《看戏》教案2

初二《看戏》导学案 4、熟读课文,概括本文内容 执笔人:李希国审核 二、导学过程 学习目标 1、小组展示 1、识记、理解本课的生字词; 2、深入探究 2、学习本文对声音的描写方法,品味文章优美生动的语言; 作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情,却把描写的重点放在观众的表现上面? 理解详写、略写 学习重点:识记、理解本课的生字词 理解详写、略写 课文写天气的闷热和现场的静寂,有什么作用? 1、了解作者 2、注音 屹立收敛 忠心耿耿 鸦雀无声
初二《看戏》导学案 执笔人:李希国 审核: 学习目标: 1、识记、理解本课的生字词; 2、学习本文对声音的描写方法,品味文章优美生动的语言; 3、理解详写、略写 学习重点:识记、理解本课的生字词 理解详写、略写 学习过程: 一、 自主学习 1、了解作者; 2、注音: 屹.立 收敛. 屏.住 矫.健 铿锵.. 婀娜.. 3、解释: 屹立 婀娜 铿锵 忠心耿耿 鸦雀无声 4、熟读课文,概括本文内容。 二、 导学过程 1、小组展示; 2、深入探究: 作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情,却把描写的重点放在观众的表现上面? 课文写天气的闷热和现场的静寂,有什么作用?

歌词像珠子似的 粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落到每一个人心 里,引起一片深远的回音 如果加点的词互换位置,表达效果有什么不同? 观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声 观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。 这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的?
3、品味语言: 歌词像珠子似的……一粒一粒地滚.下来,滴.在地上,溅.到空中,落.到每一个人心 里,引起一片深远的回音。 如果加点的词互换位置,表达效果有什么不同? 观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。 这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的?
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