北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 社会主义建设在探索中曲折发展(王久高)

第十章社会主义建设在探索中曲折发展 主讲人 北京大学 王久高讲师(博士)
第十章 社会主义建设在探索中曲折发展 主 讲 人 北京大学 王久高 讲师(博士)

主要内容 探索全面建设社会主义的开端 前进中的曲折 三、“文化大革命”的十年 四、严重的曲折,深刻的教训 五、建设的成就,探索的成果
主要内容 一、探索全面建设社会主义的开端 二、前进中的曲折 三、 “文化大革命”的十年 四、严重的曲折,深刻的教训 五、建设的成就,探索的成果

、探索全面建设社会主义的开端 (一)提出马克思主义和中 国实际的“第二次结合” 1.背景:苏共二十大暴露了苏 联体制的弊端 赫鲁晓夫的秘密报告全盘否定 斯大林,引起国际共产主义思想 的混乱。 赫鲁晓夫(前中)在苏共二十大上作秘密报告
一、探索全面建设社会主义的开端 (一)提出马克思主义和中 国实际的“第二次结合” 1.背景:苏共二十大暴露了苏 联体制的弊端 赫鲁晓夫的秘密报告全盘否定 斯大林,引起国际共产主义思想 的混乱

2.提出马克思主义和中国实际的“第二次 结合” 对于苏共20大,毛泽东曾用“一 毛泽东后来谈到,建国初期照搬 则以喜,一则以忧”来形容 苏联的办法,“总觉得不满意, 心情不舒畅”。 “我认为最重要的教训是独立自 “最近苏联方面暴露了他们在建 主,调査研究,摸清本国国情, 设社会主义过程中的一些缺点和 把马克思列宁主义的基本原理同 错误,他们走过的弯路,你还想 我国革命和建设的具体实际结合 走?过去我们就是鉴于他们的经 起来,制定我们的路线、方针、 验教训,少走了一些弯路,现在 政策 当然更要引以为戒。” 毛泽东(1956) 毛泽东:《论十大关系》
2.提出马克思主义和中国实际的“第二次 结合” ⚫ 对于苏共20大,毛泽东曾用“一 则以喜,一则以忧” 来形容。 ⚫ “我认为最重要的教训是独立自 主,调查研究,摸清本国国情, 把马克思列宁主义的基本原理同 我国革命和建设的具体实际结合 起来,制定我们的路线、方针、 政策。” --毛泽东 (1956) ⚫ 毛泽东后来谈到,建国初期照搬 苏联的办法,“总觉得不满意, 心情不舒畅”。 ⚫ “最近苏联方面暴露了他们在建 设社会主义过程中的一些缺点和 错误,他们走过的弯路,你还想 走?过去我们就是鉴于他们的经 验教训,少走了一些弯路,现在 当然更要引以为戒。” --毛泽东:《论十大关系》

(二)早期探索的积极进展 1.《论十大关系》 重工业和轻工业、农业的关系 沿海工业和内地工业的关系 的发表 经济建设和国防建设的关系 1956. 国家、生产单位和生产者个人的 关系 定要努力把党内党 中央和地方的关系 外、国内国外的一切积 汉族与少数民族的关系 极的因素,直接的、间 党和非党的关系 接的积极因素,全部调 革命和反革命的关系问题上 动起来,把我国建设成 是非关系问题 为一个强大的社会主义 中国和外国的关系 国家
(二)早期探索的积极进展 1.《论十大关系》 的发表 1956. “一定要努力把党内党 外、国内国外的一切积 极的因素,直接的、间 接的积极因素,全部调 动起来,把我国建设成 为一个强大的社会主义 国家。” ⚫ 重工业和轻工业、农业的关系 ⚫ 沿海工业和内地工业的关系 ⚫ 经济建设和国防建设的关系 ⚫ 国家、生产单位和生产者个人的 关系 ⚫ 中央和地方的关系 ⚫ 汉族与少数民族的关系 ⚫ 党和非党的关系 ⚫ 革命和反革命的关系问题上 ⚫ 是非关系问题 ⚫ 中国和外国的关系

