《狼》ppt课件29

狼 作者:蒲松龄 学习目标情节1情节4‖形象分析‖文言知识创新作文

作者：蒲松龄 学习目标 情节1 情节4 形象分析 文言知识 创新作文

学习目标: ■培养自学能力,强化创新意识 ■掌握自学古典小说的方法。 蒲松龄故居

学习目标： ◼ 培养自学能力，强化创新意识。 ◼ 掌握自学古典小说的方法。 蒲松龄故居

学习方法举例 1.网络查询 结果 1.《聊斋志异》曾被认为是文言小说之 集大成者。2003-5-27 2·聊斋志异(连环画系列丛书作者:南 陵笑笑生作者蒲松龄借鬼讽人,读者置身 妖鬼之间,不觉可怕反觉可亲。20025 17 2.参考书籍

1.网络查询 结果 ◼1. 《聊斋志异》曾被认为是文言小说之 集大成者。 2003-5-27 ◼2.聊斋志异 (连环画系列丛书) 作者:南 陵笑笑生 作者蒲松龄借鬼讽人,读者置身 妖鬼之间,不觉可怕反觉可亲。 2002-5- 17 ◼…… 2.参考书籍 学习方法举例

2、《狼》简介 ■《狼》选自《聊斋志异·狼三则》中的第二则。 “聊斋”是蒲松龄的书屋名称,“志”是记述 的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》 的题材大多来自民间和下层知识分子的传说 多数故事通过妖狐神鬼来反映现实的社会生活, 在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的 愿望。 ■第二则,题目虽为“狼”,而写的是屠户与狼 斗智斗明,以刀明狼首,古两狼的故

2、《狼》简介 ◼ 《狼》选自《聊斋志异·狼三则》中的第二则。 ◼ “聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述 的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》 的题材大多来自民间和下层知识分子的传说。 多数故事通过妖狐神鬼来反映现实的社会生活， 在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的 愿望。 ◼ 第二则，题目虽为“狼”，而写的是屠户与狼 斗智斗勇，以刀劈狼首，击毙两狼的故事

作者简介 ■名:蒲松龄字留仙,一字剑臣,别号柳泉 居士。 时:(1640-1715)清代。 ■地:山东淄川(今山东省淄博市)人。 ■评:著名文学家。 作:《聊斋志异》 ■现代大文豪郭沫若先生为其书房 聊 斋”所题的对联是 写憝歌毒 剥贪鑫入蜀三当

作者简介 ◼ 名：蒲松龄字留仙，一字剑臣，别号柳泉 居士。 ◼ 时：（1640－1715）清代。 ◼ 地：山东淄川（今山东省淄博市）人。 ◼ 评：著名文学家。 ◼ 作：《聊斋志异》。 ◼ 现代大文豪郭沫若先生为其书房－－“聊 斋”所题的 对联是：

朗读课文

朗读课文

狼(情节1—一开端) 屠晚归,担中肉尽,只有剩骨。途中 两狼,缀行甚远

狼（情节1－－开端） 一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。途中 两狼，缀行甚远

狼(情节2一一发展) 屠惧,投以 狼得骨卫,一狼仍从。 复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而 两狼之并驱如故

狼（情节2－－发展） 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。 复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故

俍(情节3一一进一步发展) 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场, 场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下, 弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。「冈

狼（情节3－－进一步发展） 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场， 场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向

狼(情节4一一高潮、结局①) 少时,一狼径去,其一犬坐于前。 久之,目似瞑,意暇甚

狼（情节4－－高潮、结局①） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