《真正的英雄》练习卷_真正的英雄

真正的英雄·练习卷 基础知识训练 1.给加粗字注音并解释整个词语 (1)孜孜不倦 (2)梦寐以求(): (3)阴富(): 2.辨字组词 ∫悼()」损()∫暇()∫眷() 掉()勋()假()春() 3.分析加粗词在句中的意思 (1)老老少少都在诉说自己的悲哀,都为我们的宇航员感到骄傲 (2)如果出现什么,它决不意味着太空计划的结束。 4.选词填空 就在灾难发生的那天,我们所有美国人都关切地 (守护守候等候)在电视机 前,彻夜不眠。在那个不幸的 时刻时候时间),我们的 (高兴愉快兴 奋)变成了战栗 简答题 1.课文题目“真正的英雄”,摘录文中关于“英雄”的阐释,并说说你的理解 2.课文中对七位“英雄”都一一作了介绍,请你选择其中四位给他们分别建立一个简单 的个人档案(写出这四个人的名字和身份或特点)。 (1) (2) (3) 三、阅读选段,回答问题 我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言语在我们的不幸面前显得如此软弱 无力:它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀 1.语段选自课文《 》,作者 ,他曾任 ,本文是为而写。 2.“它们”指 你们”指 。“人们”指 3.“如此”一词在句中有什么表达作用? 4.比较下列两组句子的表达效果有什么不同。 它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀 它们根本无法寄托我们的哀思,寄托对你们深深爱着的人们的哀思,寄托对我们所敬佩的 人们的哀思,寄托对英勇献身的人们的哀思 四、写作训练 请选择七位宇航员中的一位,通过图书馆査阅有关资料了解他(她)的事迹,为他(她 写一篇不少于300字的小传 参考答案 1.(1)zI形容勤奋得不知疲倦。(2)mei睡梦中也在追求。形容愿望很迫切。 (3)ma空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。课文里指一种压抑、沉闷 的气氛。2.悼念丢掉损失功勋闲暇假日家眷春天3.(1)骄傲在句中不是

真正的英雄·练习卷 一、基础知识训练 1．给加粗字注音并解释整个词语。 （1）孜孜不倦（ ）：____________________________________ （2）梦寐以求（ ）：_________________________________ （3）阴霾（ ）：___________________________________ 2．辨字组词。 悼（ ） 掉（ ） 损（ ） 勋（ ） 暇（ ） 假（ ） 眷（ ） 春（ ）             3．分析加粗词在句中的意思。 （1）老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。 ________________________________________________ （2）如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。 ________________________________________________ 4．选词填空。 就在灾难发生的那天，我们所有美国人都关切地________（守护 守候 等候）在电视机 前，彻夜不眠。在那个不幸的________（时刻 时候 时间），我们的________（高兴 愉快 兴 奋）变成了战栗。 二、简答题 1．课文题目“真正的英雄”，摘录文中关于“英雄”的阐释，并说说你的理解。 ________________________________________________ 2．课文中对七位“英雄”都一一作了介绍，请你选择其中四位给他们分别建立一个简单 的个人档案（写出这四个人的名字和身份或特点）。 （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ （3）________________________________________________ （4）________________________________________________ 三、阅读选段，回答问题 我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱 无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀 思。 1．语段选自课文《________》，作者________，他曾任________，本文是为________而写。 2．“它们”指________。“你们”指________。“人们”指________。 3．“如此”一词在句中有什么表达作用？ ________________________________________________ 4．比较下列两组句子的表达效果有什么不同。 它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀 思。 它们根本无法寄托我们的哀思，寄托对你们深深爱着的人们的哀思，寄托对我们所敬佩的 人们的哀思，寄托对英勇献身的人们的哀思。 ________________________________________________ ________________________________________________ 四、写作训练 请选择七位宇航员中的一位，通过图书馆查阅有关资料了解他（她）的事迹，为他（她） 写一篇不少于 300 字的小传。 参考答案 一、1．（1）zī 形容勤奋得不知疲倦。 （2）mèi 睡梦中也在追求。形容愿望很迫切。 （3）mái 空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。课文里指一种压抑、沉闷 的气氛。 2．悼念 丢掉 损失 功勋 闲暇 假日 家眷 春天 3．（1）骄傲在句中不是

平常我们所理解的“自以为了不起、看不起别人”的意思,而是自豪、感到光荣的意思。(2) 什么,在这里比较委婉地表示了探索太空的过程中出现的不幸的意外和失败。4.守候时刻 兴奋 二、1.课文第四自然段第一句就是作者对“英雄”的阐释。理解(略)(可抓住事业心、 自尊心、责任感和献身精神等来理解)2.(略) 、1.真正的英雄里根美国总统纪念1986年美国“挑战者”号航天飞机爆炸遇难 的七位宇航员2.言语,即“我们今天所说的”遇难宇航员的家属和亲友们遇难的七位宇 航员3.修饰“软弱无力”,强调了“软弱无力”的程度,加重了语气4.第一句是一个长句, 适合表达一种沉重、悲痛心情。第二句是一个排比句,强调了语句的气势,但不适合表达沉痛 的心情

平常我们所理解的“自以为了不起、看不起别人”的意思，而是自豪、感到光荣的意思。 （2） 什么，在这里比较委婉地表示了探索太空的过程中出现的不幸的意外和失败。 4．守候 时刻 兴奋 二、1．课文第四自然段第一句就是作者对“英雄”的阐释。理解（略）（可抓住事业心、 自尊心、责任感和献身精神等来理解） 2．（略） 三、1．真正的英雄 里根 美国总统 纪念 1986 年美国“挑战者”号航天飞机爆炸遇难 的七位宇航员 2．言语，即“我们今天所说的” 遇难宇航员的家属和亲友们 遇难的七位宇 航员 3．修饰“软弱无力”，强调了“软弱无力”的程度，加重了语气 4．第一句是一个长句， 适合表达一种沉重、悲痛心情。第二句是一个排比句，强调了语句的气势，但不适合表达沉痛 的心情