《论十大关系》 1956年5月2日,毛泽东在最高国 务会议上的讲话。 论十大关系 A东
《论十大关系》 1956年5月2日,毛泽东在最高国 务会议上的讲话

2中共八大路线的制定(1956年9月) (1)正确分析了社会主义改造基本 完成之后我国阶级关系和社会 主要矛盾的变化,提出党和国 家的主要任务。 (2)提出了既反保守又反冒进 即在综合平衡中稳步前进的经 济建设方针。 (3)提出要进一步扩大社会主 义民主,健全社会主义法制。 (4)确定了执政党建设的若千 毛泽东在中国共产党第八次 重要原则 全国代表大会上致开幕词
2.中共八大路线的制定(1956年9月 ) (1)正确分析了社会主义改造基本 完成之后我国阶级关系和社会 主要矛盾的变化,提出党和国 家的主要任务。 (2)提出了既反保守又反冒进 即在综合平衡中稳步前进的经 济建设方针。 (3)提出要进一步扩大社会主 义民主,健全社会主义法制。 (4)确定了执政党建设的若干 重要原则 毛泽东在中国共产党第八次 全国代表大会上致开幕词

“八大”意义 八大之后提出的重要新思想: 科学地总结了社会主义革命和 建设的经验教训,正确分析了 陈云提出“三个主体、三个补 形势,制定了社会主义建设过 充”的思想。 程中一系列正确的方针政策, 对探索中国式社会主义道路做 国家经营和集体经营是主体,一定数量的 个体经营为补充; 出了可贵-的探索。 ◆计划生产是主体,一定范围的自由生产为 补充; 国家市场是主体,一定范围的自由市场为 由于历史的局限,中共八大制 补充 定的正确方针未能在实践中坚 持下去。 ●毛泽东提出“可以消灭了资本 主义,又搞资本主义
“八大”意义 ⚫ 科学地总结了社会主义革命和 建设的经验教训,正确分析了 形势,制定了社会主义建设过 程中一系列正确的方针政策, 对探索中国式社会主义道路做 出了可贵-的探索。 ⚫ 由于历史的局限,中共八大制 定的正确方针未能在实践中坚 持下去。 八大之后提出的重要新思想: ⚫ 陈云提出“三个主体、三个补 充”的思想 。 ◆ 国家经营和集体经营是主体,一定数量的 个体经营为补充; ◆ 计划生产是主体,一定范围的自由生产为 补充; ◆ 国家市场是主体,一定范围的自由市场为 补充 ⚫ 毛泽东提出“可以消灭了资本 主义,又搞资本主义

3.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的 发表(1957年2月) (1)社会主义社会的基本(2)社会主义社会两类不同 矛盾和发展的动力 性质的社会矛盾 ◆社会主义社会同样充满着矛盾 ◆社会主义社会存存着敌我矛盾和 ◆基本矛盾仍然是生产关系和生 人民内部矛盾这样两 矛盾 产力,上层建筑和经济基础之◆两类社会矛盾的性质是完全不同 间的矛盾 的 社会的基本矛盾同其他社会形 两类矛盾的性质不同,解决矛盾 态的基本矛盾,在矛盾的性质, 的方法也有根本的不同 矛盾运动的特点和解决矛盾的 途径、方法等方面有着本质的◆提出了一系列正确处理人民内部 不同 矛盾的方针、政策
3.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的 发表(1957年2月 ) (1)社会主义社会的基本 矛盾和发展的动力 ◆ 社会主义社会同样充满着矛盾 ◆ 基本矛盾仍然是生产关系和生 产力,上层建筑和经济基础之 间的矛盾 ◆ 社会的基本矛盾同其他社会形 态的基本矛盾,在矛盾的性质, 矛盾运动的特点和解决矛盾的 途径、方法等方面有着本质的 不同 (2)社会主义社会两类不同 性质的社会矛盾 ◆ 社会主义社会存在着敌我矛盾和 人民内部矛盾这样两类社会矛盾 ◆ 两类社会矛盾的性质是完全不同 的 ◆ 两类矛盾的性质不同,解决矛盾 的方法也有根本的不同 ◆ 提出了一系列正确处理人民内部 矛盾的方针、政策

