湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修2教学资源（PPT课件）6.4协同进化与生物多样性的形成2

协同进化灼生物多样性的形城

共同进化 资料一： 动物学家们对生活在非洲大草原奥兰治河 两岸的羚羊进行研究的时候发现，东岸的羚羊 群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟然快了13 米。为何会有如此之大差距？ 经过观察以及科学实验，动物学家终于知道， 东岸的羚羊之所以十分的强健，是因为它们附 近有一个狼群，生存时是处在危险之中

资料一： 动物学家们对生活在非洲大草原奥兰治河 两岸的羚羊进行研究的时候发现，东岸的羚羊 群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟然快了13 米。为何会有如此之大差距？ 经过观察以及科学实验，动物学家终于知道， 东岸的羚羊之所以十分的强健，是因为它们附 近有一个狼群，生存时是处在危险之中。 共同进化

捕食 (u LNu

捕食

思考：在捕食者及被捕食者当中怎样的个体 才能够生存下来？原因是什么？ 自然选择中能够适应环境的，具有有利 变异的个体才能够生存下来。 比方说猎豹和斑马，自然选择有利于斑 马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，同样 也有利于猎豹种群中跑得快的一个个体。两 者相互选择

思考：在捕食者及被捕食者当中怎样的个体 才能够生存下来？原因是什么？ 自然选择中能够适应环境的，具有有利 变异的个体才能够生存下来。 比方说猎豹和斑马，自然选择有利于斑 马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，同样 也有利于猎豹种群中跑得快的一个个体。两 者相互选择

思考：捕食者的存在是不是对被捕食 者有害无益呢？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、 病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发 展的作用。 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否 则自己也无法生存 “精明的捕食者”策略

思考：捕食者的存在是不是对 被捕食 者有害无益呢？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、 病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发 展的作用。 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否 则自己也无法生存 ——“精明的捕食者”策略

资料二： 达尔文曾发现一 种兰花长着细长的花矩， 其顶端贮存着花蜜，可为 传粉的昆虫提供食物。而 这昆虫要有吸管式的长口 器才能吸到花蜜。大约50 年后研究人员发现这样的 蛾！它们互相影响着，这 些变异不断积累，从而成 为今天的这种兰花和兰花 峨

资料二： 达尔文曾发现一 种兰花长着细长的花矩， 其顶端贮存着花蜜，可为 传粉的昆虫提供食物。而 这昆虫要有吸管式的长口 器才能吸到花蜜。大约50 年后研究人员发现这样的 蛾！它们互相影响着，这 些变异不断积累，从而成 为今天的这种兰花和兰花 蛾

在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的 情形很常见。 又如倒挂金钟的花对蜂鸟传粉的适应。 想一想 昆虫传粉的专门化对植 物繁衍后代有何意义？

在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的 情形很常见。 又如倒挂金钟的花对蜂鸟传粉的适应。 昆虫传粉的专门化对植 物繁衍后代有何意义？ 想一想

共同进化的含义1：不同物种之间会共同进化 图7-)某种兰花和专门给它 位粉的级 男 不同生物之间在进化上密切相 关，那生物的进化与无机环境 的变化是否也有关系呢？

共同进化的含义1： 不同生物之间在进化上密切相 关，那生物的进化与无机环境 的变化是否也有关系呢？ 不同物种之间会共同进化

资料三： 地球形成时 原始大气中没有氧 气，但随着光合细 菌、蓝藻的出现， 使得大气中有了氧 气，为好氧生物的 出现提供了条件。 共同进化的含义2： 生物和无机环境之间 也存在着共同进化

地球形成时 原始大气中没有氧 气，但随着光合细 菌、蓝藻的出现， 使得大气中有了氧 气，为好氧生物的 出现提供了条件。 资料三： 共同进化的含义2： 生物和无机环境之间 也存在着共同进化

综上所述： 任何一个物种都不是单独进化的 共同进化一— 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互 影响中不断进化和发展 P124 ？意 义？ 通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了 千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态 系统，也就是形成了生物的多样性

共同进化—— 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互 影响中不断进化和发展 通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了 千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态 系统，也就是形成了生物的多样性． ？意 义？ 综上所述： 任何一个物种都不是单独进化的 P124