《狼》课件1_《狼》课件

人教版九义制新教材修订本第二册第六单元

请简单介绍蒲松龄: 蒲松齡,字留仙,清朝山东人,著名的文学家 代表作是短篇小说集《聊斋志异》,“聊斋”是 蒲松齡的书房名,“志异”是记载奇闻异事的意 思

请简单介绍蒲松龄: 蒲松龄，字留仙，清朝山东人，著名的文学家， 代表作是短篇小说集《聊斋志异》， “聊斋”是 蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意 思

板书总结 遇狼故事的开端(1--1) 避狼故事的发展(2-3) 杀狼故事的高潮和结尾(4-5)

板书总结 遇狼 故事的开端 （1----1） 避狼 故事的发展 （2---3） 杀狼 故事的高潮和结尾 （4----5）

第一自然段 1请结合图片思考:课文开篇向我们交代了几 大要素?分别是什么?请用原文语句回答。 起因:一居晚归,两狼缀行

1 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答。 时间：晚 地点：途中 人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行 四 要素 第一自然段

分析狼的特性:从文中找出原话分析 1“缀行甚远” 凶狠 2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又狡猾 3并驱如故” 贪婪 4 两狼的计谋:一狼径去,一狼假寐 狼假寐的姿势:犬坐于前 前狼假寐的神态:目似瞑,意暇甚}阴险狡诈愚蠢 前狼假寐的目的:诱敌 后狼径去的目的:将隧入以攻其后意

分析狼的特性：从文中找出原话分析 2、 “一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又 至” 3“并驱如故” 贪婪 狡猾 1“ 缀行甚远” 凶狠 两狼的计谋： 前狼假寐的姿势： 前狼假寐的神态： 前狼假寐的目的： 后狼径去的目的： 一狼径去，一狼假寐 犬坐于前 目似瞑，意暇甚 诱敌 将隧入以攻其后意} 阴险狡诈,愚蠢 4

分析屠夫的人物性格 惧--大窘--恐--悟 原文回答 投以骨 (缓兵之策,体现了居夫的智谋) 奔倚其下弛担持刀 屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之 屠自后断其股亦毙之

1 请指出描写屠夫心理的句子 惧-----大窘-----恐------悟 2、 他的行动描写？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀--------------------- 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之---------- (勇敢且果断) 屠自后断其股,亦毙之------------ (勇敢机智且细心) 分析屠夫的人物性格 投以骨------------------- (缓兵之策,体现了屠夫的智谋) （智谋）

第五自然段 1、朗读最后一段,作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉?增笑耳。 议论 2这属于什么表达方式? 3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅是 恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发? 不是狼在此实际上是恶人的化身代表的是那种贪婪、凶 狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就 应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓 意所在

3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是 恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？ 1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶 狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就 应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓 意所在。 第五自然段 2 这属于什么表达方式? 议论

板书总结 遇狼狼:缀行狡 屠:投骨——惧 避狼狼:并驱如故贪 屠:窘,恐 倚薪,弛担持刀—智 杀狼前狼:犬坐于前 后狼:径去,洞其中一黠 屠:暴起,刀劈—勇敢 嘲笑了玩弄阴谋,自食其果的恶狼,赞扬了屠户 的机智勇敢,教育人们对待像狼一样的敌人要敢 于斗争,善于斗争

板书总结 遇狼 狼：缀行——狡 屠：投骨——惧 避狼 狼：并驱如故——贪 屠：窘，恐 倚薪，弛担持刀——智 杀狼 前狼：犬坐于前 后狼：径去，洞其中 黠 屠：暴起，刀劈——勇敢 嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户 的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢 于斗争，善于斗争

作业 请结合图片适当想象,将此文改编成一篇白 话故事,注意环境、神态、动作、心理描写

作业： 请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白 话故事，注意环境、神态、动作、心理描写

作业提示: 1、不要逐字逐句翻译,尽量用自己的话说 2、注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作

作业提示： 1、不要逐字逐句翻译，尽量用自己的话说。 2 、注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作