关于正确处理人民 内部矛盾的问题 浑东 毛泽在作《关于正确处理人民 内部矛盾的问题》的报告
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 中国特色革命道路的探索(黄南平).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 为新中国而奋斗(史春风).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 国共合作与国民革命(康沛竹).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 对国家出路的早期探索(王晓秋).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 社会主义基本制度的确立(冯雅新).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 资产阶级共和国的试验及失败(张永).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 中华民族的抗日战争(仝华).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 西方列强入侵与近代中国社会的主要矛盾及历史任务(康沛竹).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)导言(仝华).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(学生评价)北大学生看文献片观后感.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(学生评价)清华大学学生的评价.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(学生评价)北京大学学生的评价.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(学生作业PPT)饮水曲肱成学业——盖茅筑室作经筵.ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(学生作业PPT)宋庆龄的早年时光.ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(学生作业PPT)中国看山西——近代晋商的衰亡.ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(学生作业PPT)论持久战.ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(学生作业PPT)界里界外——关于抗战时期上海租界研究和社会同质性与异质性的讨论.ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(学生作业PPT)从遗迹中看故乡——记抗日战争中的长春.ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(学生作业PPT)读《论持久战》心得体会.ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(学生作业PPT)从旧文人走向新革命——瞿秋白早期思想转变小探.ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 马克思主义在中国的早期传播与中国共产党的成立(仝华).ppt
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 改革开放与现代化建设新时期(王久高).ppt
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第一章 绪论(李孝聪).pdf
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第二章 从城市起源到中世纪城市 第一节 早期城址及其形态.pdf
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第二章 从城市起源到中世纪城市 第三节 中古时代封闭的坊制城市(南北朝隋唐).pdf
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第二章 从城市起源到中世纪城市 第二节 秦汉与罗马帝国城市比较.pdf
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第二章 从城市起源到中世纪城市 第四节 中世纪前的欧洲城市遗产.pdf
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第三章 工业社会前后的城市设计 第一节 从“清明上河图”到“盛世滋生图”.pdf
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第三章 工业社会前后的城市设计 第三节 从元大都到明清北京.pdf
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第三章 工业社会前后的城市设计 第二节 欧洲文艺复兴的城市理念.pdf
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第四章 中外历史文化名城的保护与规划.pdf
- 北京大学:《比较城市史:地图、城市形态与文化 Comparative Urban History》课程电子教案(讲义)第三章 工业社会前后的城市设计 第四节 商业资本对城市的改造.pdf
- 北京大学:《西方文明史导论 Introduction to the History of Western Civilization》课程教学资源(电子教案)第一讲 古代希腊文明(朱孝远).pdf
- 北京大学:《西方文明史导论 Introduction to the History of Western Civilization》课程教学资源(课件讲稿)第一讲 古代希腊文明(朱孝远).pdf
- 北京大学:《西方文明史导论 Introduction to the History of Western Civilization》课程教学资源(电子教案)第二讲 古代国家与罗马文明.pdf
- 北京大学:《西方文明史导论 Introduction to the History of Western Civilization》课程教学资源(课件讲稿)第二讲 古代国家与罗马文明(罗马文明的兴衰).pdf
- 北京大学:《西方文明史导论 Introduction to the History of Western Civilization》课程教学资源(电子教案)第三讲 西方文明的运动.pdf
- 北京大学:《西方文明史导论 Introduction to the History of Western Civilization》课程教学资源(电子教案)第四讲 西方的传统(浪漫主义).pdf
- 北京大学:《西方文明史导论 Introduction to the History of Western Civilization》课程教学资源(电子教案)第五讲 西方的传统(基督教).pdf
- 北京大学:《西方文明史导论 Introduction to the History of Western Civilization》课程教学资源(电子教案)第六讲 中世纪欧洲的封建主义.pdf