《遗传学》课程教学资源:第三章 连锁遗传分析与染色体作图

第三章连锁遗传分析与染色体作图 学习要点 1性染色体决定性别的类型; 2各种性连锁遗传的特点; 3交换值的测定; 4用两点测验和三点测验进行基因定位; 5掌握真菌类的着丝粒作图和重组作图方法; 6根据交换值的大小,预期子代的类型和比例; 7人类的连锁分析和基因定位的方法
第三章 连锁遗传分析与染色体作图 学习要点: 1 性染色体决定性别的类型; 2 各种性连锁遗传的特点; 3 交换值的测定; 4 用两点测验和三点测验进行基因定位; 5 掌握真菌类的着丝粒作图和重组作图方法; 6 根据交换值的大小,预期子代的类型和比例 ; 7 人类的连锁分析和基因定位的方法

第一节性染色体与性别决定 性染色体的发现 二性染色体的结构 X Y X与Y的异源区段 Y与X的异源区段 X与Y的同源区段← Y与X的同源区段
X与Y的异源区段← → Y与X 的异源区段 X与Y的同源区段← → Y与X 的同源区段 X Y 第一节 性染色体与性别决定 一 性染色体的发现 二 性染色体的结构

性染色体决定性别的类型 雄性配子雌性配子生物 雄为异 XY 型 XY XY XXX哺乳类 配性别 XO XO X X X、|蝗虫 蟑螂 0 蟋蟀、虱 雌为异ZW型Z2zzWz鸟类、两栖 类、爬行类 配性别 鳞翅目昆虫 ZO ZZ Zz0Z尚未见 0
二 性染色体决定性别的类型 雄性 配子 雌性 配子 生物 雄为异 配性别 XY型 XY X Y XX X 哺乳类 XO XO X O XX X 蝗虫 蟑螂 蟋蟀、虱 雌为异 配性别 ZW型 ZZ Z ZW Z W 鸟类、两栖 类、爬行类、 鳞翅目昆虫 ZO ZZ Z ZO Z O 尚未见

三植物的性别决定 1性染色体决定性别:雌株(XX)、雄株(XY) 2基因决定性别 例:葫芦科喷瓜的性别受A、a、a控制,依次显性 AD:♂株 基因型性别表现 at:♀♂同株Aa+→♂株 ad:♀株 ADad→♂株 ata+→早♂同株 atad→♀♂同株 adad→早株
三 植物的性别决定 1 性染色体决定性别:雌株(XX)、雄株(XY) 2 基因决定性别 例:葫芦科喷瓜的性别 受A D 、a + 、a d控制,依次显性 A D:♂株 基因型 性别表现 a +:♀♂同株 A Da + ♂ 株 a d:♀株 A Da d ♂ 株 a +a + ♀♂同株 a +a d ♀♂同株 a da d ♀ 株

第二节性连锁遗传(伴性遗传) 果蝇的伴性遗传口 1果蝇的伴X隐性遗传现象2 Morgan假设 P红眼♀X白眼♂ (1)白眼基因位于X染色体上 (2)白眼对红眼是隐性 F1红眼*早Ⅹ红眼♂ (3)Y染色体上无对应等位基因。 F2红早红♂白♂ 24591011782
一 果蝇的伴性遗传 1 果蝇的伴X隐性遗传现象 P 红眼♀ X 白眼♂ ↓ F1 红眼*♀ X 红眼♂ ↓ F2 红♀ 红♂ 白♂ 2459 1011 782 2 Morgan假设 (1)白眼基因位于X染色体上; (2)白眼对红眼是隐性; (3)Y染色体上无对应等位基因。 第二节 性连锁遗传(伴性遗传)

Robert H Tamar in, Principles of Genetics, 6e. Copyright e 1999 The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved Wild-type fruit fly CrME Adult male Adult female

3假设的验证P45 实验 F1红眼♀X白眼♂ X+ⅩW XWY X*Xw XtY XWXW XWY 预期:红早红♂白早*白♂ 实验结果:129:132:88:86
3 假设的验证 P45 实验一 F1 红眼♀ X 白眼♂ X + X w X w Y X +X w X +Y XwX w X wY 预 期: 红♀ 红♂ 白♀* 白♂ 1 : 1 : 1 : 1 实验结果:129 : 132 : 88 : 86

