《一剪梅》ppt课件5

惊入知 起藕归常 一花路记 滩深溪 玛处 兴 鹭 日 争晚 暮 渡回 舟沉 争醉 渡误不

常 记 溪 亭 日 暮 沉 醉 不 知 归 路 兴 尽 晚 回 舟 误 入 藕 花 深 处 争 渡 争 渡 惊 起 一 滩 鸥 鹭

剪梅 李请照(宋)

一剪梅 李清照（宋）

2 李清照(1084-1155 案能蕾通金生美星到字 其夫赵明诚是著名的金石考据家。 相 康之乱,李清照随家 颠簸南下后来丈夫病死 国继以亡家,奈生孤告,郁郁而 终。 南渡之前,李漬照多写闺情 思,明 南渡之 司信。季罚干导造语,善手创 出新。 婚后 清照便 乔诚期霜5需 丈夫

李清照（1084-1155）， 宋代著名女词人，号易安居士。李 清照婚前婚后都生活在书香世家， 其夫赵明诚是著名的金石考据家。 李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 1127年，靖康之乱，李清照随家 颠簸南下，后来丈夫病死，李清照 亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而 终。 南渡之前，李清照多写闺情相 思，明快妍丽；南渡之后，则多写 国破家亡的离乱生活，沉哀入骨， 词情凄黯。李词工于造语，善于创 意出新。 婚后不久，赵明诚即远行，李 清照便写下了这首《一剪梅》寄给 丈夫

俑读 结构特点:⑦本伺为双调,每段四句, 每句四拍,与七律相何,节奏整齐。 ②双数句分解为两小句,每 小句四字。 诵读节奏:红藕/香残/玉簟/秋,轻解/罗裳,独上/兰舟。 云中/唯寄/锦书/来?雁字/回时,月满/西楼 花自/飘零/水/自流,一种/相思,两处/闲愁。 此情/无计/可/消除,才下/眉头,却上/心头

诵读 结构特点：①本词为双调，每段四句， 每句四拍，与七律相似，节奏整齐。 ②双数句分解为两小句，每 小句四字。 诵读节奏：红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头

才下眉頭 此情無 雁字回時 輕 種相思 中 飒零小 藕香殘 男 上心頭 可清除 兩處 滿摟 誰寄錦書來 羅裳獨上蘭舟 秋

具体赏析 词的上片有哪些典型的意象? 红藕香残 透露秋景的冷落、萧条。 独上兰舟如果能与丈夫一同划船该多好啊!绷独 云中锦书猜想文夫的信该到家了。思念 月满西仿佛身处西楼,望月计算着丈夫回家的日子。(思念 上片:写女词人独居生活——舟中所想 (虚实结合) 思念(愁)

具体赏析 词的上片有哪些典型的意象？ 红藕香残 独上兰舟 云中锦书 月满西楼 透露秋景的冷落、萧条。 如果能与丈夫一同划船该多好啊！(孤独) 猜想丈夫的信该到家了。(思念) 仿佛身处西楼，望月计算着丈夫回家的日子。(思念) 上片：写女词人独居生活——舟中所想 (虚实结合) 思念（愁）

花飘水流: 移情于物、借景抒情—韶光易逝青春难再 种、两处:直抒胸臆—合写夫妻双方此刻望月思人的心情。 无计可消除: 情之深、重! 才下眉头、却上心头:挥之不去,越来越浓,越来越重 揭示主旨⌒相思之愁 化无形为有形、由外到内、运动之速 下片:写女词人由想象回到现实 愁更愁

花飘水流： 无计可消除： 一种、两处: 挥之不去，越来越浓，越来越重 移情于物、借景抒情——韶光易逝青春难再 直抒胸臆——合写夫妻双方此刻望月思人的心情。 —— 情之深、重！ 才下眉头、却上心头： 化无形为有形、由外到内、运动之速 } 揭 示 主 旨 （ 相 思 之 愁 ） 下片：写女词人由想象回到现实 ————愁更愁

红蔣香残玉簟秋, 勾勒环境 轻解罗裳,独上兰舟 叙写情事 云中谁寄锦书来? >神驰退思 雁字回时,月满西楼 花自飘水自流 借景抒情 种相恩,两处闲愁。 此情无计可消除, 直抒胸臆 才下眉头,却上心头

红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头 勾勒环境 叙写情事 神驰遐思 借景抒情 直抒胸臆

上片主要写 女词人的独居生 活,下片由以抒 情为主,全词主 要抒写作者的寂 寞相恩之情

上片主要写 女词人的独居生 活，下片由以抒 情为主，全词主 要抒写作者的寂 寞相思之情

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你能将全词改写成情景连贯、意境优美的抒情散文吗？ 粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席也生秋凉， 轻轻解下丝绸披肩，独自登上木兰小舟。 天边飞来队队鸿雁，是谁捎来了远方的佳音？ 西楼洒满月光，思念的人啊也该早日归来。 花儿自管飘落，水儿自管流淌， 彼此都在思念对方，却只能独自愁闷 各天一方。 这样的相思愁苦，哪儿有办法可以消除， 皱着的眉头方才展开，涩涩的味儿却又 涌上心头！