信阳职业技术学院：《护理学》课程教学资源（实验指导）实验十四 隔离技术

实验十四 隔离技术 [实验目的] 1、掌握隔离原则，培养隔离观念。 2、学会隔离衣的穿脱法及手的消毒法。 [实验方式] 教师示教后，学生回示，教师指导后分组练习，教师巡回检查，实验结束前教师小结。 [实验课时] 2 学时 [实验内容] 一、目的：保护患者及工作人员，避免互相传播疾病，避免感染和交叉感染的发生。 二、评估： 1、患者：所患疾病、隔离种类，心理状态及合作程度。 2、环境：是否宽敞。 3、用物： (1)隔离衣大小是否合适，有无破洞、潮湿、挂放是否得当。 (2)洗手消毒液的浓度是否合适。 三、计划： 1、目标/评价标准。 (1)患者能理解隔离的目的，有安全感。 (2)患者及工作人员得到保护，未见交叉感染。 (3)在规定时间内(8 分钟)正确完成操作。 2、准备： (1)护士：衣、裤、帽、鞋、口罩、剪指甲、取下手表，卷袖过肘(冬季卷至前臂中部即要)。 (2)患者：患者理解隔离的目的和意义，缓解紧张心情。 (3)用物：隔离衣，10%皂液、避污纸，无洗手池设施时备消毒液和清水各一盆。 四、实施 1、穿：手持衣领取下隔离衣，清洁面朝自己，将衣领的两端向外折，对齐肩缝，露出袖笼， 右手持衣领左手伸入袖内上抖，换手依法穿好另一袖，两手上举，将衣袖尽量抖上，两手由 衣领中央顺边缘向后，扣好领扣，扣好肩扣、袖口双手在腰带下约 5cm 处，分别捏住两侧 衣边的正面，两侧边缘对齐，向一侧折叠不暴露清洁面，一手按住，另一手持拿腰带绕至前 面系好，然后进行操作。 2、脱：解开腰带的活结，再解开袖口，将部分衣袖塞入工作服袖下，暴露双手前臂。 3、消毒手：双手于消毒液中浸泡，用刷自手臂至指尖顺序刷洗两分钟，注意指甲及指缝纵 横向刷洗，再用清水冲净，消毒液应每天更换，手刷每天煮沸一次，洗手后擦干，解开衣领， 一手伸入另一手袖口内，先拉下衣袖包住手，用遮盖住的手握住另一手隔离衣袖的外面，将 袖拉下，两手于袖内解开腰带，尽量后甩，然后双手退出，手持衣领整好，按规定挂放。脱 衣备洗时，应清洁面在外，将衣卷好，投入污衣袋内。 五、注意事项 1、隔离衣长短要合适，须全部遮盖工作服，有破洞或潮湿时不可使用。 2、保持衣领清洁，系领子时污染的袖口不可触及衣领、头面部和帽子、口罩。 3、穿隔离衣后，只限在规定区域内活动，不得进入清洁区。 4、隔离衣每天更换，如有潮湿或污染，应立即更换

实验十四 隔离技术 [实验目的] 1、掌握隔离原则，培养隔离观念。 2、学会隔离衣的穿脱法及手的消毒法。 [实验方式] 教师示教后，学生回示，教师指导后分组练习，教师巡回检查，实验结束前教师小结。 [实验课时] 2 学时 [实验内容] 一、目的：保护患者及工作人员，避免互相传播疾病，避免感染和交叉感染的发生。 二、评估： 1、患者：所患疾病、隔离种类，心理状态及合作程度。 2、环境：是否宽敞。 3、用物： (1)隔离衣大小是否合适，有无破洞、潮湿、挂放是否得当。 (2)洗手消毒液的浓度是否合适。 三、计划： 1、目标/评价标准。 (1)患者能理解隔离的目的，有安全感。 (2)患者及工作人员得到保护，未见交叉感染。 (3)在规定时间内(8 分钟)正确完成操作。 2、准备： (1)护士：衣、裤、帽、鞋、口罩、剪指甲、取下手表，卷袖过肘(冬季卷至前臂中部即要)。 (2)患者：患者理解隔离的目的和意义，缓解紧张心情。 (3)用物：隔离衣，10%皂液、避污纸，无洗手池设施时备消毒液和清水各一盆。 四、实施 1、穿：手持衣领取下隔离衣，清洁面朝自己，将衣领的两端向外折，对齐肩缝，露出袖笼， 右手持衣领左手伸入袖内上抖，换手依法穿好另一袖，两手上举，将衣袖尽量抖上，两手由 衣领中央顺边缘向后，扣好领扣，扣好肩扣、袖口双手在腰带下约 5cm 处，分别捏住两侧 衣边的正面，两侧边缘对齐，向一侧折叠不暴露清洁面，一手按住，另一手持拿腰带绕至前 面系好，然后进行操作。 2、脱：解开腰带的活结，再解开袖口，将部分衣袖塞入工作服袖下，暴露双手前臂。 3、消毒手：双手于消毒液中浸泡，用刷自手臂至指尖顺序刷洗两分钟，注意指甲及指缝纵 横向刷洗，再用清水冲净，消毒液应每天更换，手刷每天煮沸一次，洗手后擦干，解开衣领， 一手伸入另一手袖口内，先拉下衣袖包住手，用遮盖住的手握住另一手隔离衣袖的外面，将 袖拉下，两手于袖内解开腰带，尽量后甩，然后双手退出，手持衣领整好，按规定挂放。脱 衣备洗时，应清洁面在外，将衣卷好，投入污衣袋内。 五、注意事项 1、隔离衣长短要合适，须全部遮盖工作服，有破洞或潮湿时不可使用。 2、保持衣领清洁，系领子时污染的袖口不可触及衣领、头面部和帽子、口罩。 3、穿隔离衣后，只限在规定区域内活动，不得进入清洁区。 4、隔离衣每天更换，如有潮湿或污染，应立即更换