某高校体育学院教学案例（PPT课件）人教版初中体育与健康七年级全一册第五章《排球-垫球+传球的运用方法》

垫球+传球的运用方法1：垫-传接力

垫球+传球的运用方法1： 垫-传接力

教学目标1.认知：能说出传球准确性在实战比赛中的重要性，比赛中具备合作进攻的意识，明确自我角色定位，强化在比赛中发挥团队合作表现最优化的意识。2.技能：在学练赛的情境下，能有意识的运用垫传技术组合，表现出垫球到位，传球准确，并能根据场上情况做到合理分球至2号或4号位，同伴能够击过网，提升双方对抗的连贯性和激烈性。能力弱的女生组能进行2-3次的稳定配合，提升对抗的连续性。发展速度、灵敏、协调、相互合作的能力。3.情感：在学练赛中，表现出团结协作，善于反思、相互提醒渴望胜利的品质

教学目标 1.认知：能说出传球准确性在实战比赛中的重要性，比赛中 具备合作进攻的意识，明确自我角色定位，强化在比赛中发 挥团队合作表现最优化的意识。 2.技能：在学练赛的情境下，能有意识的运用垫传技术组合 ，表现出垫球到位，传球准确，并能根据场上情况做到合理 分球至2号或4号位，同伴能够叩击过网，提升双方对抗的连 贯性和激烈性。能力弱的女生组能进行2-3次的稳定配合， 提升对抗的连续性。发展速度、灵敏、协调、相互合作的能 力。 3.情感：在学练赛中，表现出团结协作，善于反思、相互提 醒，渴望胜利的品质

关键问题垫传稳定、合理分球

垫传稳定、合理分球 关键问题

本课流程慢跑热身开始+准备球性练习单一：垫、传球接力垫球+基本部分一组合：垫-传-扣传球比赛：6V6比赛放松练习结束部分课后作业

本课流程 垫球+ 传球 开始+准备 基本部分 结束部分 慢跑热身 球性练习 单一：垫、传球接力 组合：垫-传-扣 比 赛：6 V6 比赛 放松练习 课后作业

比赛欣赏垫传稳定、合理分球

垫传稳定、合理分球 比赛欣赏

准备部分慢跑热身练习方法：1.慢跑+准备姿势2.慢跑+并步移动3.慢跑+交叉步移动

慢跑热身 一 准备部分 练习方法： 1.慢跑+准备姿势 2.慢跑+并步移动 3.慢跑+交叉步移动

准备部分球性练习练习方法：1.自抛自垫+步伐移动2.垫球击掌+步伐移动3.垫击反弹球+步伐移动4.抛球+触地+垫球+步伐移动

练习方法： 1.自抛自垫+步伐移动 2.垫球击掌+步伐移动 3.垫击反弹球+步伐移动 4.抛球+触地+垫球+步伐移动 球性练习 一 准备部分

基本部分单一练习：垫、传球接力练习方法：四人一组，相聚2米以上，相对站立，四人连续隔网垫传球，男生组连续20次以上优秀，10次合格，女生组10次以上优秀，5次合格。问题1：获胜的关键是什么？

练习方法： 四人一组，相聚2米以上，相 对站立，四人连续隔网垫传球，男 生组连续20次以上优秀，10次合格， 女生组10次以上优秀，5次合格。 单一练习：垫、传球接力 二 基本部分 问题1：获胜的关键是什么？

基本部分单一练习：垫一传球接力问题1：学练赛中获胜的策略是什么？

单一练习：垫-传球接力 二 基本部分 问题1：学练赛中获胜的策略是什么？

基本部分组合练习练习方法：四人一组，隔网站立，学生1自垫球给二传，二传传球至2或4号位后扣击球过网，如此往复。垫-传-扣均成功计分一次，男生20次优秀，10α格当女优秀存在悔合的球分给谁？分球依据是什么？

练习方法： 四人一组，隔网站立，学生1自垫球给二传 ，二传传球至2或4号位后扣击球过网，如此往 复。 垫-传-扣均成功计分一次，男生20次优秀， 10次合格。女生510次优秀，5次合格。 组合练习 二 基本部分 问题2：当2、4号位同时存在时，你的球分给 谁？分球依据是什么？