实验二P46 实验三P48 P白早*X红♂ 白♀X白♂ XWXW,+ X-X X-Y F1红眼早白眼♂ 全白眼 XXW X XWY 实验结果:与预期相符 XXW XY XWXW XWY F2:红♀红♂白早白♂ 1:1
实验二 P46 P 白♀* X 红♂ ↓ F1 红眼♀ 白眼♂ 实验三 P48 白♀ X 白♂ X –X – ↓ X –Y 全白眼 实验结果:与预期相符 X wX w X +Y X +X w X XwY ↓ X +X w X +Y X wX w X wY F2:红♀ 红♂ 白♀ 白♂ 1 :1 : 1 : 1

二人类的伴性遗传 (一)伴X显性遗传 1举例 例如:抗维生素佝偻病P女性正常男性患者 P女性患者X男性正常 xrxr XRY XRXr xrY 女患 男正常 XrY 女正常女患男正常男患 Xrxr xrxr XIY XRY 2伴X显性遗传的特点
二 人类的伴性遗传 (一)伴X显性遗传 P 女性正常 X 男性患者 X rX r X RY 女患 男正常 X RX r X rY 1 举例 例如:抗维生素佝偻病 P 女性患者 X 男性正常 X RX r X rY 女正常 女患 男正常 男患 X rX r X RX r X rY XRY 2 伴X显性遗传的特点

二)伴X隐性遗传 1举例:A型血友病的遗传 正常女X血友病男 X*x+ XhY 正常女人X儿正常 女正常X正常男人 XtXt XtY X+Xh X*Y 子女全正常女正常1/2儿正常1/2儿血友病 XtX+ X+Y Xh X*X
1举例:A型血友病的遗传 正常女 X 血友病男 X +X + ↓ X hY 正常女人 X 儿正常 女正常 X 正常男人 X +X + ↓ X +Y X+X h ↓ X +Y 子女全正常 女正常 1/2儿正常 1/2儿血友病 X +X + X +Y XhY X +X h (二)伴X隐性遗传
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《遗传学》课程教学资源:第二章 孟德尔式遗传分析.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第一章 绪论.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第十七章 群体遗传与进化.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第十六章 基因突变.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第十五章 染色体畸变.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第十八章 遗传数量性状.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第十四章 核外遗传.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第5章 病毒的遗传分析.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第4章 基因精细结构的遗传分析.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第6章 细菌的遗传分析.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第3章 连锁遗传分析与染色体作图.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第八章 遗传重组.ppt
- 《遗传学》课程教学资源(习题解)第2章 孟德尔式遗传分析.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:实验教学内容.doc
- 《遗传学》课程教学资源:实验学习指导.doc
- 《遗传学》课程教学资源:教学指导.doc
- 《遗传学》课程教学资源:教学大纲.doc
- 信阳师范大学(信阳师范学院)生命科学学院:《生物化学》PPT多媒体教学课件(饶本强).ppt
- 滨州职业学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第九章 水果作物的组织培养.ppt
- 《植物生物学》结构与功能——植物的生长发育及其调控 Plant Growth & its Regulation.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第四章 基因精细结构的遗传分析.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第五章 病毒的遗传分析.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第六章 细菌的遗传分析.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第八章 遗传重组.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第十五章 染色体畸变.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第十四章 核外遗传.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第十六章 基因突变.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第十八章 数量性状遗传.ppt
- 《遗传学》课程教学资源:第十七章 群体遗传.ppt
- 《细胞遗传》第三章 染色体的动态(张霞).ppt
- 《发酵工程》课程PPT教学课件(讲稿)第八章 发酵罐的比拟放大(刘萍).ppt
- 《发酵工程》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 发酵动力学模式和发酵培养方法(刘萍).ppt
- 《发酵工程》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 发酵工程各论(9.1)酒精生产工艺学(刘萍).ppt
- 《发酵工程》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 发酵工程各论(9.2)氨基酸生产工艺(韩北忠).ppt
- 《发酵工程》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 发酵动力学模式和发酵培养方法(刘萍).ppt
- 浙江大学:《心理学》考研试题集一.doc
- 华东师范大学:《心理学》考研试题集.doc
- 湖南师范大学:《心理学》考研试题集.doc
- 浙江大学:《心理学》考研试题集二.doc
- 中国科学院:《心理学》考研试题集.doc