《草》ppt课件3_草

《草》课堂检测 、本文选自,作者,作家,你所知道的他的作品有哪些? 文中所写到的“周副主席”是一个怎样的人? 、解释下面句中加点字的含义 就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。 前一个“伟大” 后一个“伟大” 四、说说下面的句子用了什么描写方法,刻画了周副主席怎样的精神品质 周副主席那干裂的嘴唇闭住了,浓密的胡须不停地抖动着,一双渐渐皱紧了。嚼了 一阵,吐掉了残渣,把那棵野菜还给杨光,嘱咐道:“你记着,刚进嘴的时候,有点涩, 越嚼越苦。” 描写方法 作用 五、课文精彩段落阅读题 卫生员抽噎了两声,突然抓起一把野菜,光火地:“都是敌人的围追堵截,逼着我们走 草地,逼得我们吃草 周副主席那浓浓的胡须绽开来,宽慰地笑了。他笑得那么爽 朗,那么开心。自从患病以来,他还是头一次笑得这么痛快。 1、给加点的字注音 干裂( 嘴唇( )胸膛( 绽 )开来 2、理解下列句子的含义 A、等你们长大了,就会想起这些草,懂得这些草:就会看到:我们正是因为吃草吃 得强大了,吃得胜利了 B、就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心 C、“看你说的,为革命嘛,我们吃的是草,流的是血,可我们比那些花天酒地的敌 人高尚得多,也强大得多呀!” 3、周副主席的声音既然“又慢,又轻”,为什么却“像沉雷一样隆隆地”,这不是自相矛 盾吗? 4、听完了周副主席的话后,杨光为什么“觉得自己变得强大了,有力了,这力量足足能 气走出草地”? 5周副主席在小说中一直是很严肃的,为什么到最后他“宽慰地笑了”?

《草》课堂检测 一、本文选自，作者，作家，你所知道的他的作品有哪些？ 二、文中所写到的“周副主席”是一个怎样的人？ 三、解释下面句中加点字的含义。 就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。 前一个“伟大”： 。 后一个“伟大”： 。 四、说说下面的句子用了什么描写方法，刻画了周副主席怎样的精神品质 周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双渐渐皱紧了。嚼了 一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩， 越嚼越苦。” 描写方法： 。 作用： 。 五、课文精彩段落阅读题 卫生员抽噎了两声,突然抓起一把野菜,光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走 草地，逼得我们吃草！……周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽 朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。 1、 给加点的字注音。 干裂（ ） 嘴唇（ ） 胸膛（ ） 绽（ ）开来 2、 理解下列句子的含义 A、等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃 得强大了，吃得胜利了’ B、就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心 C、“看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌 人高尚得多，也强大得多呀！” 3、 周副主席的声音既然“又慢，又轻”，为什么却“像沉雷一样隆隆地”，这不是自相矛 盾吗？ 4、 听完了周副主席的话后，杨光为什么“觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能 一气走出草地”？ 5 周副主席在小说中一直是很严肃的，为什么到最后他“宽慰地笑了”?