《松树金龟子课件（22页）_【备课宝典】2014-2015初中语文苏版七年级下册课件+4.16+松树金龟子

松树 金龟子 (法国) 法布尔

（法国） 法布尔 松树 —— 金龟子

、学习目 2、作 、交流资 四、会作学习 五、探究学司 A、写作色外羽

1、有表情地朗读课文,概括松树金龟 子的特点。 2、学习作者严谨的科学态度,养成细 致观察的习惯 3、关注自然,细心观察,运用准确生 动的语言描写自然生物

1、有表情地朗读课文，概括松树金龟 子的特点。 2、学习作者严谨的科学态度，养成细 致观察的习惯。 3、关注自然，细心观察，运用准确生 动的语言描写自然生物

法布尔(1823-1915:法国昆虫学家, 作家。他穷毕生之力,混迹于森林山野之间 数十年如一日,用放大镜和笔记本观察研究 痛介 昆虫,著成200万字的《昆虫记》。他的笔 调朴实、清新、并不时语露机锋,提出对生 命价值的深度思考,具有很高的文学造诣。 他曾获得“昆虫诗人”的美誉,雨果也称赞 他为“昆虫世界的荷马”1法国文学界曾以 “昆虫世界的维吉尔”为称号,推荐他为诺 贝尔文学奖候选人 BK中

(1823~~1915) ：法国昆虫学家， 作家。他穷毕生之力，混迹于森林山野之间， 数十年如一日，用放大镜和笔记本观察研究 昆虫，著成200万字的《昆虫记》。他的笔 调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生 命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。 他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞 他为“昆虫世界的荷马”！法国文学界曾以 “昆虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺 贝尔文学奖候选人

法布尔告 诉我们哪些他 对松树金龟子 的发现? 金 松树金龟子的生态习 性,特别是它的婚恋和发 音原理

松树金龟子的生态习 性，特别是它的婚恋和发 音原理。 法布尔告 诉我们哪些他 对松树金龟子 的发现？

阅读 课文,理 解大意 讨论并归纳出全 文的说明结构

阅读 课文，理 解大意。 讨论并归纳出全 文的说明结构

颜色 仪表光泽 结构 堂堂 流苏(雄) 特征流苏的作用——高度敏感的感觉器 折扇的作用—求偶的标志 生活习性:夏至露面,傍晚上树 生活史 婚恋生活 唱歌、发音原理、唱歌的原因 死亡与繁衍 作者发出呼吁;“别去打扰它”。 度

流苏的作用——高度敏感的感觉器 官 折扇的作用——求偶的标志 二、 三、 仪表 堂堂 颜色 光泽 流苏（雄） 生活习性：夏至露面，傍晚上树 婚恋生活 唱歌、发音原理、唱歌的原因 死亡与繁衍

法布尔为什么会有那么多的发现? 你能否从课文中找到一些依据? 法布尔之所以会有那么多的发现,是 他走出实验室的结果,是他走进田野,深 入昆虫生活,进行长期仔细观察、并认真 思考的结果。 文中有“我抓住机会跟踪它们,观察 它们”“要想观察清楚它们”等语句,文 中还写用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦 发声的方法研究金龟子发音原理,等等, 都是佐证

法布尔为什么会有那么多的发现？ 你能否从课文中找到一些依据？ 法布尔之所以会有那么多的发现，是 他走出实验室的结果，是他走进田野，深 入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真 思考的结果。 文中有“我抓住机会跟踪它们，观察 它们”“要想观察清楚它们”等语句，文 中还写用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦 发声的方法研究金龟子发音原理，等等， 都是佐证

本文是一篇科学小品,虽然属 于说明文,却又不同于一般的说明 司文。仔拇阅读,试找出这篇文章在 写作上有什么特色?(分小组讨论 后交流)

本文是一篇科学小品，虽然属 于说明文，却又不同于一般的说明 文。仔细阅读，试找出这篇文章在 写作上有什么特色？（分小组讨论 后交流）

从观察入手,进行科学的说明 这是本文的最大特点。人们曾称法布尔 是“昆虫观察家”,这片课文可以看作是一篇 科学观察报告,作者在观察,同肘也带领读者 在观察,在细致的观察。他介绍的情况和结论 都来自观察。对观察的结果,作者以科学的态 度进行介绍。可以确定的,用肯定的语言,对 推测得到的,用不确定的语言.对没弄清的, 也明白的告诉人们,如对昆虫为什么叫的问题, 作者明确的说:“还没有搞清楚

这是本文的最大特点。人们曾称法布尔 是“昆虫观察家” ，这片课文可以看作是一篇 科学观察报告，作者在观察，同时也带领读者 在观察，在细致的观察。他介绍的情况和结论 都来自观察。对观察的结果，作者以科学的态 度进行介绍。可以确定的，用肯定的语言，对 推测得到的，用不确定的语言.对没弄清的， 也明白的告诉人们，如对昆虫为什么叫的问题， 作者明确的说： “ 还没有搞清楚 。 ” 一、从观察入手，进行科学的说明