某高校体育学院教学案例（PPT课件）人教版体育与健康七年级全一册《排球-正面双手上手传球》

正面双手上手传球

正面双手上手传球

目录学习目标教学过程四安全预设家庭作业

目 录三 二一 四

学习目标1.通过学习，能正确做出正面双手上手传球的技术动作：在教学比赛中适时的运用此项技术动作。2.在学习中，体验体育学习的快乐，表现出主动、积极参与学练的行为：正确对待比赛中的胜负关系，具备一定的情绪调控能力。3.在学练过程中，培养克服困难、积极进取、顽强拼搏的意志品质；养成自觉遵守规则，公平竞争、相互尊重的素养

一 1.通过学习，能正确做出正面双手上手传球的技术动作；在教学比 赛中适时的运用此项技术动作。 2.在学习中，体验体育学习的快乐，表现出主动、积极参与学练的 行为；正确对待比赛中的胜负关系，具备一定的情绪调控能力。 3.在学练过程中，培养克服困难、积极进取、顽强拼搏的意志品质; 养成自觉遵守规则，公平竞争、相互尊重的素养

安全预设在慢跑、侧身跑中要注意保持前后、左右间隔距离。练习传球时，注意保持距离，以免受伤。上课过程中，人多球多容易被球砸伤，注意力集中，时刻关注对面来球，做好迎接准备

在慢跑、侧身跑中要注意保持前后、左右间隔距离。 上课过程中，人多球多容易被球砸伤，注意力集中， 时刻关注对面来球，做好迎接准备。 练习传球时，注意保持距离，以免受伤。 二

中国VS塞尔维亚里约奥运女排决赛

我们是冠军福

我们是冠军！

教学过程1准备活动慢跑：绕排球围成的场地进行S型跑，期间做滑(1)步、交叉步。(2)排球韵律操：能够在热身的同时熟悉球性

慢跑：绕排球围成的场地进行S型跑，期间做滑 步、交叉步。 排球韵律操：能够在热身的同时熟悉球性。 三 （1） （2）

基本部分活动一：由小组间进行3分制排球比赛，引入“高于肩部的球是如何处理的”引发学生思考

活动一： 由小组间进行3分制排球比赛，引入“高于肩部的 球是如何处理的”引发学生思考。 2