《真正的英雄》课件1

欢迎来到的 初一(6)班 淮南十三中段昌富

欢迎来到和谐奋进的 初一(6)班！ 淮南十三中 段昌富

课前寄语 人类每前进一小步,都可能以粞 牲她一部分最优秀的儿女作为代 人类养不因此停步不 结教训,积蓄力量 新的 科技奇迹

在科学探索的漫漫长路上， 人类每前进一小步，都可能以牺 牲她一部分最优秀的儿女作为代 价。可是，人类并不因此停步不 前，而是总结教训，积蓄力量， 继续前进，创造一个又一个新的 科技奇迹

“挑战者”号航天飞机爆炸视频

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真正的英雄 平1

里根

学习目标: 1.了解人类探索太空的历程 2.了解演讲词的特点,理解文中含义深刻 的语句 3.了解文章的结构方式,理清作者感情变 化的脉络 4.理解全美乃至全世界对宇航员的哀悼 之情,感受里根所宣扬的美国精神

学习目标: 1.了解人类探索太空的历程. 2.了解演讲词的特点,理解文中含义深刻 的语句. 3.了解文章的结构方式,理清作者感情变 化的脉络. 4.理解全美乃至全世界对宇航员的哀悼 之情,感受里根所宣扬的美国精神

演讲词: 属于议论文的范畴,它一般不讲求说理的严密性 和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人,以真切的 感情打动人。 如马丁·路德·金《我有一个梦想》、雨果《纪念 伏尔泰逝世一百周年的演说》、闻一多《最后一次演 讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇 本文就是里根总统通过哀悼罹难的航天勇士,来颂 扬人类的探索精神,号召人们化悲痛为力量,踏着先 烈开辟的道路,继续进行太空探索

演讲词： 属于议论文的范畴，它一般不讲求说理的严密性 和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人，以真切的 感情打动人。 如马丁·路德·金《我有一个梦想》 、雨果《纪念 伏尔泰逝世一百周年的演说》 、闻一多《最后一次演 讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇。 本文就是里根总统通过哀悼罹难的航天勇士,来颂 扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先 烈开辟的道路，继续进行太空探索

1.必须是默读,不指读,不动唇,力戒回读。 2根据阅读的目的和材料调整速度 3.采取抓内容要点,抓关键字、词、句、段的读法 1.注意字音,把握文章结构。 2找出给人启示或令人感动的语句,并理解 3.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者 还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 4里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看 待这种精神?

速读要求: 1.必须是默读，不指读，不动唇，力戒回读。 2.根据阅读的目的和材料调整速度。 3.采取抓内容要点，抓关键字、词、句、段的读法。 思考题: 1.注意字音,把握文章结构。 2.找出给人启示或令人感动的语句,并理解。 3.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者 还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 4.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看 待这种精神?

写作思路1总一分一总 第一部分:(前四段)表达深深的哀痛和对 英雄的赞颂 第二部分:(中间丸段)分别追忆几位献身 的英雄,要人民永远记住这些 真正的美国英雄”; 第三部分:(最后八段)号召人民化悲痛为 力量,继承英雄未竟的事业, 继续向太空进军。 情感变化:悲痛力量

写作思路： （前四段）表达深深的哀痛和对 英雄的赞颂； （中间九段）分别追忆几位献身 的英雄，要人民永远记住这些 “真正的美国英雄”； （最后八段）号召人民化悲痛为 力量，继承英雄未竟的事业， 继续向太空进军。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 情感变化: 悲痛→力量 总—分—总

给划线字注音 1给予(‖)2.哀悼(da0) 3.阴霾(ma)4.家眷(juan) 5.弥补(m)6.许诺(nuo 7.归宿(su)8.开拓(tuo) 9孜孜不倦(z)10锲而不舍(qe)

jǐ dào mái juàn mí nuò sù tuò zī qiè 1.给 予（ ）2.哀 悼（ ） 3.阴 霾（ ）4.家 眷（ ） 5.弥 补（ ）6.许 诺（ ） 7.归 宿（ ）8.开 拓（ ） 9.孜孜不倦( ) 10.锲而不舍( ) 给划线字注音

我找出令你感动或能给你启示的 语句,并谈谈你的理解

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