《狼》课件5

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人教版九义制新教材七年级

请简单介绍蒲松龄: 蒲松齡,字留仙,清朝山东人,著名的文学家 代表作是短篇小说集《聊斋志异》,“聊斋”是 蒲松齡的书房名,“志异”是记载奇闻异事的意 思

请简单介绍蒲松龄: 蒲松龄，字留仙，清朝山东人，著名的文学家， 代表作是短篇小说集《聊斋志异》， “聊斋”是 蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意 思

朗读课文,注意读准下列字的读音 缀窘苦蔽弛 眈瞑隧 黠

朗读课文，注意读准下列字的读音 缀 窘 苫蔽 弛 眈 瞑 隧 黠

1“缀行甚远”可看出狼的什么特点?凶狠 2请结合图片思考:课文开篇向我们交代了几 大要素?分别是什么?请用原文语句回答。 人物:一居,二狼 起因:一屠晚归,两狼缀行

2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答。 时间：晚 地点：途中 人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行 1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 凶狠 四 要素

1屠夫急中生智想出了一个什么办法? 投以骨(缓兵之策体现了屠夫的智谋) 2、“一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至 体现了狼的什么品性? 狡猾 3“并驱如故”可看出狼的什么特点? 贪婪

1 屠夫急中生智想出了一个什么办法? 投以骨 2、 “一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至” 体现了狼的什么品性？ 3“并驱如故”可看出狼的什么特点? 贪婪 (缓兵之策,体现了屠夫的智谋) 狡猾

1请指出描写居夫心理的句子 2、他采取了怎样的行动?(原文回答 3、狼的表现呢? 眈眈相向

1 请指出描写屠夫心理的句子 屠大窘,恐前后受其敌 2、 他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀 3、狼的表现呢? 眈眈相向

请用原文回答 1两狼的计谋:一狼径去,一狼假寐(前后夹击屠夫) 2前狼假寐的姿势:犬坐于前 3前狼假寐的神态:目似瞑,意暇甚 4前狼假寐的目的 5后狼径去的目的 6此节表现了狼的什么特点?阴险息

请用原文回答 1‘两狼的计谋： 2 前狼假寐的姿势： 3 前狼假寐的神态： 4 前狼假寐的目的： 5 后狼径去的目的： 一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫) 犬坐于前 目似瞑，意暇甚 诱敌 意将隧入以攻其后 6 此节表现了狼的什么特点? 阴险狡诈,愚蠢

请结合图片说出屠夫杀前狼的经过,从中可以看 出屠夫的什么特点? 屠暴起以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢目果断)

请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看 出屠夫的什么特点？ 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 (勇敢且果断)

请结合图片说出屠夫杀后狼的经过 体现屠夫的什么特点? 屠自后断其股亦毙之(勇敢机智且细心)

请结合图片说出屠夫杀后狼的经过， 体现屠夫的什么特点？ 屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心)

1、朗读最后一段,作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉?增笑耳。 2、用现代汉语解说这句话的意思? 3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅 是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发? 不是狼在此实际上是恶人的化身代表的是那种贪婪、凶 狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就 应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓 意所在

3 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅 是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？ 1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 2、用现代汉语解说这句话的意思？ 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶 狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就 应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓 意所在