它把 淳朴的孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事 里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一 样公平清楚。”钱先生的话虽然偏激，却一语道 破寓言的特性：寓言往往虚构一个浅显的或人或 动物为主角的故事，传递较为深刻的人生行为准 则、价值取向、事物因果关联等道理，对人事有 着劝谏或讽喻的作用。学习寓言故事，就要剥离 其虚托的故事成分，结合创作的时代背景，领悟 其蕴涵着的哲理和启迪意义，并能翻出新的寓意 来指导我们的学习和生活

生字生词 餍酒肉(yan) 瞤良人(an) 施从良人(y)墦间(fan) 讪其良人(han)施施(yi) 弈秋(yi) 缴而射之(zhuo

生 字 生 词 餍酒肉（ ） 瞷良人 （ ） 施从良人（ ） 墦间（ ） 讪其良人（ ） 施施（ ） 弈秋（ ） 缴而射之（ ） yàn jiàn yí fán shàn yí yì zhuó

内容研习 找出两篇短文中的人物,看看重点写了 哪几个?● 作者是怎样层层深入地揭示齐人的丑态 的 探究《弈秋》四个句子间的内在逻辑顺 序 四、两则寓言故事的寓意分别是什么?●

内容研习 一、找出两篇短文中的人物，看看重点写了 哪几个？ 二、作者是怎样层层深入地揭示齐人的丑态 的？ 三、探究《弈秋》四个句子间的内在逻辑顺 序。 四、两则寓言故事的寓意分别是什么？

找出两篇短文中的人物,看看 重点写了哪几个? 阴确:《齐人有妻妾》中的人物有齐 人、妻、妾,重点人物是齐人(良人) 《弈秋》中的人物有弃秋人(专 心致志者、思援弓而射鸿鹘者),重点人 物是弈秋的后个弟子。 工

一、找出两篇短文中的人物，看看 重点写了哪几个？ 明确：《齐人有一妻一妾》中的人物有：齐 人、妻、妾，重点人物是齐人（良人）。 《弈秋》中的人物有弈秋、二人（专 心致志者、思援弓而射鸿鹄者），重点人 物是弈秋的后一个弟子

、作者是怎样层层深入地揭示齐人的丑态 的? 《齐人有一妻一妾》从五个方面来层层揭示齐人的丑 态:1、齐人对妻子夸口,树起一个极度膨胀的完 美形象;2、妻子的怀疑和妻妾的商量,对齐人虛 托的完美形拿畏开第一次审视;3、妻子的追踪和 齐人真面目的显露;4、妻子的羞愧和哭骂,对齐 人行为的否定;5、齐人无耻得意的另一种丑态。 《齐人有一妻一妾》先以齐人的言语夸张旬已的正 面形象,又以妻子的视线层层揭示出一个丑陋的真 面目。最后又一次描绘齐人:“”言肘的洋洋自 得,虽再次回到开篇的状态,却给予齐人最有力的 击。以射间为序,将齐人反差强烈的两个形象作 了三次铺長,突出了其虚伪的本质,有较强的讽剌 意味

二、作者是怎样层层深入地揭示齐人的丑态 的？ 《齐人有一妻一妾》从五个方面来层层揭示齐人的丑 态：1、齐人对妻子夸口，树起一个极度膨胀的完 美形象；2、妻子的怀疑和妻妾的商量，对齐人虚 托的完美形象展开第一次审视；3、妻子的追踪和 齐人真面目的显露；4、妻子的羞愧和哭骂，对齐 人行为的否定；5、齐人无耻得意的另一种丑态。 《齐人有一妻一妾》先以齐人的言语夸张自己的正 面形象，又以妻子的视线层层揭示出一个丑陋的真 面目。最后又一次描绘齐人：“骄”言时的洋洋自 得，虽再次回到开篇的状态，却给予齐人最有力的 一击。以时间为序，将齐人反差强烈的两个形象作 了三次铺展，突出了其虚伪的本质，有较强的讽刺 意味

、探究《弈秋》四个句子间的内在逻 辑顺序。 《弈秋》四个句子的逻辑顺序为:1、突出弈 秋的善弈,提供良好的学习条件(背景); 2、弈秋所教两弟子的不同的专心程度(过 程);3、两弟子不同的学习成绩(结果) 4、探究学习成绩差异的主观原因。由表及 里地揭示了学习态度与学习成绩之间必然地 因果联系

三、探究《弈秋》四个句子间的内在逻 辑顺序。 《弈秋》四个句子的逻辑顺序为：1、突出弈 秋的善弈，提供良好的学习条件（背景）； 2、弈秋所教两弟子的不同的专心程度（过 程）；3、两弟子不同的学习成绩（结果）； 4、探究学习成绩差异的主观原因。由表及 里地揭示了学习态度与学习成绩之间必然地 因果联系

四、两则寓言故事的寓意分别是什 么 《齐人有一妻一妾》中地引文末尾省略了 句表现作者观点的话:“由君子观之, 则人之所以求富贵利达者,其妻妾不羞也, 而不相泣者,几稀矣!”从作者的说理意 图看,本文讽刺了那些无耻的为钻营富贵 利达而抛弃人格尊严的人们。《弈秋》则 讽刺了那些在修学和做事上没有恒心、不 够专一的人们

四、两则寓言故事的寓意分别是什 么？ 《齐人有一妻一妾》中地引文末尾省略了 一句表现作者观点的话：“由君子观之， 则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也， 而不相泣者，几稀矣！”从作者的说理意 图看，本文讽刺了那些无耻的为钻营富贵 利达而抛弃人格尊严的人们。《弈秋》则 讽刺了那些在修学和做事上没有恒心、不 够专一的人们

艺术品味 试分析两则短文中采用的对比手 法及作用。● 结合两则语言故事叙述详略的不 同安排,分析中国寓言故事叙述性 语言的特点。●

艺术品味 一、试分析两则短文中采用的对比手 法及作用。 二、结合两则语言故事叙述详略的不 同安排，分析中国寓言故事叙述性 语言的特点